伯里克利扩大公民权利，为保证贫困公民都有参政议政机会的措施是
A.主席团轮流执政 B.召开公民大会 C.创立陶片放逐法 D.建立津贴制度
九年级历史选择题简单题
伯里克利扩大公民权利，为保证贫困公民都有参政议政机会的措施是
A.主席团轮流执政 B.召开公民大会 C.创立陶片放逐法 D.建立津贴制度
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伯里克利扩大公民权利，为保证每一个公民都有参政议政机会的措施是
A. 主席团轮流执政 B. 召开公民大会
C. 创立陶片放逐法 D. 建立津贴制度
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伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。上述材料介绍了（ ）
A.古代印度的种姓制度 B.雅典的民主政治
C.罗马帝国的征服扩张 D.西欧的庄园生活
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雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是（ ）
A.抽签产生公职人员 B.扩大公民大会的权力
C.赋予妇女政治权利 D.给参政公民发放津贴
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假如你乘上“时光穿梭机”，来到了伯里克利时期的雅典城邦，你将能够看到
A. 雅典女子在公民大会上发言，竞选执政官
B. 外邦奴隶依据陶片放逐法，放逐危害城邦的人
C. 雅典男孩从7岁起就过集体生活，受严格的军事训练
D. 雅典公民通过抽签成为国家机关的公职人员
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某历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及伯里克利、公民大会、主席团和陶片放逐。你认为他们讨论的的是
A.雅典的民主政治 B.中国古代的禅让制
C.美国的资产阶级民主政治 D.罗马共和国的民主政治
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古代希腊在世界历史上创造了辉煌灿烂的文明。阅读材料，回答问题。
材料一 伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
——摘自世界历史九年级上册
材料二 希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。……非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
——摘自世界历史九年级上册
材料三 亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合者希腊和东方因素的文明诞生。
请回答：
（1）据材料一，概括雅典民主政治的特点？
（2）据材料二阐释雅典（希腊）民主政治的本质？
（3）材料三反映了人类文明传播的方式是什么？亚力山大的远征对东西方文化交流产生了什么影响？
（4）古代希腊文化辉煌灿烂，曾对世界产生了重大影响。结合所学，请就文学、建筑两个方面各举一例，并加以说明。
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成年男性公民格瓦达和妹妹玛利亚生活在伯里克利时代雅典的一个小村庄，他们最有可能的经历是
A.格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会
B.玛利亚参与公民大会期间，格瓦达独自处理农活
C.格瓦达参加公民大会，参政议政获得津贴
D.两人一起参与国家议事
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为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立津贴制度。这一举揩（ ）
A.扩大了公民范围 B.助长了暴民政治 C.保障了公民权利 D.打破了公民界限
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伯里克利说：“行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。”这话涉及了
A. 公民大会制
B. 陪审法庭制
C. 将军抽签制
D. 轮流执政制
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