下表为1952年新中国对高等院校进行院系调整后的相关数据。这次院系调整的主要原因是A. 国...

下表为1952年新中国对高等院校进行院系调整后的相关数据。这次院系调整的主要原因是

A. 国家急需工业建设人才

B. 改变高等教育的畸形发展局面

C. 照搬苏联高等教育模式

D. 巩固社会主义改造成果

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下表为1952年新中国对高等院校进行院系调整后的相关数据。这次院系调整的主要原因是

A. 国家急需工业建设人才

B. 改变高等教育的畸形发展局面

C. 照搬苏联高等教育模式

D. 巩固社会主义改造成果

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1952年中国高等院校进行院系调整，“培养工业建设人才和教师为重点，发展专门学院”。这一调整的目的是

A. 加速工业化发展

B. 体现“双百”方针

C. 推进“211工程”

D. 落实科教兴国战略

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下表为1952年新中国对高等院校进行院系调整后的相关数据。这次院系调整的主要原因是

A. 适应社会主义建设需要

B. 照搬苏联高等教育模式

C. 改变高等教育的畸形发展局面

D. 巩固社会主义改造成果的需要

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中国高等院校1952年院系调整，根据以“培养工业建设人才和教师为重点，发展专门学院”为原则，全国高校数量由52年之前的211所下降到53年后的183所。这一调整的目的是

A. 适应了经济建设的需要

B. 遵循教育自身发展规律

C. 确保了合理的人才结构

D. 促进教育体系更加完善

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从1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整：

A. 适应经济建设的需要　　 B. 确保人才结构的合理

C. 推动高等教育的发展　　 D. 促进教育体系的完善

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1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整

A. 适应了经济建设需要　　 B. 符合教育自身发展规律

C. 确保了人才结构合理　　 D. 促进教育体系更加完善

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在1952年的院系大调整中，许多综合性大学被拆分，而中国出现了许多工科院校，人文社会科学受到重创；教会大学和私立大学成为历史的代名词。造成这种现象的主要原因是

A. “教育革命”的推动

B. 培养工业人才的需要

C. “一边倒”外交方针的影响

D. 英美教育模式的影响

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1952年全国高校院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。这样做的主要原因是

A. 西方办学体制的影响

B. 中国高等教育体制不断完善

C. 响应科教兴国战略

D. 为新中国建设培养专业人才

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1952年我国高等教育系统院系调整，撤销、合并了大部分学校的英语系科，德语、法语等语种缩减；而俄文专业人数却大幅增加。出现这一状况的直接原因是

A. 新中国成立

B. 社会主义改造完成

C. “左”倾错误泛滥

D. 外交政策影响

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