有学者称：“内重外轻虽无割据之忧，却使地方失去绥靖御侮能力，在内忧外患交加的情况下，就要导致亡国的危险。”对此理解正确的是
A. 与唐宋王朝走向瓦解的教训相符合
B. 在中央集权前提下地方应适度分权
C. 君主集权加剧了中央与地方的对立
D. 制度设计应该遵循外重内轻原则
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有学者称：“内重外轻虽无割据之忧，却使地方失去绥靖御侮能力，在内忧外患交加的情况下，就要导致亡国的危险。”对此理解正确的是
A. 与唐宋王朝走向瓦解的教训相符合
B. 在中央集权前提下地方应适度分权
C. 君主集权加剧了中央与地方的对立
D. 制度设计应该遵循外重内轻原则
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1978年12月13日邓小平在中共中央工作会议上的讲到：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”对此理解正确的是
①掀起了真理标准问题的讨论 ②批评了“两个凡是”的思想
③强调了解放思想的重要性 ④首次明确实事求是的思想原则
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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美国学者伊佩霞指出：“西周的分封制存在一种先天性的危险。”对此理解不正确的是（ ）
A．分封制是建立在宗法血缘关系基础上的
B．周王在 分封时并非平等地对待所有受封者
C．诸侯拥有独立的征税、军事权
D．周王能直接控制的只有王畿之地
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当代学者赵汀阳说：“对于任何统治来说，智力精英都是最危险的潜在反叛力量……科举制利用人性弱点而成功地摆平了智力精英集团。”由此可见，科举制度
A. 抑制了门阀士族的特权 B. 消除了地方割据反叛力量
C. 扩大了统治的社会基础 D. 实现了人才选拔社会公平
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当代学者赵汀阳说：“对于任何统治来说，智力精英都是最危险的潜在反叛力量……科举制利用人性弱点而成功地摆平了智力精英集团。”由此可见，科举制度
A．抑制了门阀士族的特权 B．消除了地方割据反叛力量
C．扩大了统治的社会基础 D．实现了人才选拔社会公平
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美国学者洛威尔指出，英国1688年的政变使詹姆士二世失去了王位，议会逐渐把王权纳入自己囊中，可是并没有因此严重削弱国王在法律上的权力，所以国王在法律上仍旧具有他的前辈们所具有的权力。对此正确的理解是（ ）
A. 英国君主立宪制正式建立
B. 英国的君主立宪制有名无实
C. 政变并没有实现预期的目标
D. 英国政治变革具有渐进特征
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美国学者洛威尔指出，英国1688年的政变使詹姆士二世失去了王位，议会逐渐把王权纳入自己囊中，可是并没有因此严重削弱国王在法律上的权力，所以国王在法律上仍旧具有他的前辈们所具有的权力。对此正确的理解是（ ）
A. 英国君主立宪制正式建立
B. 英国的君主立宪制有名无实
C. 政变并没有实现预期的目标
D. 英国政治变革具有渐进特征
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美国学者罗威尔谈到英国1688年的使詹姆斯二世失去了王位，议会逐渐把王权纳入自己囊中，可是并没有因此严重消弱国王在法律上的权力，所以国王在法律上仍旧具有它的前辈所具有的权力。对此段材料理解正确的是
A. 二元制君主立宪制正式建立
B. 英国的君主立宪制有名无实
C. 英国政治变革具有渐进特征
D. 政治变革并没有实现预期目标
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清朝有学者说“元代分省建置……合河南、河北为一，而黄河之险失；……故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦”。据此可知，学者认为元代行省制度（ ）
A.使地方缺乏实行割据的地理基础 B. 导致地方治安难以维持
C.不利于中央集权的加强 D. 造成地方行政效率低下
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有学者认为，正是秦始皇首创的“皇帝制度本身葬送了大秦帝国”。对此理解正确的是
A．皇权高度集中导致暴政加速覆亡 B．争夺皇位的战争瓦解了大秦政权
C．朝议制度未能制约皇帝独断专行 D．皇帝制度超越了社会的发展水平
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