伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会...

伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。上述材料介绍了（　 ）

A.古代印度的种姓制度 B.雅典的民主政治

C.罗马帝国的征服扩张 D.西欧的庄园生活

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

古代希腊在世界历史上创造了辉煌灿烂的文明。阅读材料，回答问题。

材料一　 伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。

——摘自世界历史九年级上册

材料二　 希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。……非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。

——摘自世界历史九年级上册

材料三　 亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合者希腊和东方因素的文明诞生。

请回答：

（1）据材料一，概括雅典民主政治的特点？

（2）据材料二阐释雅典（希腊）民主政治的本质？

（3）材料三反映了人类文明传播的方式是什么？亚力山大的远征对东西方文化交流产生了什么影响？

（4）古代希腊文化辉煌灿烂，曾对世界产生了重大影响。结合所学，请就文学、建筑两个方面各举一例，并加以说明。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

“公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生每一位公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召开公民大会。”上述政治生态属于公元前五世纪的

A.埃及 B.巴比伦 C.雅典 D.罗马

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

公元前5世纪，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”，其具体的表现有（　　 ）

①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生　 ②主席团轮流主持城邦事务　 ③公民大会是最高权利机构　 ④建立津贴制度　 ⑤全体公民享有政治权利

A.①②④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③⑤

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是（　　 ）

A.抽签产生公职人员 B.扩大公民大会的权力

C.赋予妇女政治权利 D.给参政公民发放津贴

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

伯里克利扩大公民权利，为保证贫困公民都有参政议政机会的措施是

A.主席团轮流执政 B.召开公民大会 C.创立陶片放逐法 D.建立津贴制度

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

伯里克利扩大公民权利，为保证每一个公民都有参政议政机会的措施是

A. 主席团轮流执政　　 B. 召开公民大会

C. 创立陶片放逐法　　 D. 建立津贴制度

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

有关“古代希腊文明”的认识，正确的是

A.斯巴达是崇尚民主的城邦

B.10个主席团轮流处理城邦事务，都是抽签产生

C.雅典的妇女有一定的政治权利

D.为保证贫苦公民参政，设立五百人议事会

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料：

材料一：公民通过抽签，都可以担任各种官职；公民大会决定国家的一切大事，任何公职人员不能专政；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——伯里克利的改革

材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。

请回答：

（1）则材料一中的改革发生在古代哪个国家？你怎么认识伯里克利的改革？

（2）材料二中改革对西欧社会产生了什么影响？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

千百年来欧洲的历史发展进程是一曲跌宕起伏的歌，阅读下列材料回答问题。

（文明篇）

（1）请将能证明下列观点的字母代号填在相应的位置（只填字母即可）

①雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰　　　　　 ；

②罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产　　　　　 。

（崛起篇）近代的科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。

（2）英国科学家牛顿在“科学革命”中作出了突出的贡献，请写出他创作的具有划时代意义的巨著。

（3）两次“工业革命”分别使人类社会进入了哪一时代？分别列出这两个时代各一项重要科技成果。

（4）请写出欧洲曾发生过的一场“政治革命”及其所推翻的旧制度？

（衰落篇）（1939---1945年）长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。

（5）“6年的战争”指的是哪场战争？依据材料指出“6年的战争”使欧洲的经济地位发生生了怎样的变化？战后崛起的“超级大国”是哪两个国家？在这两个“超级大国”的主导下形成了怎样的世界格局？

（复兴篇）从l914年到2014年，刚好100年。其间，欧洲通过战争发泄“仇恨”，······20世纪60年代以后三十多年的时间里，成员之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。

（6）20世纪初欧洲国家之间为发泄“仇恨”形成了哪两个军事集团？1993年欧洲“加强联合”是指哪一组织的建立？

（思考篇）最有价值的历史学习，在于思考与总结，并形成自己的认识与结论。

（7）你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识?

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析