阅读《创业与守成》，回答问题：
上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” 玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”
1.解释下列句中加点的字：
①上问侍臣
②与群雄并起角力而后臣之
③祸乱生于所忽
④既已往矣
2.下列各句中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）
例：故知创业之难
A. 丈夫之冠也 B. 得志，与民由之
C. 介胄之士不拜 D. 马之千里者
3.给下面句子划分节奏（各划一处）：
玄龄与吾共取天下 常恐骄奢生于富贵
4.翻译下列句子：
①陛下及此言，四海之福也。
②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
5.用自己的话概括文中唐玄宗的治国之道。请写出《〈孟子〉二章》中有相似表述的句子。
八年级语文文言文阅读困难题
阅读《创业与守成》，回答问题：
上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” 玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”
1.解释下列句中加点的字：
①上问侍臣
②与群雄并起角力而后臣之
③祸乱生于所忽
④既已往矣
2.下列各句中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）
例：故知创业之难
A. 丈夫之冠也 B. 得志，与民由之
C. 介胄之士不拜 D. 马之千里者
3.给下面句子划分节奏（各划一处）：
玄龄与吾共取天下 常恐骄奢生于富贵
4.翻译下列句子：
①陛下及此言，四海之福也。
②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
5.用自己的话概括文中唐玄宗的治国之道。请写出《〈孟子〉二章》中有相似表述的句子。
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阅读下面（甲）（乙）两段选文，回答下面小题。
（甲）舜发于畎亩之中……然后知生于忧患而死于安乐也.
（乙）上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
[注]①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
1.解释下列句中加点的词。
①舜发于畎亩之中： ②人则无法家拂土 ：
③创业与守成孰难： ④劳其筋骨：
2.选出下列加点词意义、用法相同的一组是（ ）
A. 故天将降大任于是人也/ 故知守成之难
B. 傅说举于版筑之间/ 与群雄并起角力而后臣之
C. 国恒亡/今亡亦死
D. 征与吾共安天下/安求其能千里也
3.翻译文中划线语句。
①困于心衡于虑而后作。
②然创业之难，既已往矣。
4.从内容、思想等方面对比一下甲文与乙文的相同点。
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阅读文言文《治国犹栽树》，回答下列问题。
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自《贞观政要》）
[注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。
1.解释下面句中加点的词。（4分）
①唐太宗谓侍臣曰 ② 惟欲清净
2.给下面两个句子划分节奏。（停顿一处）（4分）
①故 夙 夜 孜 孜 ②往 昔 初 平 京 师
3.翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（3分）
4.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（3分）
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请阅读下面的文字，回答问题。
在异域书写勇士传奇
——“天剑”突击队参加约旦“勇士竞赛”国际特种兵比武侧记
①群雄逐鹿，“天剑”出鞘。当地时间4月30日至5月4日，第九届“勇士竞赛”国际特种兵比武在约旦阿卜杜拉国王特战训练中心举行，来自约旦、黎巴嫩、美国、中国等17个国家的32支队伍展开激烈角逐。最终，武警河北省总队“天剑”突击队勇夺3个单项冠军、1个单项亚军、1个单项季军，并将最具分量的总冠军奖杯收入囊中。
②“死亡奔跑”，这个比赛课目仿佛永远没有终点，有的只是一个又一个障碍、一次又一次的绝望。行百里者半九十。未知的路线，望不到的终点，有多少人试图放弃。（甲）这场比赛拼的不仅仅是体能，更是永不服输的战斗意志。
③（乙）队员们负重三十多斤，扛着“伤员”在山地间奔袭。依次通过高网墙、Z字形壕沟、陡坡等诸多障碍，使用各类长短枪支对靶位进行有效射击，每失误一次，最终时间要增加相应的比例。“死亡奔跑”的最后800米是最艰难的，一组组极度疲惫的队员共同扛着“伤员”踉踉跄跄跑向终点。
④比赛课目“无路可逃”要求特战队员对“人质”进行营救。在成功解救“人质”后，还要对其进行战场救护——输液，用的还是明显不同于国内规格的针头和针管。
⑤队友侯旭波好不容易将针头扎入“人质”秦宏峰的血管，可就在回血后准备输液时，不慎扯到针管又把针头拔了出来，鲜血立即喷射出来，染红了秦宏峰的右臂。侯旭波的手在颤抖，时间一分一秒过去，“扎！”秦宏峰大喝道，“没时间了，赶紧扎！”侯旭波望了秦宏峰一眼，咽了一口吐沫，再次小心翼翼地将针头扎入。
⑥（丙）随后的比赛中，秦宏峰带伤作战，和队友一起出色完成比赛任务。终点处，看着秦宏峰夹着手臂奔跑的背影，领队张华的眼角湿润了。
⑦“国王的挑战”被誉为特种兵比武“皇冠上的明珠”，32支参赛队中只有前16名有资格参赛，其单课目成绩更是享有3倍积分。虽然此时“天剑”以大比分优势稳居第一，但仍不敢掉以轻心。该课目中，队员不仅要攀爬70度以上的山崖，还要在达到体能极限状态下潜水穿过涵洞。途中，队员需多次使用各式陌生枪支进行精准射击。（丁）
⑧最后一组射击目标为2个风车靶，每个风车靶上5个目标，每射击一个目标，风车靶会失衡旋转。由于之前陌生枪支射击耽误了时间，后面的队伍眼看就要追上来。千钧一发！这时有队员建议马上集体齐射以节约时间。“宁可多打一分钟，绝不仓促射击，冒险脱靶。”队长李闯果断决策。队员们深吸一口气，迅速调整好心态逐个射击，10发全部命中，命中率远远高于其他参赛队，稳稳占据头名位置。
⑨拿下总冠军，为国征战的“天剑”突击队首次“出鞘”就力压群雄，在异域大展雄风，写就了一段勇士传奇。
(有删改)
1.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是( )
对于特战队员来讲，伤痕也是一枚勋章。
A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（丁）
2.阅读文章②—⑦段，中国武警“天剑”突击队参加了“____”“____”“____”三个课目的竞赛。
3.品析下列句子中加点词的含义。
(1)“死亡奔跑”的最后800米是最艰难的，一组组极度疲惫的队员共同扛着“伤员”踉踉跄跄跑向终点。
(2)“国王的挑战”被誉为特种兵比武“皇冠上的明珠”。
4.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
5.请从结构和内容两方面分析最后一段的作用。
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阅读甲乙两文，回答问题。（14分）
[甲]人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子》）
[乙]淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指①也。蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，然后连房刳取②。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索③而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。（选自《齐东野语》）
注：①血指：伤指 ②刳（kū）取：割取 ③郭索：急竞爬行的样子 ④殒：死亡
1.解释句子的加点词（4分）
（1）征于色，发于声，而后喻 （2）入则无法以家拂士
（3）江南蟹雄，螯能敌虎 （4）悉可俯拾
2.翻译文中画线的句子：（4分）
（1）人恒过，然后能改。译文：
（2）惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。译文：
3.甲、乙两文的主要观点是什么？（4分）
甲文的主要观点： ；乙文的主要观点可概括为： 。
4.甲、乙两文在写法上有什么共同特点？ _____________________________（2分）
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阅读下面两段选文，回答问题。
【甲】 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而无于安乐也。
【乙】 孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止。有顷，乃复诵。其母知其喧④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”自是之后，孟子不复喧矣。
（选自《韩诗外传》卷9）
温馨提示：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。
1.解释下列句子中加点的词语。
①人恒过，然后能改。 恒：
②其母引刀裂其织。 引：
2.翻译下列句子。
①生于忧患，死于安乐。
②自是之后，孟子不复喧矣。
3.甲文主要运用了____的表达方式；乙文主要运用了____的表达方式。
4.乙文中的孟母是如何教育孩子的？ 这个故事说明了说明道理？
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阅读下面的文言文，回答问题。
（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，
出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
（乙）景公①游于纪②，得金壶，乃发③视之，中有丹书，曰：“食鱼无反④，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋⑤也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖⑥于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾⑦；纪有此言，注⑧之壶，何鄙也，不亡何待乎？”
（选自《晏子春秋内篇杂上》）
（注）①景公：春秋时齐国的国君。②纪：原是春秋时期一个诸侯国，后为齐国兼并。③发：打开。④反：同“翻”，翻过来。⑤鳋：鱼腥味⑥不肖：没有才能的人。⑦闾：里巷的大门。⑧注：记载。
1.解释下列加着重号的词语。
（1）人恒过（_______） （2）衡于虑（_______）
（3）则恶其鳋也（_______） （4）纪有书（________）
2.下面一组句子中加点的词的意义和用法相同的项是（ ）
A. 何以亡也？ 以顺为正者 《富贵不能淫》
B. 乃发视之 于是上乃使使持节诏将军 《周亚夫军细柳》
C. 因于心，衡于虑，而后作 子子孙孙无穷匮也，而山不加增《愚公移山》
D. 不亡何待乎？ 河曲智叟亡以应 《愚公移山》
3.翻译下面句子。
（1）征于色，发于声，而后喻。
（2）勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！
4.孟子和晏子认为国家灭亡的原因分别是什么？用自己的话概括。
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阅读下列文字，回答问题
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列加点字
（1）人恒过
（2）衡于虑
（3）而后喻
（4）生于忧患
2.翻译下列句子
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
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阅读下面文言文，回答后面问题。
（甲）
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（乙）
市南子见鲁侯，鲁侯有忧色。市南子曰：“君有忧色，何也？”鲁侯曰：“吾学先王之道，修先君之业。敬鬼尊贤亲而行之无须臾离。居然不免于患，吾是以忧。”市南子曰：“君之除患之术浅矣！夫丰狐文豹，栖于山林，伏于岩穴，静也；夜行昼居，戒也；虽饥渴隐约①犹肯疏②于江湖之上而求食焉，定③也。然且不免于罔罗机辟④之患，何罪之有哉？其皮为之灾也。今鲁国非君之皮邪？吾愿君剖形去皮，洒心去欲，而游于无人之野。”
（选自《庄子·山木》有删改）
（注释）①隐约：困穷。②肯疏：犹豫不进的样子。③定：小心谨慎。④罔罗机辟：捕野兽的机关。
1.解释下列句子中加点词语的意思。
（1）人恒过然后能改________________________
（2）征于色，发于声，而后喻________________________
（3）市南子见鲁侯________________________
（4）居然不免于患________________________
2.请用“/”为下面这句话断句（标示两处）。
敬 鬼 尊 贤 亲 而 行 之 无 须 臾 离。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）然后知生于忧患，而死于安乐也。
（2）市南子曰：“君有忧色，何也？”
4.（甲）文中，作者认为一个国家要避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？
5.道家门徒市南子指出贪图权位必然引起争端，建议鲁侯抛弃国家权位来躲避祸患；而如果换作孟子，他给鲁侯的治国建议则会是____________（填一个四字短语）。
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阅读下面“2016成都创交会”的新闻，回答问题。
2016年6月24日-26日，由成都市人民政府主办，以“创新引领合作共赢”为主题的2016中国·成都全球创业交易会在成都正式开幕。作为本届创交会重要的组成部分，2016中国·成都全球创新创业交易（展览）也于同期在成都世纪城新国际会展中心1-2号馆隆重举行。
去年，成都市举办各类创新创业活动超过1300场，吸引超过40万创客参与，获得意向投资超过100亿元；今年成都又推出了“创业天府”行动计划2.0版。成都，已经把坚持创新驱动发展作为面向款来的核心战略和城市转型第一动力，并按照“12345”的总体思路系统推进全面创新改革试验，成都创新创业的强大气场和氛围，已经成为国内“3+2”创新创业版图中的重要一级。
这条新闻报道了“创交会”哪些方面的重要信息？请简要概括。
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