阅读下列材料：
材料一 除年龄、性别限制和领兵打仗的十将军外，雅典国家公职选任的资格或条件对公民大致是平等的，一切官职均向所有公民开放，而且都以抽签方式产生，并定期轮换（轮换时间通常为一年）。于是权力的世袭、垄断和特权制得以废除。
——摘编自王斯德主编，高等教育出版社《大学世界史》
材料二 苏格拉底认为：雅典民主制是听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。没有人愿意用抽签的方法选举管理自己城邦的官员；就是雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业 的人，也不采用此法；而这类事若出错的话，危害远比在管理国家事务上出错轻得多。由于民众缺乏管理国家事务的政治知识，他们极容易受一些同样没有政治知识、但擅长说服技术的盅惑家的影响和 控制，从而在一种盲目的激情引导下作出种种错误的决策。
——摘编自马克垚主编，北京大学出版社《世界文明史》
请回答：
（1）根据材料一，归纳雅典民主制的优点。
（2）根据材料二，概括雅典民主制的弊端？
（3）综合两则材料，你认为古代的雅典民主是直接民主还是间接民主。
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料：
材料一 除年龄、性别限制和领兵打仗的十将军外，雅典国家公职选任的资格或条件对公民大致是平等的，一切官职均向所有公民开放，而且都以抽签方式产生，并定期轮换（轮换时间通常为一年）。于是权力的世袭、垄断和特权制得以废除。
——摘编自王斯德主编，高等教育出版社《大学世界史》
材料二 苏格拉底认为：雅典民主制是听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。没有人愿意用抽签的方法选举管理自己城邦的官员；就是雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业 的人，也不采用此法；而这类事若出错的话，危害远比在管理国家事务上出错轻得多。由于民众缺乏管理国家事务的政治知识，他们极容易受一些同样没有政治知识、但擅长说服技术的盅惑家的影响和 控制，从而在一种盲目的激情引导下作出种种错误的决策。
——摘编自马克垚主编，北京大学出版社《世界文明史》
请回答：
（1）根据材料一，归纳雅典民主制的优点。
（2）根据材料二，概括雅典民主制的弊端？
（3）综合两则材料，你认为古代的雅典民主是直接民主还是间接民主。
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阅读下列材料（8分）
在伯里克利时代，雅典奴隶主民主政治获得高度发展并臻于极盛。所有公民都获得了各级官职的选举权和被选举权，并且担任公职的公民开始得到货币津贴，公民都有平等权利来决定国家制度和管理国家。据修昔底德《波罗奔尼撒战争史》记载，伯里克利曾演讲：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”普鲁塔克的《伯里克利传》也说：“没有谁像伯里克利那样，能够在严厉时做到适可而止，在温和之中不失威严，他那招人嫉妒的权力，曾被称为专制独裁，如今看来，都是政体中的中流砥柱……”因此，伯里克利以其政治远见、对民主的坚定信念、廉洁勤政的个人魅力，成为卓越民主政治家，其所完善并有所创新的民主政体至今仍为世人所称道。
请回答：
（1）结合所学概述伯利克里的施政方针。（2分）
（2）结合材料分析雅典的民主政治的内容有哪些？（3分）
（3）如何评价伯利克里的民主政治制度？（3分）
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阅读下列材料：
材料一 公职人员从全体公民中抽签决定，候选资格无任何财产、等级和资历的限制。其他各级官职和五百人会议成员则在各选区合格公民中直接抽签产生……贵族会议丧失一切政治权利，只处理与宗教有关的事物。公民大会成为名副其实的国家最高权利机关，……雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，都不能离开公民大会擅自决定任何政务大事。
——伯里克利改革内容
材料二 ……由于（法兰克王国）墨洛温王朝诸王实行将土地无条件赏赐的作法，耗尽了王室的全部地产，从经济上削弱了中央……另一方面，由于封建化过程的发展，战争的连绵不断，平等的自由人纷纷破产，国家的兵源成为严重问题。所以，必须从根本上改变过去的土地占有制度，采邑制（分封土地的制度）就是针对上述问题而在土地占有关系方面实行的一种变革……采邑制的广泛实行，对法兰克王国正在发展的封建制度产生了重大影响。
——摘编自“百度百科”词条
材料三 ……公元645年6月，皇室中大兄皇子联合贵族发动政变，除去掌握朝政的权臣苏我氏父子……拥立孝德天皇，定年号为大化。646年元旦，新政权发布《改新之诏》……改新部分地解放了生产力，加强了中央集权，促进了国家的统一，是日本进入封建社会的起点。
——摘编自“百度百科”（《大化改新》词条）
请回答：
（1）根据材料一，归纳伯里克利改革的主要内容。
（2）根据材料二，概括法兰克王国采邑制改革的必要性？
（3）根据材料三，指出日本改革对日本社会产生的影响？
（4）综合上述材料，谈谈你对改革的认识。
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阅读材料，回答下列问题：
材料一：除十将军以外，通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。
材料二：
| 时间 | 7世纪中期 | |
| 主要内容 | 政治上 | 建立中央集权的天皇制封国家，废除贵族世袭制，以才选官。 |
材料三：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。—流行于西欧封建社会时期的谚语。
请回答：
（1）材料一反映了古代希腊哪一城邦的政治制度？归纳该城邦的政体并列举一位领导人？
（2）材料二反映的是历史上的哪一次改革的内容？请你写出这次改革的经济内容，并说明这一改革使该国社会性质产生了怎样的变化？
（3）材料三社会现象的形成与历史上的哪一王国有关？其改革对西欧社会形成怎样的影响？
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“公民大会是最高权力机构，公民一律平等，有权参与国家管理。除将军外，国家各级官职向所有公民开放，通过选举产生。”该材料叙述的是雅典( )
A. 种姓制度 B. 等级制度 C. 民主政治 D. 君主专制
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“公民大会是最高权力机构，公民一律平等，有权参与国家管理。除将军外，国家各级官职向所有公民开放，通过选举产生。”该材料叙述的是雅典( )
A.种姓制度 B.等级制度 C.民主政治 D.君主专制
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“公民大会是最高权力机构，公民一律平等，有权参与国家管理。除将军外，国家各级官职向所有公民开放，通过选举产生。”该材料叙述的是雅典( )
A. 种姓制度 B. 等级制度 C. 民主政治 D. 君主专制
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“公民大会是最高权力机构，公民一律平等，有权参与国家管理．除十将军外，国家各级官职向所有公民开放，通过选举产生。”该材料叙述的是雅典（ ）
A. 种姓制度 B. 等级制度 C. 民主政治 D. 君主专制
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（14分）自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法治进行了许多的尝试与努力。阅读材料回答下列问题。
材料一 （国家）承认公民一律平等，都有权参与国家管理。除十将军要由公民投票选举外，其他所有官职对每个等级的公民都是开发的，并通过抽签当选。
——九年级《世界历史》上册
（1）材料一反映了哪个国家的民主政治？（2分）谈谈你对这种民主政治的看法。（3分）
材料二 有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国“光荣革命”后议会与国王权力关系发生了怎样的变化？（2分）导致这种变化的法律依据是什么？（2分）
材料三 美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法（1787年合众国宪法），它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。”
（3）根据材料三并结合所学知识回答，美国1787年宪法确立了怎样的政体形式？（2分）
（4）你怎样理解《1787年合众国宪法》的“奠基石”作用？（3分）
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阅读材料，完成下列要求
材料一 在雅典，凡是公民都享有充分的民主权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦政治活动来实现。每年6个雅典公民中就有1人可能担任某种公职。雅典的公职如执政官、将军、议员、陪审员等，均由选举或抽签产生，任职期限均为一年。已任公职者，在其他公民尚未任过一次之前，不得连续担任公职。因为公职不是终身制，而是年年选举更替，因而公民都有轮流担任公职的机会。
——引自蒋云芳、胡长林著《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料二 雅典的的主要政治机构是公民大会……所有成年都可以参加（妇女、奴隶和外邦人外。）
材料三 现代民主在对它（指古雅典的民主政治）进行赞扬时，并不是否认而是继承和发扬了如主权在民、法治、公民意识等精神，这些是民主的重要支柱。
分析材料、结合所学知识，围绕“雅典的民主政治”，自行议定一个具体的论题，并就所拟的论题进行简要的阐述。（要求：明确写出所拟的论题，阐述须有史实依据）
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