下图是与生长素有关的几个实验，下列叙述不正确的是A.三个实验的自变量依次是有无重力、IAA...

下图是与生长素有关的几个实验，下列叙述不正确的是

A. 三个实验的自变量依次是有无重力、IAA的浓度和材料托的倾斜程度

B. 实验1可说明重力使根尖处的生长素向远地侧运输，而茎尖处的生长素向近地侧运输

C. 实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度

D. 实验3中几个琼脂块所含生长素的量的关系是A3＞A2＞A1＝a1＞a2＞a3

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下图是与生长素有关的几个实验，下列叙述不正确的是

A. 三个实验的自变量依次是有无重力、IAA的浓度和材料托的倾斜程度

B. 实验1可说明重力使根尖处的生长素向远地侧运输，而茎尖处的生长素向近地侧运输

C. 实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度

D. 实验3中几个琼脂块所含生长素的量的关系是A3＞A2＞A1＝a1＞a2＞a3

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下图是与生长素有关的几个实验，下列叙述不正确的是

A.三个实验的自变量依次是有无重力、IAA的浓度和材料托的倾斜程度

B.实验1可说明重力使根尖处的生长素向远地侧运输，而茎尖处的生长素向近地侧运输

C.实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度

D.实验3中几个琼脂块所含生长素的量的关系是A3＞A2＞A1＝a1＞a2＞a3

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某同学在探索生长素类似物－萘乙酸(NAA)促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示的结果，有关叙述不正确的是

A.本实验的自变量是NAA的浓度

B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

C.促进银杏插条生根的最适浓度为c

D.用NAA处理插条的时间应该相同

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某兴趣小组以拟南芥为实验材料，探讨外施不同浓度的吲哚乙酸(IAA)和2，4-D两种人工合成的生长素类似物对拟南芥主根生长影响，其结果如图所示，下列相关分析正确的是　　

A. 本实验共需要设置5组，因变量为主根长度

B. IAA和2，4-D对主根的生长均有抑制作用

C. 无外源激素时，内源生长素抑制主根生长

D. 外施生长素类似物，不利于扦插枝条成活

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科学家选用黄化豌豆幼苗切段和含不同浓度IAA的琼脂块作为实验材料，探究IAA对茎生长的影响及茎中乙烯含量的变化，实验处理如图1，实验结果如图2。下列相关叙述正确的是

A. 一段时间后，不同浓度IAA处理的切段都表现出向光弯曲生长的现象

B. 切段的伸长与生长素的促进作用有关，与有无乙烯无关

C. 生长素浓度达到a时，切段中开始合成乙烯

D. 当生长素的浓度高于b时，切段生长受到抑制

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科学家选用黄化豌豆幼苗切段和含不同浓度IAA的琼脂块作为实验材料，探究IAA对茎生长的影响及茎中乙烯含量的变化，实验处理如图1，实验结果如图2。下列相关叙述正确的是

A. 一段时间后，不同浓度IAA处理的切段都表现出向光弯曲生长的现象

B. 切段的伸长与生长素的促进作用有关，与有无乙烯无关

C. 生长素浓度达到a时，切段中开始合成乙烯

D. 当生长素的浓度高于b时，切段生长受到抑制

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如图是不同浓度生长素（IAA）对某植物幼苗茎切段长度及其中乙烯含量影响的实验结果。 据实验结果分析正确的是（　　 ）

A.生长素（IAA）和乙烯的浓度是该实验的自变量

B.随着生长素浓度的提高，茎切段中乙烯的生成不断增多

C.乙烯含量的增高可能抑制了生长素促进茎切段伸长

D.生长素对茎切段伸长的影响能够体现出两重性

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下图是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，下列有关叙述错误的是

A. 实验目的是探究不同浓度生长素类似物对插条生根的影响

B. 实验的无关变量为根的平均长度、生长素类似物处理插条的时间等

C. 实验结果可体现生长素类似物作用的两重性

D. 可推测有两种浓度的生长素类似物促进生根的效果基本相同

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下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H202在不同条件下分解的实验结果。有关叙述错误的是

A. 图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H202浓度、pH值

B. 图一可以得出酶具有高效性

C. 图二 be段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限

D. 图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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