八年级(1)班举行“网络词语小研讨”综合性学习,请你参与完成下面的任务。
材料一:食品接力涨价,从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”,再从“糖高宗”到“油你涨”“苹什么”接力不断,网络热词也层出不穷。为了应对涨价,不少人还成了“海豚族”(海量囤积一族)。就像一副推倒的多米诺骨牌,除了农产品价格集体上涨外,人们发现,有关吃、穿、住、行的价格都在上涨,物价因素正在影响着每个人的生活……
材料二:蒜你狠:从2009年开始,大蒜价格疯涨。网友们借鉴陈小春《算你狠》的歌名,调侃出风行网络的“蒜你狠”一词。(网络热词释义)
材料三:网络语言因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确,久而久之逐渐成为网语的主流。在网络语言批评者中,声音最为响亮的当属一些语言学家。他们普遍认为网络语言不伦不类,不能登大雅之堂,是对中国传统文化的颠覆。
(1)仿照材料二中热词释义,从“姜你军、糖高宗”中任选一个进行解释。
(2)根据材料三内容,请联系生活实际谈谈你对网络语言的看法。
八年级语文综合性学习简单题
八年级(1)班举行“网络词语小研讨”综合性学习,请你参与完成下面的任务。
材料一:食品接力涨价,从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”,再从“糖高宗”到“油你涨”“苹什么”接力不断,网络热词也层出不穷。为了应对涨价,不少人还成了“海豚族”(海量囤积一族)。就像一副推倒的多米诺骨牌,除了农产品价格集体上涨外,人们发现,有关吃、穿、住、行的价格都在上涨,物价因素正在影响着每个人的生活……
材料二:蒜你狠:从2009年开始,大蒜价格疯涨。网友们借鉴陈小春《算你狠》的歌名,调侃出风行网络的“蒜你狠”一词。(网络热词释义)
材料三:网络语言因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确,久而久之逐渐成为网语的主流。在网络语言批评者中,声音最为响亮的当属一些语言学家。他们普遍认为网络语言不伦不类,不能登大雅之堂,是对中国传统文化的颠覆。
(1)仿照材料二中热词释义,从“姜你军、糖高宗”中任选一个进行解释。
(2)根据材料三内容,请联系生活实际谈谈你对网络语言的看法。
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综合性学习。
向阳中学八年级(2)班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动,请你参与完成下列任务。
(1)网络词语是伴随着互联网的诞生和发展而产生与发展的词语。请解释下面句中加点的网络词语。
喜欢网购的朋友,尤其是80后、90后的年轻人对网购分期非常熟悉,并且诞生了很多的剁手族。
(2)网络词语的存在是否合理,仁者见仁,智者见智。有人主张全面接受,有人主张全面排斥,有人保持谨慎的宽容,认为在日常生活中使用无伤大雅,但在写作文、书面交流时尽量避免。那么,你是如何看待网络语言的?请简要谈谈。
(3)阅读下列两则材料,从中提取两条主要信息。
材料一:当前,我国已全面进入移动互联网时代,据中国互联网络信息中心2017年7月发布的《第40次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2017年6月底,我国网民规模已达7.51亿,其中手机网民规模达7.24亿,占96.3%,较去年年底增加2830万人。与此同时,移动互联网以其泛在、连接、智能、普惠等突出优势,在便民服务方面推动了消费模式共享化、终端设备智能化、应用场景多元化。
材料二:“中国网民规模和互联网普及率”图表
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八年级(1)班正在举行以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动,请你参加并完成下面的任务。
(1)(我看网络词语)
类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语,经由互联网传播,已经渗进民众的日常生活。随着手机、平板电脑等电子设备的普及,网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。那么,你对网络语言的看法是什么?
(2)(我看互联网+)
有同学认为应该结合互联网技术,利用网络平台来更好的继承和发扬剪纸艺术。对此,请你提出两点建议。
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综合性学习。
初二(2)班拟定在12月15日上午8:00,在教室举办主题为“我们的互联网时代”的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1)(网络词语小研讨)我们经常会发现有同学在日常生活和学习中使用一些网络词语,你如何看这种现象?
(2)(电子阅读面面观)设计一份简单的调查问卷,在同学们中做调查。调查内容包括两个方面,一是大家对电子阅读的态度,二是我们进行电子阅读的最有效方法。
(3)(用互联网学语文)互联网对于你学习语文学习有帮助吗?请谈一谈生活中你曾经通过哪些互联网途径进行与语文相关的学习的。
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朋普中学八年级要举行以“我们的互联网世界时代”为主题的专题学习活动。请你按要求完成下面两项任务。
1.对“点赞”“吐槽”“萌萌哒”这些网络词语,人们早已耳熟。请你再写出两个网络词语,并合理解释它的意思。
2.互联网有利有弊,我们该如何扬长避短,有效利用互联网帮我们学习?
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综合性学习(共6分)
民以食为天,食以安为先。近年来,食品安全已成为百姓最关心的话题。我校将开展了“我与食品安全”研讨活动,请你完成下列任务。
1.同学们收集了以下两则材料,请你分别用一句话概括这两则信息的主要内容。(2分)
【材料一】
近几年来,食品安全问题引起世界性的恐慌,比利时发生的二恶因事件,英国的疯牛病,欧洲爆发的口蹄疫,香港的禽流感使人们谈“肉”色变,中国大陆发生的瘦肉精中毒事件,工业用油抛光毒大米市场出售,食用农药残留蔬菜中毒事件等见诸报端、使人们在市场上不知买什么东西好,吃什么东西安全。
【材料二】
据有关数据显示,在我国食品生产加工领域中,食品小作坊约占食品生产企业总数的70%—80%,大部分小作坊卫生条件差,生产设备简陋,无相应检验设施,对所生产的食品难以从根本上保证卫生和安全。这是我国出现食品安全问题的原因之一。
答:①; ②
2.请你就【材料二】的内容提出一条解决食品安全问题的建议。(2分)
答:________
3.现在越来越多的人主张食用“绿色食品”,请你就下面这则材料,分析概括出“绿色食品”中的“绿色”的含义。(用两三个词语表述)(2分)
所谓垃圾食品是指含人体所需营养成分,经过炸、烤、烧等加工工艺使营养成分部分或完全丧失,或在加工过程中添加、生成或长期过量食用在人体内产生有害物质潴留的食品。如含苯并吡的油炸类食品、含亚硝酸盐的熏制类食品以及易造成水钠潴留的腌渍类食品等等。
答:________
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综合性学习
阅读下面的新闻材料,完成相关任务
为促进教学交流,提升教学水平,9月25日东胜二中与河北乐凯中学同课异构交流研讨活动以英语课堂为起点正式拉开了帷幕。
我校李海英老师和乐凯中学于岭岭老师共同执教了八年级英语Module4 Unit1。两位老师的课堂教学精彩纷呈,各有千秋。李老师的理智型的教学风格,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力。根据教学目标对教材进行挖掘和整合,娴熟自如地驾驭课堂。在教学中自然地拓展词汇及知识点,通过问题启发学生思维,引领学生建立全面系统的知识体系。 于老师以其优秀的教学素质,巧妙新颖的教学设计,富有热情与活力的教态感染了学生和老师,寓教于乐,营造温馨和谐的课堂氛围。同时于老师在课堂中使用多样化而可操作性强的学习方式,并将德育渗透教学之中。
本次两校英语同课异构活动是思维的拓展,智慧的碰撞,有助于英语教师打开新的教学思路,推动教师自我反思,形成浓郁的教研氛围,促进学校之间的智慧交流,资源共享。
根据材料为新闻拟写一个标题。_____________________________________
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综合性学习。
八年级(1)班准备开展“互联网与生活”的综合性学习活动,请你参与并完成下面任务。
(1)阅读下面材料,结合实际生活,举例解释什么是“互联网+”。
材料:“互联网+”作为新经济引擎,具有无限魔力,能够引发无限创造力,在推动经济格局转变的同时,为我国经济转型升级注入了强大动力。如今,互联网已渗透到生活的各个角落,网络产业与传统行业融合、线上与线下融合已成为创业创新最活跃的领域。
(2)外地朋友小刚准备到盐城旅游,他对盐城文化遗产比较感兴趣,如需在网上搜索相关资料,你认为在搜索框中输入怎样的关键词比较合适?请你将搜索结果结合自己的生活积累向小刚作转述。
(3)请你展开想象,描述你理想中的“互联网+教育”。
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八年级(1)班的同学们正在开展以 “我看诚信”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)(新闻点击)用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。(不超过18个字)
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天,《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到,南京即将出台社会诚信体系实施方案,今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时,企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中,可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享,并接入省里的“诚信库”,这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。
(2) (真情劝说)2011年,河南双汇集团旗下一家公司生产的含有“瘦肉精”的猪肉,冲破十八道防线流入市场。不仅双汇,山东、四川、北京等地都查出使用“瘦肉精”的现象,天津甚至在航空供给食品中检出“瘦肉精”。对于这类现象,如果从诚信的角度出发,你会对这些不良商家说什么?
(3) (拟写座右铭)请你以“诚信”为主题给自己写一条座右铭。要求紧扣主题,起到激励、警醒的作用,至少采用一种修辞手法。
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综合性学习。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。
【活动一·材料探究】
材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3:三幅不同字体的书法作品。
1.请概括以上三则材科的主要信息。
2.“文房四宝”指的是: 。
【活动二·成果汇报】
3.为下面新闻拟写标题。
标题:
5月1日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。
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