结合所学知识，谈谈文艺复兴时期艺术大师的作品是如何体现人文主义精神的？

结合所学知识，谈谈文艺复兴时期艺术大师的作品是如何体现人文主义精神的？

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《最后的晚餐》《圣母与圣子》《西斯廷圣母》是文艺复兴时期著名的绘画作品。观察图片并结合所学知识判断下面对这三幅艺术作品的表述错误的是(    )

《最后的晚餐》               《圣母与圣子》    《西斯廷圣母》

A. 都通过色彩、构图、技艺融入人文主义精神  B. 都是以宗教为题材的作品

C.都对作品中的神进行了人格化的处理         D.都表达作者对至高无上神性 的赞美

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《最后的晚餐》《圣母子》《西斯廷圣母》是文艺复兴时期著名的绘画作品。观察图片并结合所学知识判断，下列对这三幅作品的评论不正确的一项

A．都是以宗教为题材的作品

B．都对作品中的神进行了人格化的处理

C．都通过色彩、构图、技艺融入人文主义精神

D．都表达了作者对至高无上的神性的赞美

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《最后的晚餐》《圣母子》《西斯廷圣母》是文艺复兴时期著名的绘画作品。观察图片并结合所学知识判断，下列对这三幅作品的评论不正确的一项是

A．都是以宗教为题材的作品

B．都对作品中的神进行了人格化的处理

C．都通过色彩、构图、技艺融入人文主义精神

D．都表达了作者对至高无上的神性的赞美

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14世纪以后，随着资本主义的发展，人文主义思想得到不断发展，请回答：

（1）举出文艺复兴时期意大利文学三杰中的一位代表

（2）列举法国启蒙思想家的思想主张

（3）结合所学知识，谈谈你对人文主义思想的认识

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观察下列三幅艺术作品并结合所学知识判断以下表述错误的是

A. 都是以宗教为题材的作品

B. 都对作品中的神进行了人格化的处理

C. 都通过色彩、构图、技艺融入人文主义精神

D. 都表达作者对至高无上神性的赞美

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观察下列三幅艺术作品并结合所学知识判断以下表述错误的是

A. 都是以宗教为题材的作品

B. 都对作品中的神进行了人格化的处理

C. 都通过色彩、构图、技艺融入人文主义精神

D. 都表达作者对至高无上神性的赞美

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人文精神是一种人类的自我关怀，表现为对人的生命、尊严和价值的高度重视，对人类各种精神文化遗产的无比珍惜，对人格与道德的不懈追求。阅读材料，回答问题。

材科一　 郡主绮思梦达冲破封建门第观念，与仆人相恋。父亲得知后暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”

——薄伽丘《十日谈》

材料二　 启蒙学者主张人的理性是检验一切事物的唯一标准，否认现在的一切外界权威，把封建的政治制度、宗教、传统的理论，都押上理性的法庭，使它们受到无情的批判。理性论者认为，以往的历史是谬误和偏见的统治，现在，应该抛弃一切违背人类理性的东西，根据他们发现的理性原则重新建立社会制度。也就是要建立一个“理性的王国”。在对理性内容理解上有相同点，他们都认为封建专制、等级特权、宗教迷信是违背理性的，而自由、平等、博爱、人权、民主和科学则是符合理性的。

——《西方政治思想史》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴时期人文主义最初的表现形式，并写出一位文艺复兴高潮时期的代表人物及其作品。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析启蒙运动对人文主义的新发展

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《最后的晚餐》《圣母子》《西斯廷圣母》是文艺复兴时期著名的绘画作品。观察图片并 结合所学知识判断，下列对这三幅作品的评论不正确的一项是（　　 ）

A．都是以宗教为题材的作品

B．都对作品中的神进行了人格化的处理

C．都通过色彩、构图、技艺融入人文主义精神

D．都表达了作者对至高无上的神性的赞美

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下列为“人文精神的发展历程”的叙述和其所对应的历史时期，仿照已填充内容并结合所学知识，你认为对应宗教改革栏应填的内容是

A．从简化宗教仪式到取消宗教仪式

B．从简化宗教仪式到不再以天主教会为中介

C．从反对教皇兜售赎罪券到焚毁《圣经》

D．从反封建专制到构建资产阶级理想王国

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