改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料三
图四 图五
请回答：（1）图一体现了西周时期什么制度的创新？
（2）从图二、图三中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
（3）材料二反映了哪一历史事件，试归纳材料中体现这一事件的内容？
（4）图四、图五体现了哪场改革的哪些内容？这场改革有何影响？
（5）当前我国政治经济体制改革正向全面深化推进，请你谈谈改革对社会发展的作用？
七年级历史综合题困难题
改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料三
图四 图五
请回答：（1）图一体现了西周时期什么制度的创新？
（2）从图二、图三中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
（3）材料二反映了哪一历史事件，试归纳材料中体现这一事件的内容？
（4）图四、图五体现了哪场改革的哪些内容？这场改革有何影响？
（5）当前我国政治经济体制改革正向全面深化推进，请你谈谈改革对社会发展的作用？
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答问题。
材料一 及秦孝公用商君，坏井田。开阡陌，惫耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。
——《汉书•食货志》
材料二 如下图
材料三 董仲舒认为，除了六艺的科目和孔子的学说，其他都一律禁止。邪僻的学说消失了，正统的学术体系形成了，人民也就知道服从谁了。
材料四 春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广收学生，大办私学。
（1）材料一反映的是我国古代史上的一次政治改革，请写出这次改革的名称。这次改革有何历史影响？
（2）材料二的图片说明，春秋战国时期，农业生产以开始使用什么工具？出现了什么耕种方式？
（3）材料三反映出董仲舒的主要主张是什么？该主张的提出对儒家思想的发展产生了怎样的影响？
（4）材料四中“创立学说，广收学生，大办私学”，其中最具影响力的代表人物是谁？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答问题。
材料一 及秦孝公用商君，坏井田。开阡陌，惫耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。
——《汉书•食货志》
材料二 如下图
材料三 董仲舒认为，除了六艺的科目和孔子的学说，其他都一律禁止。邪僻的学说消失了，正统的学术体系形成了，人民也就知道服从谁了。
材料四 春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广收学生，大办私学。
（1）材料一反映的是我国古代史上的一次政治改革，请写出这次改革的名称。这次改革有何历史影响？
（2）材料二的图片说明，春秋战国时期，农业生产以开始使用什么工具？出现了什么耕种方式？
（3）材料三反映出董仲舒的主要主张是什么？该主张的提出对儒家思想的发展产生了怎样的影响？
（4）材料四中“创立学说，广收学生，大办私学”，其中最具影响力的代表人物是谁？
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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，回答下列问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（这里指土地），教民耕战。
是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战周策·秦策》
材料三：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。 ——《简明中国史读本》
请回答：
（1）材料一中的改革发生在什么时期?管仲辅佐的国君是谁？这次改革有何作用？
(2)材料二中“决裂阡陌”指的是商鞅变法内容中的哪一措施？
(3)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民或军人，你是否支持商鞅变法？为什么？
(4)结合所学知识，材料三中“从平城到洛阳后”，孝文帝还推行了哪些“汉化”政策?请任举两例。这些政策的实施有什么积极作用？
(5)概括指出这三次改革作用的相同之处。
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改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读材料，回答下列问题。
材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。
——李斯《谏逐客书》
材料二：孝文帝的改革内容相当广泛，包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有：第一，规定官吏俸禄，禁止贪污；第二，将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民；第三，迁都(洛阳)和实行一系列的汉化措施，如讲汉话，穿汉服，与汉族联姻，学汉礼等。
(1)结合所学知识，指出材料一商鞅为实现民“殷盛”所采取的措施。
(2)根据材料二，简要总结北魏孝文帝改革的作用或者结果。
(3)围绕上述材料和问题，分析影响改革的基本因素有哪些？
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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。…至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志》
请回答：
（1）根据材料一，当时称霸诸侯的是谁？为了称霸诸侯，他打出了什么旗号？
（2）据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。（至少两点，不得摘抄原文）引用材料二中的原文指出商鞅变法的作用。
（3）综合上述材料，对我们国家社会主义建设有何启示？
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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：
（政治篇）
材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
及秦孝公用商君，坏井天，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。
——《汉书•食货志》
如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础使上。
——《简明中国史读本》
（1）材料一中三则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革，其中管仲改革有何历史影响？
（2）根据上述史料，从中概括出第二、三则史料中的两次改革历史作用的相同之处。
（艺术篇）
材料二
（3）写出材料二中《史记》的体例；图二作品有“天下第一行书”的美誉，其作者是谁？（注：图片不清并不影响答题）
（思想篇）
材料三 子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
——《论语》
（4）以上材料体现了孔子怎样的思想主张？谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用？
（教育篇）
（5）请写出唐朝科举制完善相关的三位皇帝？
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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：
【政治篇】
材料一：
| 及秦孝公用商君，坏井天，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书·食货志》 | 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础使上。 ——《简明中国史读本》 |
（1）材料一中三在则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革，其中第一次改革有何历史影响？概括第二、三则史料，指出这两次改革历史作用的相同之处。
【经济篇】
材料二：如下图
（2）从材料二的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？
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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料：
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志》
材料三：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
请回答
（1）材料一中的改革发生在什么时期？管仲辅佐的国君是谁？这次改革有何作用？
（2）根据材料二，写出“商君”的改革措施中对该国封建制的确立和巩固起了关键作用的一项内容。分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？
（3）结合所学知识，材料三中“从平城到洛阳后”，孝文帝还推行了哪些“汉化”政策？请任举两例。这些政策对民族关系的发展有何历史作用？
（4）根据材料三，隋朝统一的基础是什么？概括材料二、三，指出这两次改革历史作用的相同之处。
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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富，重要的历史人物对人类社会的发展起了巨大的推动作用。请阅读材料
材料一： 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏┅┅倾邻国而雄诸侯┅┅
——《汉书·食货志》
材料三：
请回答：
（1）材料一中管仲为相进行的改革有什么影响？（1分）
（2）材料二中“商君”指谁？（1分）指出其改革变法中推动农业生产发展的措施。（1分）结合所学知识和材料，分析此次变法对秦国产生的影响。（1分）
（3）请你为材料三所示路线拟一个合适的名称。（1分）这条路线的开通谁的功劳最大？（1分）这条路线的开通有什么历史意义？（1分）在今天这样一个交通四通八达和科学技术高速发展的今天，它还有价值吗？（1分）请说出理由。（1分）
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