在1952年的院系大调整中,许多综合性大学被拆分,而中国出现了许多工科院校,人文社会科学受到重创;教会大学和私立大学成为历史的代名词。造成这种现象的主要原因是
A. “教育革命”的推动
B. 培养工业人才的需要
C. “一边倒”外交方针的影响
D. 英美教育模式的影响
高二历史单选题中等难度题
在1952年的院系大调整中,许多综合性大学被拆分,而中国出现了许多工科院校,人文社会科学受到重创;教会大学和私立大学成为历史的代名词。造成这种现象的主要原因是
A. “教育革命”的推动
B. 培养工业人才的需要
C. “一边倒”外交方针的影响
D. 英美教育模式的影响
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建国初期,我国高校院系大调整,如天津大学下设建筑电信机械等七大专业科系,从综合性大学转变为理工科院校,此调整是为了
A. 促进国民经济恢复
B. 推动天津经济建设
C. 提升国民科学素质
D. 培养专业建设人才
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建国之初,全国高校进行院系调整,多学科的综合性大学在高校中所占的比重,由1949年的23.9%降至1952年的10.9%。一大批历史悠久的优秀的综合性大学失去了应有的价值和地位,被改为工科院校。对这种情况比较合理的解释是( )
A.借鉴苏联的教育模式
B.降低门槛,以便更多人能有机会接受高等教育
C.适应工业化建设的要求
D.是对教育领域的社会主义改造
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1952年,我国进行了高等学校的院系大调整,大力发展工科院校,而综合性院校则明显减少。1953年,教育事业纳入国家计划轨道。1961-1963年,根据“调整、巩固、充实、提高”的方针,对教育事业进行了大幅度调整。由此可见,新中国教育
A. 受到“左”倾错误较大影响
B. 教育目的具有时代性
C. 教育方针坚持“全面发展”
D. 侧重政治而忽视科技
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20世纪50年代,我国调整大专院校。“人文学科受到了抑制,许多所工科学院创办起来.进而综合性大学则被削减。……1960年,中国的25万科学家和工程师中,有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明
A、国家工业化建设急需专业人才
B.“双百”方针得到顺利实施
C、高等教育深受传统教奄体制的影响
D.“三个面向”、和“科教兴国”战略得到贯彻
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20世纪50年代,我国调整大专院校,“人文学科受到了抑制,许多所工科学院创办起来,而综合性大学则被削减。……1960年,中国的25万科学家和工程师中,有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明
A. 国家工业化建设急需专业人才
B. 国民教育体系的完善推动新中国教育的发展
C. 高等教育深受传统教育体制的影响
D. “三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻
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20世纪50年代,我国调整大专院校,“人文学科受到了抑制,许多所工科学院创办起来,而综合性大学则被削减。……1960年,中国的25万科学家和工程师中,有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明
A. “科教兴国”战略得到贯彻
B. 实施“一五”计划急需专业建设人才
C. 九年义务教育得到普及
D. 中国的高等教育体制受到苏联的影响
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20世纪50年代,我国调整大专院校。“人文学科受到了抑制,许多所工科学院创办起来,而综合性大学则被削减。……1960年,中国的25万科学家和工程师中,有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明
A.国家工业化建设急需专业人才 B.“双百”方针得到顺利实施
C.高等教育深受传统教育体制的影响 D.“三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻
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20世纪50年代,我国调整大专院校。“人文学科受到了抑制,许多所工科学院创办起来,而综合性大学则被削减。……1960年,中国的25万科学家和工程师中,有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明( )
A.国家工业化建设急需专业人才 B.“双百”方针得到顺利实施
C.高等教育深受传统教育体制的影响 D.“三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻
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20世纪50年代,我国调整大专院校。“人文学科受到了抑制,许多所工科学院创办起来,而综合性大学则被削减。……1960年,中国的25万科学家和工程师中,有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明
A.国家工业化建设急需专业人才
B.“双百”方针得到顺利实施
C.高等教育深受传统教育体制的影响
D.“三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻
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