生态果园是以生态学原理为依托,通过配置植物、动物和微生物的种群结构,以果树为主导,合理利用资源的可持续发展的生产体系。请回答下列问题。
(1)若要调查生态果园中田鼠种群的密度,则应采用_____法,理由是_____。若调查期间有部分标记的田鼠被天敌猎食,则种群密度的估算值会_____(选填“偏大”或“偏小”)。
(2)下列属于该生态果园中田鼠种群基本特征的有_____(填序号)。
①空间分布 ②迁入率 ③互利共生 ④物种丰富度 ⑤种群密度
(3)生态果园中的果树、杂草、鼠和昆虫等全部生物共同构成了_____。在群落水平上可研究的问题除了群落的范围和边界、优势种、群落的物种组成外,还有_______________(填2个)。
高二生物综合题简单题
生态果园是以生态学原理为依托,通过配置植物、动物和微生物的种群结构,以果树为主导,合理利用资源的可持续发展的生产体系。请回答下列问题:
(1)生态果园中的果树、杂草、鼠和昆虫等全部生物共同构成了_____________。传统的生产模式下,常喷洒农药灭虫,施药后昆虫的生存空间受到制约,导致该空间的_____________降低,害虫数量降低。同时,环境的破坏又会加快果园中其他动物的消失,导致群落的_____________降低。
(2)利用生物防治方法可控制果园中害虫的种群密度,如用信息素诱捕雄性金纹细蛾,可破坏其种群正常的_____________,进而导致其出生率下降。
(3)若不对果园进行管理,果树林下将会生长一年生和多年生草本植物,能为地栖动物的生存提供_____________。废弃的果园从草本阶段演替到灌木阶段的过程中,果园内很少有一年生草本植物生长,其原因是_____________。
(4)有同学欲调査生态果园土壤中小动物的丰富度,他取一些土壤带回实验室,用诱虫器采集小动物时,忘记打开装置上的电灯,将导致统计结果_________________(填“偏大”“偏小”或“不变”),原因是_______________________________________。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
生态果园是以生态学原理为依托,通过配置植物、动物和微生物的种群结构,以果树为主导,合理利用资源的可持续发展的生产体系。请回答下列问题。
(1)若要调查生态果园中田鼠种群的密度,则应采用_____法,理由是_____。若调查期间有部分标记的田鼠被天敌猎食,则种群密度的估算值会_____(选填“偏大”或“偏小”)。
(2)下列属于该生态果园中田鼠种群基本特征的有_____(填序号)。
①空间分布 ②迁入率 ③互利共生 ④物种丰富度 ⑤种群密度
(3)生态果园中的果树、杂草、鼠和昆虫等全部生物共同构成了_____。在群落水平上可研究的问题除了群落的范围和边界、优势种、群落的物种组成外,还有_______________(填2个)。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )
①公园中的全部菊花
②一块棉田中的所有棉蚜
③一个果园中所有的果树及其无机环境
④一片原始森林中的全部动物和绿色植物
⑤长江中的全部生物
⑥密云水库中的全部生物及其无机环境
A. ①③⑥ B. ②④③ C. ②⑤⑥ D. ①⑤③
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下列有关生态系统的结构和功能的叙述,正确的是( )
A.生态系统中信息传递能影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定
B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C.生产者都是绿色植物,是生态系统的主要成分
D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
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近年来,台江地区苹果种植户开始发展生态果园模式,如下图:
(1)鸡鸭的粪便作为肥料被土壤中的分解者分解后能为植物提供_____________。
(2)果树开花期,果农利用一种小型蜜蜂传粉,蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流,从信息类型来看,上述信息分别属于_____________。
(3)在该生态系统中如果要养更多的鸡鸭,还必须向该生态系统_____________;害虫同化的能量除未被利用外,同化的能量去向有:分解者、下一营养级、_____________。
(4)生态果园如果失去人工的管理,将发生群落的演替,其演替的类型是_____________。
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运用生态学原理可以解决实际生产中的问题,下列说法错误的是
A. 引进物种一定能增加当地的生物多样性,并提高生态系统的抵抗力稳定性
B. 建立大熊猫自然保护区可以增加大熊猫的数量
C. 合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用
D. 利用农作物秸秆沤肥施给农作物,有利于对生态系统中物质的利用
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下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是( )
①在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
②低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
③生态农业实现了废物资源化利用,提高了能量的利用率,减少了环境污染
④湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
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下列有关群落和生态系统的说法,不合理的是
A.样方法可用于植物种群密度和群落丰富度的调查,也可用于某些动物种群密度的调查
B.随群落演替的进行,群落内物种丰富度增大,光能利用率增加
C.行为信息只能在生物与生物之间传递
D.人工高产鱼塘生态系统,物质可以自给自足,但能量需不断输入
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下列有关群落和生态系统的说法,不合理的是
A.样方法可用于植物种群密度和群落丰富度的调查,也可用于某些动物种群密度的调查
B.随群落演替的进行,群落内物种丰富度增大,光能利用率增加
C.行为信息只能在生物与生物之间传递
D.人工高产鱼塘生态系统,物质可以自给自足,但能量需不断输入
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下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是
①三中院内的全部动物和绿色植物 ②颍州西湖中的全部生物及其无机环境
③你家果园中所有的苹果及其无机环境 ④文峰公园中的全部菊花
⑤双清湾公园中的全部生物 ⑥一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜
A.⑥⑤② B.③④⑥ C.⑤④③ D.③⑤⑥
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