(14分)
人物语言是研究历史的重要素材。阅读下列材料:
材料一 康熙皇帝说:“今天下大小、事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。”乾隆皇帝也说:“本朝家法,自皇祖皇考以来,一切用人听言大权,从无旁落,即左右亲信大臣,亦未能有荣辱人、能生死人者。”
材料二 英国女王伊丽莎白二世已经80多岁了,她曾对英国人民说:“我无法领导你们作战,我不能赋予你们法律或司法判决,但我可以做其他一些事情。”
材料三 美国前总统克林顿参观秦兵马俑时,曾与一小女孩有以下有趣对话:
克林顿:你为什么站那么高?
小女孩:可以看清楚美国总统。
克林顿:你知道他是干什么的?
小女孩:管美国人(民)。
克林顿:(略微思索后)准确地说,是美国人民在管总统。
请回答:
(1)材料一反映了中国的政治发展趋势如何?从世界潮流的角度分析这一趋势对中国社会有何影响? (4分)
(2)材料二反映了英国政治制度的主要特点是什么?女王“可以做其他一些事情”,请举例说明。
(3)材料三中小女孩和克林顿的说法为什么有差异?请从美国政治制度的特点加以说明。
(4)从材料一到材料三反映了政治制度的发展趋势如何? (2分)
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(14分)人物语言是研究历史的重要素材。阅读下列材料: 材料一 康熙皇帝说:“今天下大小、事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。”乾隆皇帝也说:“本朝家法,自皇祖皇考以来,一切用人听言大权,从无旁落,即左右亲信大臣,亦未能有荣辱人、能生死人者。” 材料二 英国女王伊丽莎白二世已经80多岁了,她曾对英国人民说:“我无法领导你们作战,我不能赋予你们法律或司法判决,但我可以做其他一些事情。” 材料三 美国前总统克林顿参观秦兵马俑时,曾与一小女孩有以下有趣对话: 克林顿:你为什么站那么高? 小女孩:可以看清楚美国总统。 克林顿:你知道他是干什么的? 小女孩:管美国人(民)。 克林顿:(略微思索后)准确地说,是美国人民在管总统。
请回答:
(1)材料一反映了中国的政治发展趋势如何?从世界潮流的角度分析这一趋势对中国社会有何影响? (3分)
(2)材料二反映了英国政治制度的主要特点是什么?女王“可以做其他一些事情”,请举例说明。(4分)
(3)材料三中小女孩和克林顿的说法为什么有差异?请从美国政治制度的特点加以说明。(4分)
(4)从材料一到材料三反映了政治制度的发展趋势如何? (2分)
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(14分)
人物语言是研究历史的重要素材。阅读下列材料:
材料一 康熙皇帝说:“今天下大小、事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。”乾隆皇帝也说:“本朝家法,自皇祖皇考以来,一切用人听言大权,从无旁落,即左右亲信大臣,亦未能有荣辱人、能生死人者。”
材料二 英国女王伊丽莎白二世已经80多岁了,她曾对英国人民说:“我无法领导你们作战,我不能赋予你们法律或司法判决,但我可以做其他一些事情。”
材料三 美国前总统克林顿参观秦兵马俑时,曾与一小女孩有以下有趣对话:
克林顿:你为什么站那么高?
小女孩:可以看清楚美国总统。
克林顿:你知道他是干什么的?
小女孩:管美国人(民)。
克林顿:(略微思索后)准确地说,是美国人民在管总统。
请回答:
(1)材料一反映了中国的政治发展趋势如何?从世界潮流的角度分析这一趋势对中国社会有何影响? (4分)
(2)材料二反映了英国政治制度的主要特点是什么?女王“可以做其他一些事情”,请举例说明。
(3)材料三中小女孩和克林顿的说法为什么有差异?请从美国政治制度的特点加以说明。
(4)从材料一到材料三反映了政治制度的发展趋势如何? (2分)
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阅读下列材料:
材料一 康熙帝说:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。”
——《东华录》(清)
材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时……人们因此就无须再予以服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
——(英)约翰·洛克《政府论》(1688年)
材料三 (一)凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……(四)凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。……(八)议会之选举应是自由的。(九)议会内演说之自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。
——(英)《权利法案》(1689年)
请回答:
(1)概括指出材料一与材料二观点的不同之处。
(2)结合材料一、三和所学知识说明这一时期中英政治体制的不同特点。
(3)分析中英不同的政治体制给两国历史发展带来的不同影响。
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阅读下列材料:
材料一 康熙帝说:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。”
——《东华录》(清)
材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下被奴役状态时……人们因此就无须再予以服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
——(英)约翰·洛克《政府论》(1688年)
材料三 1、凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……4、凡未经议会准许,借口国王特权为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。……8、议会之选举应是自由的。9、议会内之演说自由,辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。
——(英)《权利法案》(1689年)
请回答:(1)概括指出材料一与材料二观点的不同之处。
(2)结合时代背景比较这一历史时期中英政治体制的不同特点。
(3)分析中英不同的政治体制给两国历史发展带来的不同影响。
(4)从治理国家角度来看,材料三反映了怎样的趋势?(2分)
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(12分)阅读材料,回答问题。
材料一 康熙帝说:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。
————《东华录》(清)
材料二 “民国主权属于国民之全体”,“盖国民为一国之主,为统治权之所出”,“一国之政事,悉以宪法行之”。
——《孙中山全集》
材料三 人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——总统乔治•布什国庆日演说(2007月4日)
(1)概括指出材料一与材料二观点的差异。(4分)
(2)美国民主派领袖杰弗逊称美国总统制为君主制的“新版”,而乔治•布什则认为自己“站在笼子里向你们讲话”。请结合所学知识说明各自的理由所在。(8分)
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(14分)阅读材料,回答问题。
材料一 今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必亲躬自断之。
------清.康熙帝
材料二 毛泽东说:“民国元年的《中华民国临时约法》,在那个时期是一个比较好的东西;当然,是不完全的、有缺点的,是资产阶级性的,但它带有革命性、民主性。”
材料三 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——《中华人民共和国宪法》(1954年)
(1)据材料一概括清朝政治体制的特点并指出其弊端。(4分)
(2)据材料并结合所学知识,怎样理解《中华民国临时约法》“带有革命性、民主性”? (4分)
(3)据材料三,《中华人民共和国宪法》体现了怎样的原则?其根本目的是什么?(3分)
(4)综合上述材料,简要谈谈你对我国政治制度发展的认识。(3分)
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阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料 今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分于他人,则断不可行。
所以无论巨细,朕必躬自断之。
——[清]康熙帝
英国革命的最大成果……就是创造了一种全新的政体,而后又用和平、渐进方式实现政治权力的转移,从而完成了政治民主化历程。……美国革命的首创在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻,而后又通过革命的方式巩固和发展了政治民主化。
——马克垚等《世界文明史》
社会主义由不成熟到成熟,由不完善到完善,由不发达到比较发达,还需要一个很长的过程。……一是推进以市场化为目标的经济体制改革;一是以发展民主政治为目标的政治体制改革。民主制度同任何真理一样,都要接受实践的考验,任何地区和国家,民主制度的状况、优劣,都要以实践为标准。
——温家宝在2007年3月记者招待会上的讲话
(1)概括清朝政治体制的特点并简要指出其弊端。(5分)
(2)指出17世纪末—19世纪中期英美两国在推动本国政治民主化进程中的相同点。(6分)
(3)指出新中国成立后民主政治制度建设的主要成就。结合我国近代以来的史实,说明“民主制度的状况、优劣,都要以实践为标准”。(12分)
(4)综合上述材料和解答,谈谈你对民主政治建设的认识。(4分)
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康熙说:“天下大权当统于一……今天下大小事务皆朕一人亲理,无可旁贷,若将要务分任于人则断不可行。”康熙帝为此设南书房,雍正帝在此基础上正式成立军机处。由此可见,清代军机处的设置是( )
A.国家统一的需要
B.政令统一的需要
C.封建专制统治的需要
D.权力互相制约的需要
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下表为不同史籍中对康熙、雍正、乾隆三帝的历史叙述( )
叙述 | 出处 |
今天下大小事务,皆朕一身亲理,无可旁贷。若将要务分任于人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。 | 《清圣祖实录》 |
朕自朝至夕,凝坐殿室,披览各处章奏,目不停视,手不停批,训谕诸臣,日不下数千百言。 | 《清世宗实录》 |
今朕虽逾六衮,而精力强盛如常,不惮万机之劳贳力。尝欲俟八旬以后,春秋渐高……或可稍安颐养。 | 《清高宗实录》 |
据此能够得出的历史结论是
A. 勤于政事保证了三帝意志的完全贯彻
B. 勤政作风预示着封建王朝的衰落
C. 批阅奏章是三帝处理政务的主要方式
D. 乾纲独断是盛世三帝的政治传统
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下表为不同史籍中对康熙、雍正、乾隆三帝的历史叙述
叙述 | 出处 |
今天下大小事务,皆朕一身亲理,无可旁贷。若将要务分任于人,则断不可行。所以无论巨细,联必躬自断制。 | 《清圣祖实录》 |
联自朝至夕,凝坐殿室,披览各处章奏,目不停视,手不停批,训谕诸臣,日不下数千百言。 | 《清世宗实录》 |
今联虽逾六袠,而精力强盛如常,不惮万几之劳勚。尝欲俟八旬以后,春秋渐高……或可稍安颐养。 | 《清高宗实录》 |
据此能够得出的历史结论是
A. 勤于政事保证了三帝意志的完全贯彻
B. 勤政作风预示着封建王朝的衰落
C. 批阅奏章是三帝处理政务的唯一方式
D. 乾纲独断是盛世三帝的政治传统
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