某同学自己动手制作了实验装置模拟孟德尔定律，两小桶分别模拟两亲本，小桶中各有两种颜色且数量...

某同学自己动手制作了实验装置模拟孟德尔定律，两小桶分别模拟两亲本，小桶中各有两种颜色且数量相等的彩球。下列叙述错误的是

A.从甲小桶中抓取一个彩球，模拟产生配子

B.两种颜色的彩球模拟一对等位基因

C.甲乙两小桶内抓取的两彩球组合可模拟基因的自由组合定律

D.取出的彩球组合之后，要放回小桶并摇匀

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性状分离比的模拟实验中，如图准备了甲乙两个小桶，小桶中各有两种颜色数量相等的彩球，实验者分别从甲乙小桶中抓取一个彩球，组合在一起，并记下两个彩球颜色的组合。下列叙述，错误的是（　　 ）

A. 甲乙小桶分别代表雌雄生殖器官，两种颜色的彩球代表一对等位基因

B. 从小桶中抓取彩球之前应充分混匀，随机抓取模拟等位基因分离

C. 取出的彩球不用放回甲乙小桶，两个彩球组合模拟雌雄配子随机结合

D. 多组同时实验，数量越大彩球组合类型的比例越接近1：2：1

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性状分离比的模拟实验中，如图所示准备了甲、乙两个小桶，小桶中各有两种颜色、数量相等的彩球，实验者分别从甲、乙小桶中抓取一个彩球，组合在一起，并记下两个彩球颜色的组合。下列叙述错误的是（　　　 ）

A. 甲、乙小桶可分别代表雌、雄生殖器官，两种颜色的彩球代表一对等位基因

B. 从小桶中抓取彩球之前应充分混匀，随机抓取模拟等位基因分离

C. 取出的彩球不用放回甲、乙小桶，两个彩球组合模拟雌、雄配子随机结合

D. 多组同时实验，数量越大，彩球组合类型的比例越接近1∶2∶1

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用甲、乙两个小桶及分别标记为D、d的两种不同颜色的彩球，进行“性状分离比的模拟实验”，下列叙述错误的是（　　 ）

A.任一小桶中D、d两种彩球的数量一定要相等

B.每次必须将抓取的彩球放回原来的小桶，摇匀

C.统计40次，彩球组合DD、Dd、dd数量一定为10、20、10

D.实验主要模拟生物生殖过程中雌雄配子的随机结合

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在性状分离模拟实验中，甲、乙两只小桶中都放有标记D、d 的两种彩球。下列相关的叙述中，错误的是（　　 ）

A. 甲桶中的D、d两种彩球的数量一定要相等

B. 乙桶中的D、d两种彩球的数量一定要相等

C. 甲桶中的D彩球可以比乙桶中的D彩球多

D. 甲、乙两桶中彩球总数一定要相等

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下列关于“性状分离比的模拟”实验的叙述，错误的是

A. 两个小桶分别代表雌雄生殖器官

B. 两个小桶中的彩球总数可以不相同

C. 每个小桶中两种彩球的数量相同

D. 每次抓取后，不能将彩球放回原来的小桶

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下列关于“性状分离比的模拟实验”的叙述，错误的是

A. 两个小桶分别代表雌、雄生殖器官

B. 两个小桶中的彩球总数一定要相同

C. 每个小桶中两种彩球的数量相同

D. 每次抓取后，将彩球放回原来的小桶

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下列与性状分离比的模拟实验相关的叙述中，错误的是

A. 甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官

B. 甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子

C. 每次记录完后应将抓取的彩球放回原来的小桶内

D. 若彩球组合DD数量为50，则dd数量也必然为50

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某同学在利用红色彩球(表示遗传因子D)和绿色彩球(表示遗传因子d)进行“性状分离比模拟实验”，实验过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（　　 ）

A.在代表雌、雄配子的两个小桶中放入彩球的数量必须相等

B.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球

C.每次抓取彩球记录之后，应把彩球放回桶

D.抓取多次后统计分析彩球组合类型的比例

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下列关于性状分离比的模拟实验的叙述中，不正确的是（　 ）

A. 由于生物雌雄个体产生的雌雄配子总数是相等的，因而甲乙两个小桶内各装两种不同颜色的彩球20个

B. 装彩球的两个小桶如果是透明的，可能对实验的结果产生干扰

C. 在每次抓取小球时，都应将桶内的小球充分混合

D. 每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取50—100次

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