阅读材料，回答问题。材料一：春秋战国时期的各学派代表人物及其主张 道家 春秋时期 A “有...

阅读材料，回答问题。

材料一：春秋战国时期的各学派代表人物及其主张

材料二：董仲舒主张确立儒学独尊的地位。他提出，应当禁绝与儒学相异的学术，“然后统纪可一而法度可明”。在他看来，文化的“一统”和政治的“一统”是一致的，而文化的“一统”又可以成为政治“一统”的根基。

材料三：在思想上，王猛提倡儒学。他广立学校，以精通儒学者为学官，文武百官子弟及宿卫战士、宫中后妃均要入学受业。皇帝每月一临太学，亲自考问学生经义，提拔成绩优异者为官。

——摘自滕云玲《十六国北朝民族融合过程中的儒学》

（1）材料一的表格中A、B、C、D四处分别应填入什么内容？这一时期的文化盛况被称为什么？

（2）据材料二，指出汉武帝受董仲舒影响采取了什么举措？他的主要目的是什么？

（3）材料三中的“皇帝”是谁？结合所学知识，说明王猛推行文化改革的影响。

七年级历史综合题困难题查看答案及解析

阅读材料,解析问题。

材料一;春秋战国时期的各学派代表人物及其主张

材料二:2000多年前,欧亚大陆上勤劳勇敢的人民,探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路,后人将其统称为“丝绸之路”…是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征。

-----《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

（1）材料一的表格中A、B、C、D四处分别应填人什么内容?这一时期的文化盛况被称为什么?

（2“丝绸之路”最早开通于哪个朝代?;据材料二和所学知识,指出“丝绸之路”的主要作用是什么?

（3）习近平总书记为世界提出了与“丝绸之路”相近的经济发展理念是什么

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华文化源远流长、灿烂辉煌，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 春秋战国时期诸子学派及代表人物

材料二　 自古书契（文书）多编以竹简，其用缣帛（绢类的丝织物）者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树皮、麻头及敝布（破布）鱼网以为纸。……自是莫不从用焉（从此没有不跟着使用的），故天下咸称“蔡侯纸”。

——《后汉书·蔡伦传》

材料三　 皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美（不夸大好的方面），不隐恶（不隐瞒坏的方面），故谓之实录。

——《汉书·司马迁传》

材料四　 如图

（1）根据材料一和所学知识回答，表中各学派之间展开激烈的辩论，在思想文化领域形成了什么局面？请从材料一表中任选一个学派，简述其思想主张。

（2）根据材料二，指出蔡伦采用哪些原材料造纸？根据材料，简述“蔡侯纸”制作的优点。

（3）根据材料三和所学知识，指出“不虚美，不隐恶”是对司马迁的哪部著作的评价？该著作具有什么重要的史学地位？

（4）如图的书法作品有“天下第一行书”的美誉，根据所学知识，指出该作品的名称及其作者。

（5）近几年来，许多学者都呼吁要学习和传承中华传统文化。你认为应该如何正确对待中华优秀传统文化？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读一下材料，回答问题

材料一：

材料二：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。

材料三：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

材料四：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。

（1）材料一反映了战国时期思想上的何种局面？

（2）根据材料二，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？

（3）指出材料二和材料三中秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度？

（4）秦始皇和汉武帝都我国历史上伟大的政治家，你更赞赏哪一位？结合所学知识，说明理由？

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答相关问题。材料一：春秋战国时期，针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。

材料二：孔子广收徒门，兴办私学，有独到的教育思想。他的学生冉求胆小，遇事退缩。他有针对性地教育冉求，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢做敢为．但不够稳重。他怕仲由冒失，就叮嘱仲由凡事要请教父兄后再做。

材料三：战国时期诸子百家代表人物。

（1）请正确摘抄材料一中的一句话，作为“诸子百家”出现的背景表述。材料一中，各个学派问相互争论和批判，又相互影响，形成了什么样的学术繁荣局面？

（2）孔子是什么学派的创始人？他的核心思想是什么？

（3）材料二反映了孔子的什么教育思想？他的许多言行被他的学生整理成一部书。该书的书名是什么？

（4）以下是材料三各学派代表人物的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在相对应的横线上。

①主张互爱互利，反对不义战争。________

②认为历史是向前发展的，主张以法治国。________

③认为人不能战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度。________

（5）在班上，某个同学乱丢垃圾，造成班级卫生状况很差。面对这种情况，请你运用“诸子百家”儒家、道家、法家中一家学派的思想来帮助这位同学改掉乱扔垃圾的坏习惯。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

以下“百家争鸣”的内容反映出

A.战国时期出现思想繁荣的局面 B.战国时期道家代表人物是庄子

C.春秋战国时期私学兴起并发展 D.秦国采纳法家思想完成了统一

七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

春秋战国时期的思想，至今仍具有现实意义。请按照要求补充完成下列表格

七年级历史填表题简单题查看答案及解析

阅读下列材料回答问题：

材料一：

材料二：

（1）材料一反映了战国时期思想上的何种局面？这种局面出现的根本原因是什么？

（2）请列举孔子和老子在思想上和政治上的主张？

（3）从材料二中可以看出那时是应用何种农业耕作方式？这种耕作方式在春秋战国时期引发了怎样的社会变革？

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。”

完成以下表格

（1）材料一表格中A处应该填写　　　　　 。

儒家学派的创始人是　　　　　 ，其思想核心是　　　　　 。

（2）材料一的表格反映了战国时期思想上的何种局面？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

列举春秋战国时期儒家、道家、法家、兵家的创始人或代表人物：（6分）

儒家学派创始人是春秋晚期的——　

儒家学派在战国时期的代表人物是——

道家学派创始人是春秋晚期的——　　

道家学派在战国时期的代表人物是——

法家的代表人物是战国末期的——　　

兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家——

七年级历史列举题简单题查看答案及解析