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番茄是一年生的二倍体植物。番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，各受一对等位基因控制。现利用番茄植株进行了两组杂交实验。
第一组：紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶杂交，F1紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶=3：1
第二组：紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶杂交，F1紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=3：1：3：1
回答下列问题：
（1）两对相对性状中的显性性状是_____________。两组亲本中表现型为__________的番茄植株的基因型相同。
（2）为了获得纯合紫茎缺刻叶的番茄品种，甲乙两位同学以第二组的F1作为材料分别设计了以下实验方案：
①甲同学将F1紫茎缺刻叶自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，选择表现型__________________区域的植株再自交，每株自交后代又种植在一个单独的区域，从__________________的区域中得到所需品种。
②乙同学在F1中任取一株紫茎缺刻叶植株，进行单倍体育种获得纯合紫茎缺刻叶品种，具体过程是_________________________________________________________________。
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番茄(2N=24)是二倍体植物,缺刻叶和马铃薯叶为一对相对性状(控制这对相对性状的基因D、d位于6号染色体上),果实的红色与黄色是另一对相对性状,控制这两对相对性状的基因独立遗传。育种工作者为研究这两对遗传性状的特点,进行了如下图的杂交实验。请分析回答:
(1)缺刻叶和马铃薯叶中,显性性状为__________。F2中缺刻叶与马铃薯叶之比不符合3:1的原因是__________。控制果实红色与黄色的基因位于________对同源染色体上。
(2)将F2植株自交,单株收获F2中马铃薯叶红果植株所结种子,每株所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3均表现为马铃薯叶红果,有__________的株系F3的表现型及其数量比为马铃薯叶红果:马铃薯叶黄果=3:1,有__________的株系F3的表现型及其数量比为____________。
(3)已知无正常6号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Dd的植株A,其细胞中6号染色体如右图所示。为了确定植株A的D基因是位于正常染色体还是异常染色体上,让其作为父本与正常的马铃薯叶植株进行测交。
若F1表现型为____________________,则说明D基因位于异常染色体上；
若F1表现型为____________________,则说明D基因位于正常染色体上。
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番茄（2N＝24）是二倍体植物，缺刻叶和马铃薯叶为一对相对性状（控制这对相对性状的基因D、d位于6号染色体上），果实的红色与黄色是另一对相对性状，控制这两对相对性状的基因独立遗传。育种工作者为研究这两对遗传性状的特点，进行了如下图的杂交实验。请分析回答：
（1）缺刻叶和马铃薯叶中，显性性状为________。F2中缺刻叶与马铃薯叶之比不符合3∶1的原因可能是________________________。控制果实红色与黄色的基因位于________对同源染色体上。
（2）将F2植株自交，单株收获F2中马铃薯叶红果植株所结种子，每株所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有4/9的株系F3的表现型及其数量比为马铃薯叶红果∶马铃薯叶黄果＝3∶1，有________的株系F3均表现为马铃薯叶红果，有____________的株系F3的表现型及其数量比为________。
（3）已知无正常6号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Dd的植株A，其细胞中6号染色体如图所示。为了确定植株A的D基因是位于正常染色体还是异常染色体上，让其作为父本与正常的马铃薯叶植株进行测交。若F1表现型为________，则说明D基因位于异常染色体上。
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某二倍体（2n=14）植物的红花和白花是一对相对性状，该性状同时受多对独立遗传的等位基因控制，每对等位基因中至少有一个显性基因时才开红花。利用甲、乙、丙三种纯合品系进行了如下杂交实验。
实验一：甲×乙→F1（红花）→F2红花：白花=2709：3689
实验二：甲×丙→F1（红花）→F2红花：白花=907：699
实验三：乙×丙→F1（白花）→F2白花
有关说法错误的是（ ）
A.控制该相对性状的基因数量至少为3对，最多是7对
B.这三个品系中至少有一种是红花纯合子
C.上述杂交组合中F2白花纯合子比例最低是实验三
D.实验一的F2白花植株中自交后代不发生性状分离的比例为7/37
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果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，缺刻翅和正常翅是另一对相对性状，分别受一对等位基因控制。现用一些纯合亲本果蝇进行杂交实验，结果如下表：
请回答：
(1)缺刻翅和正常翅这对相对性状中显性性状是_______________。
(2)这两对相对性状的遗传_____（遵循／不遵循）基因自由组合定律，理由是___________。
(3)研究者在组别2的F1中偶然发现了一只缺刻翅雌果蝇。出现该果蝇的原因可能是亲本果蝇在形成配子时发生了基因突变，也可能是染色体片段缺失。请你选择合适的材料，设计杂交实验方案来判断出现该缺刻翅果蝇的原因。（注：各型配子活力相同；雄性个体一条染色体片段缺失时胚胎致死。）
实验方案：让这只缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，观察子代表现型（性别）及比例。
结果预测：
I.若________________________，则为基因突变；
Ⅱ.若________________________，则为染色体片段缺失。
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玉米是雌雄同株异花的二倍体植物，开花时顶端为雄花，叶腋处为雌花，间行均匀种植可以进行同株异花受粉和异株异花受粉。玉米的宽叶和窄叶为一对相对性状，受一对等位基因控制。为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲、乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验。请回答下列问题：
（1）甲同学选取宽叶植株与窄叶植株进行正交与反交，观察F1的表现型。请问能否判断显隐性?_________为什么?________________________________________________。
（2）乙同学做了两个实验:
实验一:宽叶植株自交。
实验二:上述宽叶植株作父本，窄叶植株作母本进行杂交，观察F1的表现型。
①若实验一后代发生性状分离，即可判断________________为显性性状。
②若实验一后代没有发生性状分离，则需通过实验二进行判断。
若实验二后代___________________,则宽叶为显性性状；
若实验二后代___________________,则窄叶为显性性状。
（3）一般来说，对于性别决定为XY型的动物群体而言，当一对等位基因(如A/a)位于常染色体上时，基因型有______种；当其仅位于X染色体上时，基因型有_____种；当其位于X和Y染色体的同源区段时(如下图所示)，基因型有________种。
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番茄的缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状某同学用缺刻叶植株甲进行了以下实验，有关结果预期正确的是（ ）
A.植株甲进行自花传粉，若子代出现性状分离，则可判定甲为杂合子
B.用植株甲给另一缺刻叶植株授粉，子代均为缺刻叶则可判定甲为杂合子
C.用植株甲给马铃薯叶植株授粉，子代中缺刻叶与马铃薯叶的比例为1∶1，则可判定缺刻叶为显性性状
D.用植株甲给另一缺刻叶植株授粉，子代中缺刻叶与马铃薯叶的比例为3∶1可判定甲为杂合子，而另一缺刻叶无法判断
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某二倍体闭花受粉植物的红花和白花是一对相对性状，由等位基因D、d控制。从该植物种群中任选一株红花植株自交或任选两株红花植株杂交，子代都出现1：1的性状分离比。回答下列问题：
(1)该植物花色中的____属于显性性状，该植物种群中红花植株的基因型是___________。
(2)基因型为Dd的成熟植株，所产生的配子中，理论上含D基因和含d基因的配子应该各占一半，原因是________________________________________________________。
(3)有人提出假设，该植物含D的雄配子致死。请设计两个不同的实验方案验证此假设是正确的(实验方案用简单遗传图解结合文字进行表述)。_______________________
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某二倍体闭花受粉植物的红花和白花是一对相对性状，由等位基因R、r控制。从该植物种群中任选一株红花植株自交或任选两株红花植株杂交，子代都出现1：1的性状分离比。回答下列问题：
（1）该植物花色中的________属于隐性性状，该植物种群中红花植株的基因型是________。
（2）基因型为Rr的成熟植株，所产生的配子中，理论上含R基因和含r基因的配子应该各占一半，原因是_____________________________________________________。
（3）有人提出假设，该植物含R的雄配子致死。请设计两个不同的实验方案验证此假设是正确的，简要写出实验设计思路并预期结果_________________________________________________________。
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某二倍体异花传粉的两性花植物，红花和白花是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。
（1）杂合植株形成的配子中，一般只含该对等位基因中的一个，原因是____________。若杂合植株减数分裂时，由于染色体数目变异产生了含有该对等位基因的异常配子，则该配子的形成是减数第____________次分裂异常导致的。
（2）为探究该对相对性状的显隐关系，用自然种群中的一株红花植株作母本与纯合白花植株杂交，若____________，则红花为显性性状；若____________，则红花为隐性性状。
（3）研究发现该植物杂合植株的花药不能发育，且红花为显性性状。请用自然种群中的红花植株和白花植株为实验材料，设计一次杂交实验，验证基因的分离定律，写出实验思路及预期结果__________________________（要求写明父本、母本）
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