阅读下面的诗歌，按要求回答问题
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.前两句诗在全诗中的作用是什么？
2.全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？
八年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗歌，按要求回答问题
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.前两句诗在全诗中的作用是什么？
2.全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读下面这首诗歌，回答问题。
赤壁
（唐）杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）请写出一个诗中涉及的三国典故。指出“东风”借指的是什么？
（2）请结合全诗，谈谈你对“铜雀春深锁二乔”的理解。
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阅读下面的古诗，完成诗后题目。
赤壁（杜牧）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）说说前两句在全诗中的作用。
（2）你从后两句中读出了什么？
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阅读下面的诗歌，完成后面小题
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.下面对诗歌的判断不正确的一项是（ ）。
A. 这是一首咏史诗，前两句借古战场的一件古物“折戟”来兴起对前朝人物和事件的感叹。
B. “东风”既指自然界的东风，又指帮助人成功的机遇。
C. “二乔”即大乔、小乔，三国时期东吴著名的美女，分别是孙策、周瑜的夫人。诗人以两个美女象征国家的命运，可谓以小见大，别出心裁。
D. 诗人在诗中关注的是“赤壁之战”对历史走向的巨大影响力。
2.请你试分析诗人借“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”所抒发的情感。
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赏析下面的诗歌，完成下列小题。
赤 壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.前两句诗在全诗中的作用是什么？
2.请谈谈你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.下面对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.这首诗是诗人有感于三国时代的英雄成败而写下的，是一首咏史诗。
B.“折戟沉沙铁未销”，沙里沉埋着断戟，点出来此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝、物是人非之感。
C.“自将磨洗认前朝”，诗人磨洗干净，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。前朝的遗物进一步引发诗人浮想联翩的思绪，为后文的抒怀做铺垫。
D.本诗借周瑜和曹操的故事，表现诗人要效仿古人驰骋沙场，建功立业的英雄气概。
2.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这两句诗的理解。
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阅读下面的古诗，回答问题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.这首诗采用了“以小见大”的手法，开头从一件沉埋沙底数百年、锈迹斑斑的“折戟”写起，有什么作用？
2.这首诗中作者对自身才华、命运有怎样的认识？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.这首诗就体裁而言是______，诗中写到的历史事件是______。
2.本诗抒发了诗人怎样的情怀？
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阅读杜牧《赤壁》，回答问题
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(1)在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？
(2)“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。
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阅读杜牧《赤壁》回答问题。
赤壁
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
1.这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指_________；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？_______ 。诗人杜牧和 ________合称“小李杜。
2.这首诗有叙有议，哪两句是议论？
3.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中蕴含着一个成语，这个成语中包含一个著名的三国故事，你知道吗？？请写出来。
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