摩尔根是染色体遗传理论的奠基人,小小的果蝇帮了摩尔根的大忙。下图为果蝇的染色体组成,据此回答相关问题(注意:不考虑基因突变和交叉互换)。
(1)欲测定果蝇的基因组序列,需要对_____条染色体的 DNA 进行测序,他们分别是_____(写染色体的序号)。
(2)已知果蝇的红眼(A)和白眼(a)基因位于 X 染色体上,有刚毛(B)和无刚毛(b)基因,黑身(E)和灰身(e)基因都在常染色体上。现选择一只红眼有刚毛黑身果蝇和一只白眼无刚毛黑身果蝇作为亲本进行杂交实验,F1 统计结果如下:
F1 表现型 | 雌蝇 | 雄蝇 |
红眼有刚毛黑身 | 117 | 0 |
红眼有刚毛灰身 | 39 | 0 |
红眼无刚毛黑身 | 122 | 0 |
红眼无刚毛灰身 | 41 | 0 |
白眼有刚毛黑身 | 0 | 121 |
白眼有刚毛灰身 | 0 | 42 |
白眼无刚毛黑身 | 0 | 118 |
白眼无刚毛灰身 | 0 | 38 |
据此判断:父本的眼睛颜色为_____,母本的基因型为_____。
(3)已知果蝇的长翅和卷翅是一对相对性状(长翅D、卷翅d),雌雄果蝇都有长翅和卷翅的性状。现有若干长翅和卷翅的雌雄果蝇,要求用一次杂交实验即可证明 D、d 位于 X染色体或常染色体上,请选择一对合适的亲本,这对亲本的表现型为_____。
请写出预期结果和对应的结论:
①若后代中_____,则该对基因位于X 染色体上;
②若后代中雌雄果蝇均为长翅,则_____;
③若后代中_____,则_____。
高三生物实验题中等难度题
摩尔根是染色体遗传理论的奠基人,小小的果蝇帮了摩尔根的大忙。下图为果蝇的染色体组成,据此回答相关问题(注意:不考虑基因突变和交叉互换)。
(1)欲测定果蝇的基因组序列,需要对_____条染色体的 DNA 进行测序,他们分别是_____(写染色体的序号)。
(2)已知果蝇的红眼(A)和白眼(a)基因位于 X 染色体上,有刚毛(B)和无刚毛(b)基因,黑身(E)和灰身(e)基因都在常染色体上。现选择一只红眼有刚毛黑身果蝇和一只白眼无刚毛黑身果蝇作为亲本进行杂交实验,F1 统计结果如下:
F1 表现型 | 雌蝇 | 雄蝇 |
红眼有刚毛黑身 | 117 | 0 |
红眼有刚毛灰身 | 39 | 0 |
红眼无刚毛黑身 | 122 | 0 |
红眼无刚毛灰身 | 41 | 0 |
白眼有刚毛黑身 | 0 | 121 |
白眼有刚毛灰身 | 0 | 42 |
白眼无刚毛黑身 | 0 | 118 |
白眼无刚毛灰身 | 0 | 38 |
据此判断:父本的眼睛颜色为_____,母本的基因型为_____。
(3)已知果蝇的长翅和卷翅是一对相对性状(长翅D、卷翅d),雌雄果蝇都有长翅和卷翅的性状。现有若干长翅和卷翅的雌雄果蝇,要求用一次杂交实验即可证明 D、d 位于 X染色体或常染色体上,请选择一对合适的亲本,这对亲本的表现型为_____。
请写出预期结果和对应的结论:
①若后代中_____,则该对基因位于X 染色体上;
②若后代中雌雄果蝇均为长翅,则_____;
③若后代中_____,则_____。
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染色体遗传理论奠基人摩尔根利用果蝇为实验材料,把一个特定的基因和一条特定的X染色体联系起来,从而证明了基因在染色体上。请回答有关问题:
(1)摩尔根证明基因在染色体上的实验方法是___________。
(2)摩尔根用偶然从一群红眼果蝇中发现的一只白眼雄果蝇作为父本,与红眼雌果蝇杂交,F1雌雄果蝇均为红眼,F1相互交配,F2雌性均为红眼,雄果蝇有红眼和白眼两种性状,且F2中红眼∶白眼=3∶1。分析实验结果可以得出与孟德尔实验相近的结论是①______________________;②______________________。
(3)实验中,白眼性状总是出现在雄果蝇中,与性别相关联,可以有以下三种假设:
①白眼基因只在Y染色体上;
②白眼基因只在X染色体上;
③白眼基因在X染色体上,Y染色体上有它的等位基因。
这三种假设中,你能直接排除的假设及理由是_________________________________。
(4)现有纯种红眼雌、雄果蝇和纯种白眼雌、雄果蝇,选择合适的亲本,只做一次交实验,以确定另外两种假设是否成立。请写出实验思路,并预期实验结果和结论。_________________________________。
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美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究,创立了基因学说。下列是与果蝇有关的遗传学问题,请回答:
(1)图甲是雄性果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及其部分基因的示意图,若该细胞分裂产生了一个基因型为aXBXB的生殖细胞,则导致这种情况的细胞分裂出现异常的时期最可能是________,此次分裂产生的异常生殖细胞所占比例为________。
(2)图乙是研究人员对某果蝇染色体上部分基因的测序结果,与A染色体相比,B染色体发生了________。
(3)果蝇的灰身和黑身受常染色体上的一对等位基因控制,红眼和白眼受X染色体上的一对等位基因控制,丙表示实验结果。现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交,让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有________种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是________。
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(18分)Ⅰ.果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。下图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成,下表显示有关基因与性状的关系,请据图表分析回答:
(1)摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的________假说。
(2)若不考虑突变,该果蝇最多能产生________种不同基因型的配子。
(3)若只考虑表中的体色与翅形,让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配,理论上F1中不同于亲本表现型的个体占________。
Ⅱ.棉花雌雄同株,棉纤维大多为白色,目前各种天然彩棉很受大众喜爱。棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状,专家发现深红棉(棉纤维深红色)基因型为bb,其单倍体植株为粉红棉(棉纤维粉红色),粉红棉深受消费者青睐,但单倍体植株棉纤维少,产量低。
为了获得产量高的粉红棉新品种,育种专家对深红棉作了如右图(I和Ⅱ为染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为ⅡbⅡ (右上角字母表示该染色体所含有的基因,没有字母表示该染色体不含此基因)的粉红棉新品种,解决了单倍体棉株纤维少的难题。
(1)图中培育新品种的处理过程发生了染色体________变异,该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了另一种白色棉,该新品种白色棉的基因型是________。
请用遗传图解说明该新品种白色棉产生的过程。(完全图解)(4分)
(2)为了能大量推广种植粉红棉,育种专家最简单的育种方法是________ (写明材料和方法即可)。
(3)分析上述过程,该棉花种群是否发生了进化?请说明理由________
________。
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遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”。下图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成,下表显示有关基因与性状的关系。请根据图表分析回答Ⅰ部分:
Ⅰ.(1)摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的 ____ ____假说。
(2)图二是该果蝇某染色体上基因序列,假设该染色体上的所有隐性基因都在后代中表达,可能的原因是___________________________________________________________(不考虑突变和环境因素)。
(3)果蝇中截翅突变引起细胞核糖体含量降低,使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡,原因是_________。
Ⅱ. 基因组印记指后代某一基因的表达取决于遗传自哪一个亲代的现象。生长激素主要通过胰岛素样生长因子(IGFs)介导发挥作用。小鼠 IGFs基因属于印记基因,IGFs基因(用A表示)正常表达的小鼠体型正常,称为野生型。科学家为研究小鼠IGFs基因对其表现型的影响,做了相关实验,实验过程及结果如下:
请回答下列问题:
(1)由实验一和实验二的结果分析,小鼠来自 (填“父本”或“母本”)的A基因可以表达;实验一中F1 小鼠的基因型及比例为 。
(2)若实验一中母本小鼠的父本(M)表现型为侏儒,则M的基因型是 。若将实验一中母本小鼠进行测交,预测子代的表现型为 。
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遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”。下图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成,下表显示有关基因与性状的关系。请根据图表分析回答Ⅰ部分:
Ⅰ.(1)摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的 ____________假说。
(2)图二是该果蝇某染色体上基因序列,假设该染色体上的所有隐性基因都在后代中表达,可能的原因是___________________________________________________________(不考虑突变和环境因素)。
(3)果蝇中截翅突变引起细胞核糖体含量降低,使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡,原因是_________。
Ⅱ. 基因组印记指后代某一基因的表达取决于遗传自哪一个亲代的现象。生长激素主要通过胰岛素样生长因子(IGFs)介导发挥作用。小鼠 IGFs基因属于印记基因,IGFs基因(用A表示)正常表达的小鼠体型正常,称为野生型。科学家为研究小鼠IGFs基因对其表现型的影响,做了相关实验,实验过程及结果如下:
请回答下列问题:
(1)由实验一和实验二的结果分析,小鼠来自_______(填“父本”或“母本”)的A基因可以表达;实验一中F1 小鼠的基因型及比例为_________。
(2)若实验一中母本小鼠的父本(M)表现型为侏儒,则M的基因型是_______。若将实验一中母本小鼠进行测交,预测子代的表现型为________________________。
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摩尔根利用果蝇进行遗传实验研究,证明了基因在染色体上.请回答下列相关问题:
(1)摩尔根在一群红眼果蝇中,发现了一只白眼雄果蝇,并让它与正常的红眼雌果蝇交配,结果F1全是红眼果蝇,这表明 是显性性状;
(2)摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配,结果F2中,红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3:1,这说明果蝇眼色的遗传符合 定律.
(3)F2红眼果蝇中有雌雄个体,而白眼果蝇全是雄性,可推测控制眼色的基因位于性染色体上.现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼的雌、雄果蝇,请从中选择亲本,只做一次杂交实验,以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系.
杂交实验:
结果预期:
若子代中 ,说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因.若子代中 ,说明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上.
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果蝇是进行遗传学研究的模式生物。请回答下列以果蝇为材料开展研究的相关问题。
(1)美国生物学家摩尔根用果蝇进行实验,通过________法证明了基因位于染色体上。
(2)某研究者在一个灰身果蝇纯系中发现几只黑身雌、雄果蝇。
①让灰身果蝇与黑身果蝇杂交,发现无论________,F1果蝇均表现为灰身,再由F1雌、雄果蝇相互交配产生的F2果蝇中灰身与黑身分离比为3∶1,由此判断黑身是________染色体上单基因隐性突变的结果。
②黑身是基因突变的结果,科研人员研究发现黑身果蝇体内存在有三个突变基因,都有可能与黑身的出现有关。这三个突变基因中碱基发生的变化及控制的蛋白质如下表所示。
突变基因 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
碱基变化 | C→CG | C→T | CTT→C |
蛋白质 | 与正常蛋白质分 子结构无差异 | 与正常蛋白质有一 个氨基酸不同 | 与正常蛋白质相比, 长度明显变短 |
由上表推测,黑身果蝇的突变应属于表中的________类型。
(3)果蝇共有3对常染色体,编号为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。灰身果蝇甲品系的4种突变性状分别由一种显性突变基因控制,如图所示,并且突变基因纯合时胚胎致死(不考虑交叉互换)。
①果蝇甲品系的雌、雄个体间相互交配,子代果蝇的成活率为________
②若将一只纯种黑身果蝇与甲品系中某灰身果蝇进行杂交,发现子代中灰身和黑身个体的比例为1∶1,则说明亲本灰身果蝇除了含有一个灰身基因以外,同时还携带一个黑身基因或________。若子代果蝇中所有正常刚毛、钝圆平衡棒的个体都是黑身,所有短刚毛、正常平衡棒的个体都是灰身,则控制上述体色的基因位于________号染色体上。子代中正常翅脉、卷曲翅、黑身∶正常翅脉、卷曲翅、灰身∶多翅脉、正常翅型、黑身∶多翅脉、正常翅型、灰身的比例为________。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
下图为果蝇的性染色结构示意图,请据此回答有关问题:
(1)摩尔根根据所做的果蝇杂交实验,确定控制果蝇红眼和白眼的基因是位于图中的_______。某种性状只在雄性果蝇中出现,由此推测控制该性状的基因是位于_______________。
(2)果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b))为显性,位于图中的Ⅱ同源区。现有一只刚毛雄果蝇,要通过一次杂交实验判断它的基因型,最好选择表现型为__________的雌果蝇与该雄果蝇交配,然后观察子代的性状表现。
①如果子代雌果蝇均为刚毛,雄果蝇均为截毛,则该雄果蝇基因型为______________;
②如果子代雄果蝇均为刚毛,雌果蝇均为截毛,则该雄果蝇基因型为______________;
③如果子代___________,则该雄果蝇基因型为________________。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
摩尔根利用果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上,此后,果蝇成为遗传学家的宠儿,为遗传学研究做出了重大贡献。请分析回答有关果蝇杂交实验的问题:
(1)摩尔根利用果蝇杂交实验证明基因位于染色体上运用的研究方法是__________。
(2)某科研小组用一对圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交,子代雄性果蝇中圆眼长翅:棒眼长翅:圆眼残翅:棒眼残翅的比例为3:3:1:1,雌性果蝇中圆眼长翅:圆眼残翅的比例为3:1。(控制圆眼、棒眼的基因用B、b表示,控制长翅残翅的基因用H、h表示)。
①根据杂交结果,可以判断控制__________性状的基因位于X染色体上,这是因为___________。亲本中雌果蝇的基因型为__________。
②若让子代中全部的雌果蝇与子代中棒眼长翅雄果蝇混合饲养,它们自由交配。子二代中长翅果蝇和残翅果蝇的分离比为__________。
高三生物综合题困难题查看答案及解析