阅读材料，回答下列问题。材料一：公元前356年商鞅主持变法。商鞅在政治、经济、军事上采取一...

阅读材料，回答下列问题。

材料一：公元前356年商鞅主持变法。商鞅在政治、经济、军事上采取一系列措施。

材料二：孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，在迁都洛阳后，采取了一系列汉化措施。

（1）材料一中任用商鞅进行变法的是谁？商鞅变法对秦国的发展产生了什么影响？

（2）写出孝文帝的一项汉化措施。材料二的改革对北魏的发展产生了什么影响？

（3）通过以上两次改革，你得到什么启示？

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公元前356年秦孝公任用商鞅主持变法，在政治、经济和军事方面推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。（ ）

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阅读下列材料回答问题：

材料一：商鞅，卫国人，姓公孙，名鞅。因在秦国有功封于商，史称商鞅。他于公元前356年在秦孝公支持下实行变法，变法涉及政治、经济和军事等领域。

材料二：公元前338年，秦孝公去世，太子即位，即秦惠王。公子虔等人告发商鞅“欲反”，秦惠王下令逮捕商鞅。商鞅逃亡至关下，欲宿客舍，客舍主人不知他是商君，见他未带凭证，告以商君之法，留宿无凭证的客人是要治罪的。商鞅回到自己的封邑，举兵抵抗，结果失败，被车裂而死。

材料三：战国时期，各国通过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治。商鞅变法100多年后，秦王灭六国实现国家统一。

（1）商鞅变法的内容中，有利于加强中央集权的措施是什么？最受新兴地主阶级欢迎的措施是什么?最受普通士兵欢迎的措施是什么?最受普通农民欢迎的措施是什么?

（2） 结合材料二、三回答：商鞅最后被车裂而死，那么，商鞅变法失败了吗？商鞅变法有什么意义？

（3）商鞅变法100年后，秦国蜀守修建了哪一项水利工程？商鞅变法135年后，秦国的哪一位国君完成了国家统一？

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春秋战国时期，生产力迅速发展，社会处于转型时期，在各领域出现了大变革的局面。

材料一

材料二在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法．商鞅推行一系列改革措施，使秦国的固力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础．

一一一摘自七年级《中国历史》上册

材料三

请刚答：

（1）材料一中的文物说明我国战国时期在农业力．面出现了哪些进步？

（2）根据所学知识，概括商鞅变法的内容。（请从政治、经济、军事三个方面各写一条内容）

（3）材料三表明春秋战国时期在思想领域出现了什么局面？请根据表格中的基本主张分别写出ABC对应的学派名称。

（4）这些学派中，你觉得哪个学派的主张对你的学习生活影响最大，并谈谈你的理由。

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阅读下列材料，并回答问题。

材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容是：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。

材料二：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。

（1）根据材料一，指出最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项。

（2）请用史实说明商鞅变法成功了还是失败了。说出观点并说明理由。

（3）通过以上问题，请你谈谈一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件？

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”

材料二：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法：废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。凡是劳动好，生产粮食和织布多的……。

材料三：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。

请回答

（1）从材料一中可以看出，春秋时期的第一位霸主是谁？其称霸得益于在哪些方面做出的努力？

（2）依据材料二请说出“卫鞅”变法时期，“平民张里平勤劳耕作，生产出许多粮食和布帛”。按照法令，他可以的奖励。

A.授予爵位　 B.免除徭役　 C.授予田宅　 D.免除赋税

（3）根据材料二和材料三，指出为什么秦国守旧的奴隶主贵族会诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死？

（4）依据材料二结合所学的知识，说出“卫鞅”的变法给秦国带来怎样的影响？

（5）春秋时期的齐国和战国时期的秦国实现国富兵强的共同原因有哪些？从中你获得怎样的启示？

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历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步，改革是兴利除弊，振兴国家的重要手段。阅读有关商鞅变法的内容，结合所学知识回答问题。

材料一：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法：废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。

材料二：凡是劳动好，生产粮食和织布多的免除徭役。

材料三：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。

（1）根据材料一，指出变法的时间是哪一年？任用商鞅变法的国君是？

（2）根据材料一，指出为什么秦国旧的奴隶主贵族都怨恨商鞅？

（3）结合所学的知识，分析变法对秦国产生的影响？

（4）商鞅变法时期，“某平民勤劳耕作，生产出许多粮食和布帛”。按照法令，他可以

A.授予爵位

B.免除徭役

C.授予田宅

D.免除赋税

（5）根据材料，结合所学知识，谈谈商鞅变法对我们今天改革有何启示？

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改革开放40年以来，我国的经济迅速发展，综合国力迅速提高，无数雄辩的事实证明，改革是社会发展的强大动力。请结合材料，回答问题。

材料一：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。主要内容有：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖……

——摘自人教版《中国历史》

材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

——《战国策•秦策一》

材料三：下表是北魏孝文帝改革内容。

（1）材料一中哪一项体现了秦国加强中央集权的措施？遭到贵族强烈反对的措施是哪一项？

（2）从材料二中可以看出“商君”是怎样推行改革的？这次改革的意义是什么？

（3）材料三反映的是北魏孝文帝改革中的哪一项措施？除此之外，孝文帝的改革措施还有哪些？这些措施有什么作用？

（4）结合所学知识，简要分析以上两次改革对我国社会发展有什么启示。

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改革开放40年以来，我国的经济迅速发展，综合国力迅速提高，无数雄辩的事实证明，改革是社会发展的强大动力。请结合材料，回答问题。

材料一：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。主要内容有：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖……

——摘自人教版《中国历史》

材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

——《战国策•秦策一》

材料三：下表是北魏孝文帝改革内容。

（1）材料一中哪一项体现了秦国加强中央集权的措施？遭到贵族强烈反对的措施是哪一项？

（2）从材料二中可以看出“商君”是怎样推行改革的？这次改革的意义是什么？

（3）材料三反映的是北魏孝文帝改革中的哪一项措施？除此之外，孝文帝的改革措施还有哪些？这些措施有什么作用？

（4）结合所学知识，简要分析以上两次改革对我国社会发展有什么启示。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　　 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。主要内容及影响如下：

——摘编自齐世荣总主编《中国历史》

材料二

（1）根据材料一，指出支持商鞅变法的秦国国君，并归纳商鞅变法的特点。

（2）结合材料二，指出北魏孝文帝改革的措施；并分析这次改革的影响。

（3）综合以上材料，概括以上材料反映的共同点。

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