阅读与赏析
李迪，字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒骁锐士，擒贼，斩以徇。
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。
初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下。章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如?”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
李迪，贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名。古人所谓社稷臣，于斯见之。
(选自《宋史·李迪传》，有删改)
1.加点的“之”与“周怀政之诛”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ）
A. 马之千里者 B. 怅恨久之
C. 予独爱莲之出淤泥而不染 D. 至之市
2.下列对文章内容的理解有错误的一项是（ ）
A. 李迪本来是赵郡人，他的曾祖为了躲避五代的战乱，与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。
B. 李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，以朋党勾结的理由，贬官衡州。
C. 周怀政事件使皇帝非常生气，他想追究太子罪责。李迪挺身而出说服皇帝改变了初衷。
D. 仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。
3.解释下列句中加点的词。
①开奇之
②遂知亳州
③俟其至
④章献亦全令名
4.翻译下列句子。
（1）迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处。
（2）卿向不欲吾预国事，殆过矣。
九年级语文文言文阅读困难题
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李迪，字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒骁锐士，擒贼，斩以徇。
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。
初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下。章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如?”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
李迪，贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名。古人所谓社稷臣，于斯见之。
(选自《宋史·李迪传》，有删改)
1.加点的“之”与“周怀政之诛”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ）
A. 马之千里者 B. 怅恨久之
C. 予独爱莲之出淤泥而不染 D. 至之市
2.下列对文章内容的理解有错误的一项是（ ）
A. 李迪本来是赵郡人，他的曾祖为了躲避五代的战乱，与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。
B. 李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，以朋党勾结的理由，贬官衡州。
C. 周怀政事件使皇帝非常生气，他想追究太子罪责。李迪挺身而出说服皇帝改变了初衷。
D. 仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。
3.解释下列句中加点的词。
①开奇之
②遂知亳州
③俟其至
④章献亦全令名
4.翻译下列句子。
（1）迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处。
（2）卿向不欲吾预国事，殆过矣。
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李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼去处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。
初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。
李迪贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎，而仁宗君德日就，章献亦全其名，古人所谓社稷臣于斯见之。
1.下列句中停顿不正确的一项是（ ）
A. 中峨冠而多髯者/为东坡 B. 又间令吴广/之次所旁丛祠中
C. 尝携其所为文/见柳开 D. 守将或为/他名以避兵
2.下列句中的“以”与“迪请发内藏库以佐国用”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）
A. 我以日始出时去人近 B. 以塞忠谏之路也
C. 先帝简拔以遗陛下 D. 何不试之以足
3.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )
A. 李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。
B. 李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。
C. 周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷。
D. 仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。
4.解释下列句中加点的词。
①擢知制诰
②擒贼，斩以徇
③俟其至
④诏不许，然甚壮其意
5.翻译下列句子。
（1）迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼去处。”
（2）语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。
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阅读下面文言文，完成下面题目。（10分）
李迪字复古，其先①赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮②。迪深厚有器局③，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰④。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒⑤晓锐士，擒贼，斩以徇。
李迪贤相也。方仁宗初立，章献⑥临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎，而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣于斯见之。
（选自《宋史?李迪传》，有删改）
【注释】①先：祖先。 ②濮：地名。 ③器局：气量大。 ④擢知制诰：被升做知制诰。⑤部勒：部署约束 ⑥章献：太后。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
古人所谓社稷臣于斯见之
| A．古人/所谓社稷臣于斯见之 | B．古人所谓社稷臣/于斯见之 |
| C．古人所谓社稷臣于斯/见之 | D．古人所谓/社稷臣于斯见之 |
2.解释文中划线的词语。（2分）
⑴见（ ） ⑵亡（ ）
3.说说“迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒⑤晓锐士，擒贼，斩以徇”的意思。（2分）
4.用自己的语言概括本文所写的有关李迪的事件。（2分）
5.你认为李迪是个怎样的人？（2分）
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李迪，字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒骁锐士，擒贼，斩以徇。
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。
初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下。章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如?”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
李迪，贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名。古人所谓社稷臣，于斯见之。
(选自《宋史·李迪传》，有删改)
1.下列各句中加点的“之”与“周怀政之诛”一句中的“之”意义和用法相同的一项是 （ ）
A. 马之千里者 B. 怅恨久之
C. 予独爱莲之出淤泥而不染 D. 至之市
2.下列对文章内容的理解有错误的一项是 （ ）
A. 李迪本来是赵郡人，他的曾祖为了躲避五代的战乱，与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。
B. 李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，以朋党勾结的理由，贬官衡州。
C. 周怀政事件使皇帝非常生气，他想追究太子罪责。李迪挺身而出，说服皇帝改变了初衷。
D. 仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。
3.解释下列句中加点的词。
①开奇之 奇：__________ ②遂知亳州 知：__________
③俟其至 俟：__________ ④章献亦全令名 令：__________
4.翻译下列句子。
（1）迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处。
译：______________________________________________________________________
（2）卿向不欲吾预国事，殆过矣。
译：______________________________________________________________________
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阅读与赏析(49分)
（一）（12分）
蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。骜子曰武，武子曰恬。恬尝书狱典文学。始皇二十三年，蒙武为秦裨将军，与王翦攻楚，大破之，杀项燕。二十四年，蒙武攻楚，虏楚王。蒙恬弟毅。
始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。于是渡河，据阳山，逶蛇而北。暴师于外十余年，居上郡。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。而亲近蒙毅，位至上卿，出则参乘，入则御前。恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。
1.下列句中的“之”和“故虽诸将相莫敢与之争焉”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）。（2分）
A.怅恨久之 B.楚人怜之
C.何陋之有 D.辍耕之垄上
2.下面关于本语段内容表述有误的一项是（ ）。（2分）
A. 蒙恬的先辈是齐国人，在其祖父这一辈才从齐国到秦国去的。
B. 蒙恬早年并非是将军，后来由于出身将门做了秦国的将军。
C. 秦始皇非常推崇蒙氏一族，对蒙恬和他的弟弟蒙毅都很信任。
D. 蒙恬和他的士兵曾在外东征西讨了十余年，最后才在上郡安定下来。
3.解释下列句中加点的词（4分）
①自齐事秦昭王 事： ②大破之 破：
③据阳山，逶蛇而北 北： ④信任贤之 贤：
4.翻译下列句子（4分）
（1）蒙恬者，其先齐人也。（2分）
翻译：
（2）乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄。（2分）
翻译：
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阅读下面这首南唐五代词，完成后面小题
相见欢 （李煜）
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
1.请从修辞角度赏析“剪不断，理还乱，是离愁。”
2.请谈谈你对“别是一般滋味在心头”的理解。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 李白的《送孟浩然之广陵》描写了送别友人时的自然景象，没有直接抒写情感，情寓于景，读者能够体会诗人的深厚感情。
B. 五代画家荆浩画松“凡数万本，始得其真”，而有位画家写生十几天就画了一百多张。可见，画作的数量影响着意境的创造。
C. 中国山水画画家并不注重表现“光”，而是注重准确表现景物的精神实质，赋予对象以生命，木然地画画，客观景物就会成为标本。
D. 齐白石对虾的精神状态熟悉极了，才让虾在他的笔下活起来。可见，画家只有对客观对象有深刻的认识、感悟，画出的画才能传神。
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阅读课外文言文，完成小题。（6分）
义田记
钱公辅
范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方显贵时，置负郭①常稔②之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年，既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁③，后世子孙修其业，承其志。如公之存也。公虽位高禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛④，子无以为丧。惟以施贫活族之义遗其子也。
注释：①负郭：距城很近。②稔：庄稼成熟。③殁：去世。④敛：收敛尸体。
1.下列加点字解释错误的一项是：（ ）（3分）
A．咸（全、都）施之 B．置（放弃）负郭常稔之田千亩
C．尝（曾经）有志于是矣 D．惟以施贫活族之义遗（留给）其子也
2.下面句中加点的“而”字与“公虽位高禄厚，而贫终其身”中“而”字用法相同的一
项是：（ ）（3分）
A．然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）
B．潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭记》）
C．择其善者而从之。（《（论语》十则》）
D．环而攻之而不胜。（《得道多助，失道寡助》）
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阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
白鹤观
戴复古
荒径行如错，蟠松看转奇。
鸟声人静处，山色雨晴时。
赊得溪翁酒，闲寻道士棋。
个中有佳趣，莫怪下山迟。
【注】戴复古：南宋著名江湖派诗人，一生不仕，浪游江湖，后归家隐居南塘石屏山，山上有白鹤观。
(1)诗人一路寻访获得了哪些“佳趣”？请分点概括。
(2)有人评论“赊得溪翁酒，闲寻道士棋”道出了应有的意境，请对此联作简要赏析。
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阅读下面的文字，按照要求写作。
曾祖父说：“走过长征，挺过抗战，历经南征北战，才知中华人民共和国成立的艰难。”祖父说：“当过兵，下过乡，进过工厂，走遍大江南北，才知现代化建设的火热。”父亲说： “打过工，炒过股，办过公司，经历多重磨难，才知幸福生活来之不易。”小明说：“坐过高铁，收过快递，玩过微信，经过现代化洗礼才知社会变迁之快。”
你觉得自己所在的时代与以往相比变化大吗？你可曾因经历过某件事而改变自己吗？
请以“经历 ，才知 ”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于 600 字；③文中不得出现真实的姓名、校名和人名等
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