科技以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类杜会向前发展。阅读下列材料回答相关问题。材料一...

科技以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类杜会向前发展。阅读下列材料回答相关问题。

材料一　 我们应该注意到这些发明的力量、功效和结果。……因为这三大发明首先在文学方面，其次在战争方面，再次在航海方而，改变了整个世界许多事物的面貌和状态，并由此产生无数变化

——英国哲学家弗兰西斯·培根

材料二　 （蒸汽机）捉供了治理和利用热能、为机械提供动力的手段，人类也由此而结束了其长期以来对畜力、风力和水力的依赖，获得了一个巨大的新能源，……实际上，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三　 19世纪后期，英国科学家虽然有不少发明，但他们固守蒸汽时代的旧技术，轻视电力技术的应用。……致使第二次科技革命产生的新型工业部门发展迟缓。同一时候，美国对新技术的态度则究全相反。美国在这时的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多地注意基础科学研究，但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件，争取了时间，集聚了力量。……在一战期问，欧洲及世界各地的著名科学家向美国流动，美国抓住了这一时机采取自由开放的政策，在世界各地搜罗“智囊”，进口博士。

——《世界经济运动轨迹探索》

材料四　 对现代产业价值链的研究表明，产业链利润呈现一个“V”字形，这就是经济学上著名的“微笑曲线，如下图。一个国家在全球分工地位的提升，是向“微笑曲线”两端的升级。在这个曲线中，一头是研发、设计，另一头是销售、服务，中间则是加工生产。一般而言，处在两头的产业利润在20%～25%之间，而处在中间的加工生产产业的利涧只有5%。

——项飞《构建新型的外贸增长方式》

请回答：

（1）依据材料一及所学，说说三大发明是如何“改变了整个世界许多事物的面貌和状态”的？

（2）依据材料二及所学，你如何理解“19世纪欧洲对世界的支配……以蒸汽机为基础”？

（3）依据材料三回答，英国对“新技术”的态度是什么？同一时候，美国的态度又是什么？

（4）依据材料四，中国制造工业是如何向“微笑曲线”两端升级？

（5）通过以上学习与探究，你对“科技发展与国际竞争的关系”有什么认识？

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自古以来，科学技术就以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。阅读材料，回答下列问题。

材料一　 我们应该注意到这些发明的力量、功效和结果。……因为这三大发明首先在文学方面，其次在战争方面，第三在航海方面，改变了整个世界许多事物的面貌和状态，并由此产生无数变化。

——英国哲学家弗兰西斯·培根

（1）结合所学知识，材料一中在“文学”和“战争”方面“改变了整个世界许多事物的面貌”的发明分别是指什么？请说明文学方面的发明是如何改变“世界许多事物的面貌和状态”的。

材料二　 （蒸汽机）提供了治理和利用热能、为机械供给动力的手段，人类也由此而结束了其长期以来对畜力、风力和水力的依赖，获得了一个巨大的新能源。……实际上，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）根据材料二并结合所学知识，你如何理解“19世纪欧洲对世界的支配……以蒸汽机为基础”？

材料三　 19世纪后期，英国科学家虽然有不少发明，但他们固守蒸汽时代的旧技术，轻视电力技术的应用。……致使第二次科技革命产生的新型工业部门发展迟缓。同一时期，美国对新技术的态度则完全相反。美国在这时的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多地注意基础科学研究，但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件，争取了时间，集聚了力量。……在一战期间，欧洲及世界各地的著名科学家向美国流动，美国抓住了这一时机采取自由开放的政策，在世界各地搜罗“智囊”，进口博士

——根据《世界经济运动轨迹探索》等改编

（3）根据材料三概括，面对新一轮“科技创新”，19世纪后期的英国是什么态度？美国采取了什么对策？

材料四　 自18世纪工业革命以来，每一次技术革命都重塑着全球竞争格局。中国曾经错失了前几次科技革命的历史机遇，这一次，人工智能是中国绝不能错失的战略机遇。完成中国制造业“从汗水驱动到创新驱动”“从齿轮驱动到智能驱动”的升级，人工智能是中国实现转型升级的战略机遇之一。实际上，人工智能的全球竞赛已经开始，各国政府都在紧锣密鼓地布局行业应用。而在这场分秒必争的竞赛中，中国并不落后。从无人汽车到机器人作业，从医疗看护到育婴保姆，都能看到人工智能的身影。

——《人民日报：期待人工智能的“中国时刻”》

（4）根据材料四，概括人工智能对中国的战略意义。综合以上材料，你对科技发展与国际竞争的关系有什么认识？

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“科技兴则民族兴，科技强则国家强。” 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。自古以来，科学技术就以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。

材料一　 公元 1～1840 年中国古代科技发明在世界科技发明中的比例

——依据人教版《普通高中历史必修③》绘制

（1）据材料一并结合所学知识，指出中国古代科技在世界科技史上的地位变化情况

材料二　 两次工业革命期间的部分科技成果

（2）分别简述材料二中两项科技成果的发明者。结合材料，运用所学知识分析近代西方科技水平超越中国的原因。

材料三：1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命……对此，中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到，经历了这70余年，中国技术发展的整体速度加快了。

——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》

（3）根据材料三并结合所学知识回答，为什么说“中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的”？“中国技术发展的整体速度加快”的原因是什么？

材料四：20世纪50年代到70年代，尽管是一个低收入国家，中国仍然选择了追求高科技水平的发展战略……特别是出于国家防御的目的……成立了一批精英聚集的研究机构，比如中国科学院（CAS）。六七十年代，中国在核技术、空间技术以及基因工程方面的重大进步证实了这种制度成功的一面。

——[美]劳伦·勃兰特托马斯·罗斯基编《伟大的中国经济转型》

（4）材料四中，六七十年代中国在“核技术、基因工程方面”方面的“重大进步”指什么？ “中国仍然选择了追求高科技水平的发展战略”的目的是什么？

材料五　 科技兴则民族兴，科技强则国家强。把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。

　　　　　　　　　　　　　　　 ——习近平《把科技创新摆在更加重要位置 建设科技强国》

（5）综合上述材料并结合所学知识，我们能从中得到哪些有益的启迪？

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科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。科技创新以一种不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。请回答：

（1）体制创新为英国的崛起提供了先进的制度保障。1689年英国创立了什么样的政治体制？这一体制是通过哪一法律文件确立下来的？

（2）工业革命使英国成为世界一流强国，推动英国工业革命深入发展的“主角发明”是什么？指出它对工业革命进程的重大影响。

（3）第二次工业革命使人类朝着世界一体化的进程迈出了关键性的一步。第二次工业革命在交通运输和电讯技术方面哪些科技创新推动了世界一体化的进程？（请各举一例）

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世界经济全球化开始于西方，由诸多因素推动向前发展，成为不可逆转的历史潮流。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 1870年以后，所有的工业都受到科学的影响。……在美国，农业机械的发明得到了促进……与这些新机械同样重要的是高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具，它们导致一个不仅提供工业成品、也提供农业成品的世界市场。加拿大的小麦、澳大利亚的羊肉、阿根廷的牛肉和加利福尼亚的水果可在世界各地的市场中找到。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》

材料二　 欧盟建立、发展进程部分大事

材料三　 经济全球化与中国

材料四　 2018年4月4日，中国驻美国大使馆关于美公布对华301调查征税建议（编者注：美国将对从中国进口的部分商品征收大规模关税）的声明：

美方做法严重违反了世贸组织基本原则和精神，是典型的单边主义和贸易保护主义，不利于中国国家利益，不利于美国国家利益，也不利于全球经济利益。中方将立即诉诸世贸组织争端解决机制。同时，将根据中国有关法律，对美国产品采取同等力度、同等规模的对等措施。

（1）依据材料一并结合所学知识，举出这次科技革命中发明的新交通工具及发明者一例，根据材料概括这次科技革命的影响。

（2）根据材料二，概括欧盟成立发展过程中的特点，并结合所学知识指出欧盟成立的作用。

（3）根据材料三概括出中国在接受经济全球化过程中经历哪些变化？

（4）依据材料四并结合所学知识回答：经济全球化下各国之间的关系怎样？国际社会认为美国实行贸易保护主义，是逆经济全球化的，中国如何应对这种挑战？

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世界经济全球化开始于西方，由诸多因素推动向前发展，成为不可逆转的历史潮流。阅读材料，回答问题。

材料一　 1870年以后，所有的工业都受到科学的影响。……在美国，农业机械的发明得到了促进……与这些新机械同样重要的是高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具，它们导致一个不仅提供工业成品、也提供农业成品的世界市场。加拿大的小麦、澳大利亚的羊肉、阿根廷的牛肉和加利福尼亚的水果可在世界各地的市场中找到。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》

材料二　

材料三　 经济全球化与中国。

材料四　　 2018年，美国将对从中国进口的部分商品大规模征收关税。4月4日，中国驻美国大使馆关于美国公布对华301调查征税建议发表声明：美方做法严重违反了世贸组织基本原则和精神，是典型的单边主义和贸易保护主义，不利于中国国家利益，不利于美国国家利益，也不利于全球经济利益。中方将立即诉诸世贸组织争端解决机制。同时，将根据中国有关法律，对美国产品采取同等力度、同等规模的对等措施。

（1）根据材料一并结合所学知识，举出这次科技革命中发明的新交通工具及其发明者一例，并根据材料概括这次科技革命的影响。

（2）根据材料二，概括欧盟成立、发展过程中的特点，并结合所学知识指出欧盟成立的作用。

（3）根据材料三，概括出中国在接受经济全球化过程中经历哪些变化？

（4）根据材料四并结合所学知识回答，经济全球化下各国之间的关系怎样？面对美国实行贸易保护主义的这种逆经济全球化的行为，中国怎样应对这种挑战？

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经济全球化由诸多因素推动向前发展，成为不可逆转的历史潮流。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 直到1500年，种族隔离现象遍及全球。所有黑人都生活在非洲，所有白人或高加索种人都生活在欧洲和中东，所有的蒙古种人都生活在东亚和美洲，所有澳大利亚种人都生活在澳洲。大约1500年，……诸种族不再互相隔绝，因为成千上万的人自愿或不自愿的移居到了新的大陆。由于欧洲人在这一全球运动中处于领先地位，因此，正是他们支配了这个刚刚联在一体的世界。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　 1870年以后，所有的工业都受到科学的影响。……在美国，农业机械的发明得到了促进……与这些新机械同样重要的是高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具，它们导致一个不仅提供工业成品、也提供农业成品的世界市场。加拿大的小麦、澳大利亚的羊肉、阿根廷的牛肉和加利福尼亚的水果可在世界各地的市场中找到。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三　 欧盟成立、发展进程部分大事

材料四　 有专家指出：“在20世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时……20世纪90年代初经济全球化潮流真正形成之时……本世纪初经济全球化加速扩张之时，中国踩着历史的节奏，每一步都没有落空。”然而，入世以来，随着对外贸易量的增加，我国出口商品遭受的反倾销诉讼也在上升。某些发达国家对我国商品设置贸易壁垒、采取歧视政策。

（1）根据材料一，指出1500年前后的哪一重大历史事件使得“诸种族不再互相隔绝”？结合所学知识，分析该历史事件对世界历史发展进程的影响。

（2）材料二评述的这次工业革命的特点是什么？并结合所学知识概括指出这次工业革命的历史影响。

（3）根据材料三，概括欧盟成立发展过程中的特点，并结合所学知识指出欧盟成立的作用。

（4）针对材料四中发达国家对中国商品的反倾销，中国政府应如何应对？

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科技引领时代发展潮流，科技创新是社会经济发展的动力，科技发展折射出社会前进的步伐，并在人类文明中产生极大的推动作用。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 明朝以前，世界上的重要发明和重大科学成就大约300项，其中中国大约175项，占总数的58%以上。明朝中后期涌现出一些在传统科技领成取得一定突破的科学巨匠，但这一黄金时期稍纵即逝，入清之后便不再有任何领先世界的科技成果，甚至晚明已经取得的成果也被弃置遗忘。

——摘编自岳麓版普通高中课程标准实验教科书《文化发展历程》

（1）根据材料一并结合所学知识，列举出明朝以前中国领先于世界的科技发明一例，并说出导致明清时期落后的思想文化因素。

材料二　 1687年，牛顿的（自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律等物理学成就，总结了他的力学体系。这一体系构成了近代力学体系的基础，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。

——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》

（2）依据材料二，指出牛顿在自然科学方面的成就，并说明为英国哪一事件的进行提供了科学理论基础？

材料三　 第三次科技革命，是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志。

（3）据材料三指出第三次科技革命的主要标志，结合所学知识举出中国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列的一项成就。

材料四　 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”，但是科技发展也带来许多负面影响，成为知识经济时代的重大课题。

（4）根据材料四并结合所学知识，说出科技的高速发展给人类带来了哪些全球性问题的挑战？

（5）综上所述，谈谈你对科技革命的认识。

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经济发展和科技发明带给改变世界的力量，也深刻改变着人类的生活。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 世界因15世纪90年代新发现而发生了变化。欧洲再不是环球事务的边缘地带，而是世界发展的驱动引擎。

——彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》

材料二　 19世纪的工业发展以1870年为界，大体上分为两个完全不同的阶段。第一阶段或称为英国时期。可以用两个字来概括煤和铁。当数不清的蒸汽动力应用于铁质机器的时候，规模上的变化已扩大到种类方面的变化，早期工业化制度建起来了。第二阶段或称德国和美国时期（至1917年）。化学家和冶金们已经把早期工业化的两位孪生“大王”（煤和铁）变成了大批种类繁多的全新物质。大规模生产及流动组装线的诞生促进了垄断性组织形成。

——摘编自威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》

材料三　 第二次工业革命重大成就（部分）

1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象

19世纪70年代，爱迪生发明了耐用白炽灯泡

1867 年，诺贝尔发明了现代炸药

1883 年，戴姆勒研制出汽油内燃机

1885年，卡尔·本茨发明由内燃机驱动的汽车

（1）根据材料一并结合所学，运用史实分析欧洲成为世界发展的“驱动引擎”的有力因素。

（2）根据材料二并结合所学，概括工业发展两个阶段的不同特点，并分析第二阶段工业发展给资本主义国家带来的政治影响。

（3）根据材料三，任选其中两例成就说明其作用。

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科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，阅读下列材料，回答问题。

材料一　 火药、指南针和印刷术的发明……这些都是资产阶级发展的必要前提。

——马克思

材料二　 第一次科技革命开始于18世纪60年代，以蒸汽机的广泛运用为主要标志。第二次科技革命开始于19世纪70年代，以电力和内燃机的广泛运用为主要标志。20世纪四五十年代以来，以相对论等自然科学理论为指导，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，标志着新的科学技术革命——第三次科技革命的到来。

——摘自人教版初中历史九年级下册

材料三　 科技是科学技术的简称。科学是技术的理论指导，技术是科学理论的基础。严格地说古代科技只能叫做技术，不能称之为科技。古代技术主要表现为生产经验的积累和劳动技能的熟练程度，缺少科学理论的指导。近现代科技则是科学和技术的结合。二者的主要不同在于：是否有系统的科学理论作支撑。

请回答：

(1)中国古代科技领先于世界，并做出了突出的贡献。据材料一并结合所学知识，试以四大发明对欧洲向近代社会转型的作用为例说明。

(2)材料二认为古代科技和近现代科技的最主要区别是什么?据材料二、三并结合所学知识，以爱因斯坦的成就为例说明科学理论的重大突破是怎样推动第三次科技革命的?

(3)科学技术极大地推动了人类文明的发展进程，综合上述材料并结合所学知识谈谈你的认识。

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