下列关于高中生物学实验，不正确的是A.用荧光标记法研究生物膜的流动性B.用构建物理模型的方...

下列关于高中生物学实验，不正确的是（　　 ）

A.用荧光标记法研究生物膜的流动性

B.用构建物理模型的方法研究DNA分子结构特点

C.用3H标记胸腺嘧啶研究基因的表达过程

D.用差速离心法分离细胞中的不同的细胞器

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，不正确的是（　　 ）

A.差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和DNA的半保留复制

B.模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

C.荧光标记法：生物膜的流动性和基因在染色体上的位置

D.同位素标记法：研究光合作用的暗反应过程和分泌蛋白的合成分泌过程

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下列关于高中生物学实验的叙述不正确的是

A.探究酶的专一性时，自变量可以是酶的种类或不同的底物

B.可以采用构建物理模型的方法研究DNA分子的结构特点

C.色素提取实验中，研磨叶片时应加入碳酸钙以防止色素被破坏

D.龙胆紫溶液染色后，洋葱根尖的质壁分离现象更容易观察

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下列关于高中生物学实验的内容的叙述错误的是

A. 探究酶的专一性时，自变量可以是酶的种类或不同的底物

B. 可以用构建物理模型的方法研究DNA的分子结构

C. 不能通过检测C02产生与否判断乳酸菌是否进行细胞呼吸

D. 用龙胆紫溶液进行染色后，观察到洋葱根尖的质壁分离现象更明显

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下列有关教材实验的方法或技术，叙述不正确的是

A. 核移植技术可用于研究细胞核的功能

B. 用同位素标记法可用于证明细胞膜的流动性

C. DNA分子杂交技术可用于判断不同生物亲缘关系的远近

D. 构建概念模型的方法可用于研究生态系统的反馈调节

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下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（　　 ）

A.沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型以及DNA分子衍射图片属于物理模型

B.罗伯特森提出生物膜的模型认为所有的生物膜都由脂质-蛋白质-脂质三层结构构成

C.“建立血糖的调节模型”模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，再根据活动中的体会构建概念模型

D.在鉴别死细胞和活细胞时，常用“染色排除法”，例如使用台盼蓝染色，死的细胞被染成蓝色，活的细胞不能被染色，从而进行判断

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下列与高中生物学实验相关的叙述中，不正确的是（　　 ）

A.探究温度对酶活性影响的实验，可选用新鲜的肝脏研磨液

B.鉴定DNA时，将溶解的粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴

C.可以采用构建物理模型的方法研究DNA分子的结构特点

D.观察质壁分离时，用一定浓度的蔗糖溶液处理黑藻的叶片

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，不正确的是

A.同位素标记法：肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

B.对比实验法：探究酵母菌呼吸方式和探究酶的最适温度

C.模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

D.假说一演绎法：基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述错误的是（　　 ）

A.同位素标记：分泌蛋白的合成与分泌和噬菌体侵染细菌实验

B.模型构建：研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现

C.单因子用18O分别标记H2O和CO2探究光合作用O2来源

D.差速离心：叶绿体中色素的分离和细胞中各种细胞器的分离

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关于生物学研究方法的叙述，错误的是

A. 利用荧光标记法可将基因定位在染色体上

B. 沃森和克里克用模型方法发现了DNA的双螺旋结构

C. 探究酶活性的最适温度时，进行预实验可减小实验误差

D. 设置两个实验组进行对比实验可探究酵母菌的呼吸方式

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