孔子讲“礼”,孟子重“义”,荀子也说:“先王恶其乱也,故制礼义以分之”。先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是
A. 规范社会秩序 B. 强化中央集权
C. 构建平等社会 D. 缓和诸侯纷争
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孔子讲“礼”,孟子重“义”,荀子也说:“先王恶其乱也,故制礼义以分之。”先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是
A. 构建平等社会
B. 强化中央集权
C. 规范社会秩序
D. 缓和诸侯纷争
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孔子讲“礼”,孟子重“义”,荀子也说:“先王恶其乱也,故制礼义以分之”。先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是
A. 强化中央集权
B. 规范社会秩序
C. 构建平等社会
D. 缓和诸侯纷争
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孔子讲“礼”,孟子重“义”,荀子也说:“先王恶其乱也,故制礼义以分之”。先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是
A. 规范社会秩序 B. 强化中央集权
C. 构建平等社会 D. 缓和诸侯纷争
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荀子认为,人生而有欲有求,“求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷。先王恶其乱也,故制礼义以分之。”先秦儒家讲求“礼义”是为了
A.调解诸侯纷争
B.构建平等社会
C.规范社会秩序
D.恢复西周礼制
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有人认为,中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒家发展而成。这两个阶段的代表人物分别是
A.韩非子、孟子 B.韩非子、孔子
C.荀子、董仲舒 D.韩非子、董仲舒
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先秦儒家学派从孔子到孟子再到荀子,始终贯穿的一条思想主线是
A.从个人道德修养入手建设一个礼乐文明的社会
B.人不分贫富贵贱,所有的人都有受教育的资格
C.人皆有“恻隐之心”“善恶之心”“是非之心”
D.无论性善性恶都主张应该礼法兼治,王霸并用
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春秋战国时期有位思想家认为:“‘恶’是自然,而‘善’却是人为的,只有用‘礼义’对人性加以节制、改造,才能把人导入善。”这位思想家最有可能是
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非
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有人认为,中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别( )
A. 孔子、董仲舒 B. 韩非子、董仲舒
C. 荀子、孟子 D. 商鞅、孟子
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一位先秦思想家的著作中有“礼论”一篇,说明“礼”的起源是因为人各有所欲求,故彼此争夺,结果发生乱事,于是统治者才制定“礼义”,以确立每个人应遵行的分际。请问这位思想家是:
A.孔子 B.老子 C.荀子 D.韩非子
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儒学在春秋战国时期产生发展,西汉、宋明、明清时期都有了新的发展、变化;儒学在先秦基础上,其内核、外延范围都在扩展,始终都是中国传统主流思想。据此,表述不正确的是
A.战国孟子、荀子,将孔子儒学引向两途
B.汉代儒学融汇先秦诸子百家,成为正统思想
C.宋明理学,三教合一,儒学思想体系更精密
D.明末清初,反思理学,儒学正统出现新变化
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