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通城中学拟举行“坚定信念•不忘初心”为主题的系列活动，请你参加。
（1）（从汉字中汲取正能量）活动中，同学们从中华汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解和人生感悟。
如：选——走在前面的人，更有选择的余地。
舒——善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。
请你从“拓”“劣”“教”三个字中任选一个写出你的理解。
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（2）（从实践中践行价值观）活动中，初二（1）班学生向同学们宣传践行“社会主义核心价值观”的意义和做法，呼吁大家以积极进取的精神和昂扬向上的热情参与“文明校园”创建。请你为这次活动拟写一条宣传标语。
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（3）（从名著中获得新养分）“不忘初心”强调我们在经受各种挑战困难的时候不能迷失方向，不能被各种不尽如人意的事情模糊视线。请简述一个《红星照耀中国》中英雄“不忘初心”的感人事迹。
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为弘扬优秀革命传统，传承艰苦奋斗精神，坚定学生的理想信念，形成书香浓郁的校园文化氛围，星河中学举行了以“重温红色经典，传承革命精神，打造书香校园”为主题的系列活动。请你积极参与。
（宣传动员）学校推出系列活动后，八年级二班班级群里家长们纷纷留言，请你针对这些留言，替班主任王老师写一个回复。
家长一：马上就要九年级了，哪有那么多的时间读书啊！
家长二：经典作品那么长，孩子们都不愿意读，还不如利用这时间多做些题呢！
家长三：现在的孩子们，离革命战争年代太远了，怎能感受到革命者的那种精神？
（经典推荐）为了配合此次活动，学校在校园网站上专门开辟了“经典推荐”专栏。请你向这个专栏推荐一部经典作品，并写出你的推荐语。
经典作品：
推荐语：
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综合性学习
广益中学八年级语文备课组准备策划一期以“寻找身边的文化遗产”为主题的活动，请你参加并完成下列任务。
(1)（活动设计）班级将围绕该主题举行一系列活动，请仿照示例完成活动三的设计。
活动一:举行“马王堆的前世今生”专题讲座
活动二:参观“指尖上的绝技”湘绣展览
活动三: _____________
2)（微信邀请）
语文老师溪哥把邀请省艺术团陈教授来我校演出一场皮影戏一一《岳飞传)的任务交给了你，时间是1月18日晚上7:30，地点在广益中学益心厅。你会如何拟写这条微信呢?请写在下面的横线处。
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你所在的学校要举行以“汲取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。请你完成下列任务。
(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
(2)在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何安慰她？
(3)在这次比赛中有一个环节是“《诗经》知识竞赛”，请你阅读下列有关《诗经》的叙述，其中错误的一项是（____）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为“五经”之一。
B．《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，共有160篇，大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。
C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。
D．《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
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八一中学拟举行以“诗意南通”为主题的系列活动，请你参加。
（1）[特色宣传]南通，是长江入海前的最后一个驿站。长江奔波万里，汇集百川所积淀的自然与人文的精华。如果要拍摄《诗意南通》系列宣传片，请你为此系列宣传片设计两个栏目。
（2）[特色概括]阅读下面的报道，请你概括“南通现象”的特征。
《人民日报》2017年8月17日报道：近日，江苏南通崇川区观音山新城十八湾社区脑瘫村民葛红仁家中，志愿者给葛红仁理发，并为他定制了系列帮扶政策。红仁的母亲感动得连声道谢：这样的善行义举每天都在发生。地处改革开放前沿的南通，涌现出扶贫济困不留名的“莫文隋”、磨刀老人吴锦泉、好党员宋英……形成了全国精神文明设的“南通现象”。
（3）[特色联想]“西游记·孙悟空”是南通剪纸艺术的品牌。如果现在准备着力打造“水浒传·李逵”剪纸艺术的新品牌，请你简述《水浒传》中李逵性格特点并写出与他有关的一个回目名称。
（4）[特色研学]去年暑假，八一中学300多位学生代表参加了“梦想北京——登长城·访清华·叹首都之美”的研学活动。在登上长城以后，有个别同学认为长城构造那么简单，难以说出有什么艺术价值，你怎么看？
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公园路中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动，请你参加。
1.八年级将举行交流活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。
2.请你以公园路中学文学社的名义，为6月15日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。（80字左右）
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（7分）朝阳中学八（1）班同学开展“走近汉字”为主题的综合实践活动，请你参加。（7分）
1.活动一：班级组织了一次猜字谜的游戏，请根据提示打一个字。（2分）
一杯一杯不落空： 免字加一点，钻进草丛里：
2.活动二：探究汉字的文化内涵。下面有两个汉字，请谈谈它们所蕴含的古代文化信息如古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。（3分）
示例：姓：表明在古代某个阶段，孩子的血统只同母亲有关，那时经历了母系社会。
家：
奴：
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江洲中学拟举行“我爱我家，我爱亲人”系列活动，请你参加。
1.感恩节来临之际，初二（1）班拟召开“感恩父母养育之恩”主题班会，请你拟写一条标语，张贴在教室里。（2分）
2.班会课上，有一位同学说：“父母给了我生命，他们是对我有恩，等他们老了我也会赡养他们，但是现在我又能做什么呢？”此时你会说：“。”（2分）
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我市某中学开展“建国七十周年，向英雄致敬”为主题的综合性学习活动。
（1）请你将这次活动的标语用正楷字抄写在田字格里。
不忘初心 砥砺奋进
（2）该校拟邀请曾参加抗美援朝战争的老英雄王先生于本月8日下午两点半在学校操场为师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以学校政教处的名义，写一份邀请函。
（3）报告会后，学校在校园网还开设了“向英雄致敬”专栏。请你在留言区说几句话，表达对英雄的崇敬之情。
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语文综合实践。
为了感受汉字的魅力，某班举行“我爱汉字”系列活动，邀请你一起来参加。
（1）活动一：[猜猜看]
汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。猜猜看，范仲淹《岳阳楼记》“沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句中“集”是什么意思”？____________________________________________________________________________
（2）活动二：[写写看]
“集”应该是会意字，试一试，再写出两个你知道的会意字：____________________。
（3）活动三：[想想看]
课堂上，老师跟同学们进行“汉字神聊”。老师说：“汉字不仅表音，还表形、表义。只要展开联想和想象，生活中的许多常见字都特别有意思。比如“雨”，让人们仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉。”小明想到了“山”字，请你展开联想和想像，帮助小明扣住“山”写一段话。
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（4）活动四：[说说看]
汉字文化博大精深，为了使同学们能更充分的感受汉字魅力，初二（3）班准备开展一次“汉字在我心中”主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白____________________
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