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果蝇是良好的遗传学材料，常用于相关实验。请回答下列问题：
（1）摩尔根用红眼雌蝇和白眼雄蝇进行杂交，对结果分析，证明了__________这一结论。
（2）果蝇的长翅对残翅是显性。某纯种长翅果蝇幼虫经射线处理后仍表现为长翅，但其相互交配后代中出现了一定数量的残翅个体。光学显微镜观察到残翅个体细胞中染色体无异常。请简述该残翅个体形成的原因是____________________。
（3）果蝇的灰身对黑身是显性，由位于常染色体上的基因B控制，基因R或r位于X染色体非同源区段，会影响黑身果蝇的体色深度。现有黑身雌果蝇与灰身雄果蝇杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型及比例如下：灰身雌果蝇：黑身雌果蝇：灰身雄果蝇：黑身雄果蝇：深黑身雄果蝇=6：2：6：1：1，现欲能过一次交配获得雌雄个体同时具有三种表现型的子代果蝇从现有的果蝇中选择雌雄个体杂交，写出符合要求的杂交组合的基因型：__________，在这些杂交组合中，有__________种杂交组合的子代的表现型及比例相同。
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（12分）果蝇是遗传学的常用动物之一，性染色体组成为XX的为雌果蝇，XY的为雄果蝇。回答下列关于果蝇的相关问题：
(1)摩尔根利用果蝇的红眼和白眼这对相对性状进行杂交实验，证明______。如要通过子代果蝇眼睛的颜色来辨别性别，则选择的亲本果蝇为_________。
(2)如某雌果蝇（亲代性染色体组成正常）的性染色体组成为XXY，则该果蝇的产生可能是哪个亲本在减数第几次分裂异常所致_________
(3)直翅直刚毛雌果蝇与直翅弯刚毛雄果蝇杂交， F1的表现型统计结果如下柱状图所示。已知这两对相对性状分别由一对等位基因控制。
①分析柱状图，控制直翅与弯翅的基因位于_______（填“常染色体上”或“X染色体上）
②让F1 中的直刚毛雄果蝇与弯刚毛雌果蝇杂交，如F2 的表现型及比例为______________，则控制直刚毛与弯刚毛的基因位于____（填“常染色体上”或“x染色体上”）。
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摩尔根利用果蝇进行遗传实验研究，证明了基因在染色体上．请回答下列相关问题：
（1）摩尔根在一群红眼果蝇中，发现了一只白眼雄果蝇，并让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，这表明 是显性性状；
（2）摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中，红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3：1，这说明果蝇眼色的遗传符合 定律．
（3）F2红眼果蝇中有雌雄个体，而白眼果蝇全是雄性，可推测控制眼色的基因位于性染色体上．现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼的雌、雄果蝇，请从中选择亲本，只做一次杂交实验，以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系．
杂交实验：
结果预期：
若子代中 ，说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因．若子代中 ，说明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上．
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果蝇是遗传学研究的经典实验材料．请分析回答下列有关问题：
（1）摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，F1全为红眼，F1的雌雄交配，F2雌蝇全为红眼，雄蝇1/2为红眼，1/2为白眼，对于这种实验现象，摩尔根在萨顿假说的基础上做出的主要解释是_______________________，后来又通过_________进一步验证这些解释。
（2）图1是某红眼短硬毛雌果蝇的一条X染色体及其上的部分基因的示意图，研究表明．在该果蝇体内，白眼基因不表达、短硬毛基因不是在所有细胞中都表达，原因分别是____________________、___________________。
（3）与图1相比，图2中的染色体发生了________，使基因的____________发生了改变。
（4）长翅和小翅是果蝇的一对相对性状，控制其合成的基因用A、a表示。现用纯合长翅雄蝇和纯合小翅雌蝇进行杂交，F1雌雄相互交配，所得F2为：翅雌蝇∶长翅雄蝇∶小翅雌蝇∶小翅雄蝇=1∶1∶1∶1,则控制长翅和小翅的基因位于常染色体还是X染色体上？__________________。判断的理由是___________________________________。
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果蝇是遗传学中良好的实验材料，请回答下列相关问题．
（1）果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，位于2号染色体（常染色体）上，AA个体在胚胎期不能正常发育，即纯合致死．取红眼个体为亲本，杂交产生F1，F1随机交配产生的F2中，红眼个体占___ ，若不进行人工选择，红眼基因频率将 ___ （填“增加”、“减小”或“不变”）．
（2）科学家发现了另一个纯合致死基因—荧光翅基因（也位于常染色体上），荧光翅(B) 对暗色翅(b) 为显性。用红眼暗色翅果蝇与白眼荧光翅果蝇亲本杂交得F1，杂交结果并不能证明B/b与A/a是否位于同源染色体上，原因是_______________________。可用F1中______________（填某一性状）个体雌雄交配，若后代表型比为___________，则说明两对基因位于非同源染色体上。
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1909年，摩尔根在实验室的大群野生型红眼果蝇中偶尔发现了一只白眼雄果蝇，为了探究白眼性状的遗传特点，摩尔根用这只果蝇做了一系列精巧的实验。杂交实验之一如下图示，回答下列问题：
(1)根据实验结果，可提出两种假设：假设一，白眼基因仅位于X染色体上；假设二，白眼基因位于X、Y染色体的同源区段。不考虑“白眼基因仅位于Y染色体上”的原因是_______________________________________________________。
(2)将F1红眼雌果蝇与亲代白眼雄果蝇测交，不能对假设一、二作出判断的原因是_______________________________________________________。
(3)请从野生型和子一代果蝇中挑选材料设计一次交配方案对假设一、二作出判断。交配方案：_______________________________________________________。
预期结果及结论：
①若_______________________________________________________，则假设一正确。
②若_______________________________________________________，则假设二正确。
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美国遗传学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验Ⅰ)，结果F1全部为红眼。F1雌雄果蝇相互交配，F2雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚。于是他继续做了下表所示的实验(Ⅱ、Ⅲ)：
下列有关叙述不正确的是
A.实验Ⅱ可视为实验Ⅰ的测交实验，其结果表明F1红眼雌果蝇为杂合子
B.实验Ⅲ是实验Ⅰ的反交实验，正反交结果不同可确定其不属于核遗传
C.实验Ⅲ的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因
D.对实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因只位于X染色体上
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美国遗传学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验I)，结果Fl全部为红眼。F1雌雄果蝇相互交配，F2雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1:1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚。于是他继续做了下表所示的实验(Ⅱ、Ⅲ):
下列有关叙述不正确的是
A.实验II可视为实验I的测交实验，其结果表明F1红眼雌果蝇为杂合子
B.实验III是实验I的反交实验，正反交结果不同可确定其不属于核遗传
C.实验III的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因
D.对实验I、II、III最合理的解释是控制眼色的基因只位于X染色体上
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果蝇常用作遗传学实验材料，摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼（用W或w表示）雄果蝇，设计了杂交实验a，再利用其后代设计了杂交实验b和c，实验过程如下：
（1）摩尔根对b杂交实验结果的假说为 。摩尔根为验证其假说，设计了c测交实验，请写出该实验的遗传图解。
（2）己知果蝇的某种隐性性状由基因控制，该对相对性状可直接用肉眼观察到，但不知控制该隐性性状的基因是。若利用群体中的果蝇，设计一个简便的实验进行鉴别，实验设计的主要思路是：
①找出该群果蝇中 进行杂交；
② ，确定基因的位置。
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分析果蝇的遗传实验问题
实验一：遗传学家摩尔根潜心研究果蝇的遗传行为，1910年5月摩尔跟在实验室的大群野生型红眼果蝇中偶尔发现一只白眼雌果蝇，他想知道白眼形状事如何遗传的，便做了下图所示的杂交实验
（1）根据上述杂交实验结果，你能获得哪些结论？
① 。
②
(2)根据F2中果蝇性别表现，摩尔根提出的假设是 。
实验二：已知果蝇中有眼(B)对无眼(b)为显性，该对基因位于常染色体上。二倍体动物缺失一条染色体称为单体。果蝇中IV号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代。现有一群正常染色体的有眼（纯合体、杂合体混在一起）和无眼果蝇，选取一部分果蝇受精卵，经处理、培养，筛选出了多只IV号染色体单体的有眼果蝇。
(3)欲探究无眼基因是否位于IV号染色体上，应设计的交配方案为：让多只IV号染色体单体的有眼果蝇与多只正常染色体 果蝇相互交配，观察并统计子一代的表现型比例。
如果子一代 ，则无眼基因位于IV号染色体上。
如果子一代 ，则无眼基因不是位于IV号染色体上。
（4）若无眼基因位于IV号染色体上，IV号染色体单体的有眼果蝇减数分裂中偶然出现一个BB型配子，最可能的原因是 。
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