(1)甲同学为了测量弹簧的劲度系数,测量了多组弹簧的弹力F和弹簧相应的长度l数据,作出了弹力F随弹簧的长度l变化的图象,则此图像的图线在横轴(长度l)上的截距代表______,图线的斜率代表______;
(2)乙同学利用如图(a)所示装置测量弹簧的劲度系数。一弹簧上端固定在支架顶端,下端悬挂一托盘.一标尺由游标和主尺构成,主尺竖直固定在弹簧左边;托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置,简化为图中的指针.当托盘内没有砝码时,移动游标,使其零刻度线对准指针,此时标尺读数为1.950 cm;当托盘内放有质量为0.100kg的砝码时,移动游标,再次使其零刻度线对准指针,标尺示数如图(b)所示,其读数为3.775cm.当地的重力加速度大小为9.80m/s2,此弹簧的劲度系数为______N/m(保留3位有效数字).
高一物理实验题中等难度题
(1)甲同学为了测量弹簧的劲度系数,测量了多组弹簧的弹力F和弹簧相应的长度l数据,作出了弹力F随弹簧的长度l变化的图象,则此图像的图线在横轴(长度l)上的截距代表______,图线的斜率代表______;
(2)乙同学利用如图(a)所示装置测量弹簧的劲度系数。一弹簧上端固定在支架顶端,下端悬挂一托盘.一标尺由游标和主尺构成,主尺竖直固定在弹簧左边;托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置,简化为图中的指针.当托盘内没有砝码时,移动游标,使其零刻度线对准指针,此时标尺读数为1.950 cm;当托盘内放有质量为0.100kg的砝码时,移动游标,再次使其零刻度线对准指针,标尺示数如图(b)所示,其读数为3.775cm.当地的重力加速度大小为9.80m/s2,此弹簧的劲度系数为______N/m(保留3位有效数字).
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,利用得到的弹力F和弹簧总长度L的数据,作出了F﹣L图象,如图所示,由此可知:
(1)弹簧不发生形变时的长度L0= cm.
(2)弹簧的劲度系数k= N/m.
高一物理填空题中等难度题查看答案及解析
某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,利用得到的弹力F和弹簧总长度L的数据,作出了F-L图象,如图所示,由此可知:
(1)弹簧不发生形变时的长度L0=________cm.
(2)弹簧的劲度系数k=________N/m.
高一物理填空题简单题查看答案及解析
某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,利用得到的弹力F和弹簧总长度L的数据,作出了F-L图象,如图所示,由此可知:
(1)弹簧不发生形变时的长度L0=________cm.
(2)弹簧的劲度系数k=________N/m.
高一物理填空题简单题查看答案及解析
为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码。实验测量了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据,其对应点已在图上标出。(g=9.8m/s2)
(1)作出m-l的关系图线;
(2)弹簧的劲度系数为 N/m(计算结果保留两位有效数字)。
(3)由图像可以判断弹簧的自然长度为 cm(小数点后保留一位数字)。这个值比弹簧自然长度的实际值 。(填“偏大”或“偏小”)
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为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码.实验册除了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据,七对应点已在图上标出.(g=9. 8m/s2)
1.作出m-l的关系图线;
【小题2弹簧的劲度系数为________N/m.
高一物理实验题简单题查看答案及解析
(I)为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码。实验测出了砝码质量m与弹簧长度L的相应数据,其对应点已在图上标出。(g=10m/s2)
(1)作出m—L的关系图线;
(2)弹簧原长是 cm;弹簧的劲度系数为_______N/m。
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码.实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据,其对应点已在图上标出.(g=9.8 m/s2)
(1)作出m-l的关系图线;(2分)
(2)弹簧的劲度系数为________ N/m.(4分)(保留三位有效数字)
高一物理填空题中等难度题查看答案及解析
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为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码.实验测出了砝码质量m与弹簧长度L的相应数据,其对应点已在图上标出.(g=10m/s2)
(1)作出m﹣L的关系图线;
(2)弹簧原长是 cm;弹簧的劲度系数为 N/m.
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