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阅读材料，回答下列问题：
材料一：除十将军以外，通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。
材料二：
时间
7世纪中期
主要内容
政治上
建立中央集权的天皇制封国家，废除贵族世袭制，以才选官。
材料三：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。—流行于西欧封建社会时期的谚语。
请回答：
（1）材料一反映了古代希腊哪一城邦的政治制度？归纳该城邦的政体并列举一位领导人？
（2）材料二反映的是历史上的哪一次改革的内容？请你写出这次改革的经济内容，并说明这一改革使该国社会性质产生了怎样的变化？
（3）材料三社会现象的形成与历史上的哪一王国有关？其改革对西欧社会形成怎样的影响？
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阅读材料，结合所学知识，探寻人类社会民主政治制度的发展历史。（11分）
材料一: 通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。
材料三 ：“不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”
材料四：美国前总统布什在演讲中说：“人类千百年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服，因为只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
材料五：……是我国第一部社会主义性质的国家根本大法，它规定了中华人民共和国的一切权利属于人民，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。它从根本上区别于中国过去反动阶级制度的宪法和资产阶级革命派的宪法，真正反映了人民的意志，代表了种族人民的利益，是我国人民建设社会主义强国的纲领。
请回答：
（1）材料一反映了古代希腊哪一个奴隶制城邦的政治制度？（2分）根据材料二并结合所学知识，你认为中国古代政治制度的发展趋势如何？（1分）
（2）对比材料一和材料二，归纳指出材料一的政治制度最大的特点是什么？（1分）
（3）材料三中英国开创了哪一政治体制在近代最先实现从“人治”到“法制”的转变？（2分）
（4）结合所学知识，分析材料四中布什的话，指出美国是怎样把统治者“关”在笼子里的？（2分）它体现了哪一位启蒙思想家的观点？（1分）
（5）材料五中“我国第一部社会主义性质的国家根本大法”指的是1954年颁布的哪一部文献？（1分）
（6）综合上述材料及问题，谈谈你对民主政治发展进程的认识？（1分）
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材料一：通过公民抽签，都可以担任各种官职；公民大会决定国家的一切大事，任何公职人员不能专政；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。
材料二：一切土地改归国家所有，政府把国有土地按一定面积划分，授予农民。土地不准买卖，死后归还。每六年授田一次。改革行政制度，建立起了以天皇为中心的中央集权。
材料三：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。
（1）判断上述三则材料中的改革分别发生在历史上哪三个国家？（3分）
（2）材料二中的改革内容是仿效哪国的制度？该改革对该国有何重大意义？（2分）
（3）材料三中改革对西欧社会产生了什么影响？（1分）
（4）综上，对改革有何认识？（1分）
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阅读下列材料：
材料一：公民通过抽签，都可以担任各种官职；公民大会决定国家的一切大事，任何公职人员不能专政；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。
——伯里克利的改革
材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。
请回答：
（1）则材料一中的改革发生在古代哪个国家？你怎么认识伯里克利的改革？
（2）材料二中改革对西欧社会产生了什么影响？
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“通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权……”推行这种奴隶制民主政治的是（ ）
A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 雅典
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人类的文明史也是一部改革史：
材料一 公民通过抽签，都可以担任各种官职；公民大会决定国家的一切大事，任何公职人员不能专政；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。
材料二 查理·马特改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主提供兵役服务。
材料三：
中国隋唐
大化改新时的日本
政治
中央
三省六部制
二官八省制
地方
郡县制
设立国、郡、里
经济
租庸调制
租庸调制
请回答：
（1）材料一中的改革的重要人物是谁？这次改革对雅典社会产生了怎样的影响？
（2）材料二的改革发生在历史上哪个国家？改革后在西欧形成了何种制度？在西欧乡村形成了何种典型的组织形式？
（3）通过对比材料三中的表格，说说日本大化改新的特点？这次改革使日本国内社会性质发生了怎样的变化？
（4）综合上述材料，谈谈你对改革的认识？
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改革是社会发展、时代进步的动力。阅读下列材料，回答问题（12分）。
材料一 所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。除十将军以外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生，他们也都可以参加公民大会，商定城邦重大事务。公民大会是立法机关和最高权力机关。
材料二 646年，孝德天皇颁布诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里；实行征兵制。
材料三 “我的封臣的封臣，不是我的封臣。”
（1）材料一所反映的是 （城邦国家）的改革。（2分）
（2）材料二反映的改革是 。（2分）这一改革有何历史作用？（2分）
（3）材料三“我的封臣的封臣，不是我的封臣”，反映的是古代西欧地区的什么制度？（2分）这种制度的形成和什么改革有关？（2分）
（4）结合当今中国改革的成就，谈谈上述改革给你带来怎样的启示？（2分）
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阅读材料回答下列各题（6分）
材料一：“杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。……”
材料二：“通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权，担任公职和参加城邦活动的……公民广泛参政。”
请回答：
（1）上述材料反映的奴隶制分别是什么地区的？（2分）
（2）材料一内容的出自于哪部法典？它的发现有何重要的历史意义？（2分）
（3）材料二中的“国家”指的是哪一城邦国家？这个“国家”在谁当政时期成为地中海的霸主？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 城邦民主政治的核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权利决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。这种先进的古代政治制度，为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了城邦社会经济和文化的发展，具有历史性的进步。
——据百度百科资料改编
（1）结合所学知识回答，材料二反映的是希腊哪一个城邦的民主政治？该城邦的最高权力机构是什么？
材料二 在17世纪的英国，宫廷政变（1688年）之后，议会战胜了国王，结束了建立在君权神授基础上的君主制；代之以建立在宪法原则上、受到议会制约的新型君主制……这种政体的不断完善，则为资本主义经济的发展提供了政治保障。18世纪后期，北美大陆上矗立起一个共和国——美利坚合众国。这是人类历史上第一次在一个幅员辽阔的国度里实行现代意义上的共和政体，开创了现代政体的另一种形式。法国大革命更是直接向旧世界大大小小的君王宣战，把共和国的理想撒遍寰宇。
——《政治文明历程》
（2）依据材料二回答，英国的“新型君主制”新在哪里？
（3）依据材料二，指出美国和法国建立了什么政体？
材料三 经历了战争年代的暴风骤雨，中国终于以崭新的面貌，屹立于世界民族之林……人民代表大会制度是中华人民共和国的根本政治制度，它向世人昭示：在中国，人民是国家的主人，执政党必须全心全意为人民服务。
（4）依据材料三回答，中华人民共和国的根本政治制度是什么？党和政府在少数民族聚居区实行什么政策？
（5）综合上述材料和问题，谈谈你的认识。
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阅读下列材料：
材料一 除年龄、性别限制和领兵打仗的十将军外，雅典国家公职选任的资格或条件对公民大致是平等的，一切官职均向所有公民开放，而且都以抽签方式产生，并定期轮换（轮换时间通常为一年）。于是权力的世袭、垄断和特权制得以废除。
——摘编自王斯德主编，高等教育出版社《大学世界史》
材料二 苏格拉底认为：雅典民主制是听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。没有人愿意用抽签的方法选举管理自己城邦的官员；就是雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业 的人，也不采用此法；而这类事若出错的话，危害远比在管理国家事务上出错轻得多。由于民众缺乏管理国家事务的政治知识，他们极容易受一些同样没有政治知识、但擅长说服技术的盅惑家的影响和 控制，从而在一种盲目的激情引导下作出种种错误的决策。
——摘编自马克垚主编，北京大学出版社《世界文明史》
请回答：
（1）根据材料一，归纳雅典民主制的优点。
（2）根据材料二，概括雅典民主制的弊端？
（3）综合两则材料，你认为古代的雅典民主是直接民主还是间接民主。
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