中国古代政治制度在继承与创新中不斯演进,通过阅读以下材料并回答问题,对唐、宋、元时期政治制度的演进进行探究。
材料一唐制,每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,……“若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。
﹣﹣《朱子语类》
材料二(宋)太祖既得天下,召普问的“天下自唐季(末)以来,数十年间,王凡十姓,兵革不息,苍生涂地,其困何也?…”普曰:“其故非他,方镇太重,君弱臣强而己矣,今所以治之,无他奇巧也,稍夺其权,朝其钱谷,收其精兵,天下自安矣。
﹣﹣(宋)司马光《续资治通签长编》
村料三
材料四
材料五中国作为一个多民族的一的大国,……在世界历史中,特别是与其纯古国相比,是一个十分罕见的现象,……中国几千年来的政治制度,也是这个多民瑛的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
(1)材料一中的“唐制”是指什么制度?你认为中书省、门下省、尚书省的分工有何益处?
(2)材料二中赵普所说“方镇太重”是指唐朝中后期的哪一局面?根据所学知识,你认为此局面的实质是什么?为了避免出现此局面,太祖采取了哪些措施?
(3)材料三A处应该填写的内容是什么?根据所学知识你认为元朝的行省制度在当时的意义是什么?
(4)依据材料四,你认为中国古代皇权从隋唐到元的发展趋势是什么?
(5)综合上述材料并结合所学归纳,你认为村料五中“这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因”是什么?
七年级历史综合题中等难度题
中国古代政治制度在继承与创新中不斯演进,通过阅读以下材料并回答问题,对唐、宋、元时期政治制度的演进进行探究。
材料一唐制,每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,……“若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。
﹣﹣《朱子语类》
材料二(宋)太祖既得天下,召普问的“天下自唐季(末)以来,数十年间,王凡十姓,兵革不息,苍生涂地,其困何也?…”普曰:“其故非他,方镇太重,君弱臣强而己矣,今所以治之,无他奇巧也,稍夺其权,朝其钱谷,收其精兵,天下自安矣。
﹣﹣(宋)司马光《续资治通签长编》
村料三
材料四
材料五中国作为一个多民族的一的大国,……在世界历史中,特别是与其纯古国相比,是一个十分罕见的现象,……中国几千年来的政治制度,也是这个多民瑛的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
(1)材料一中的“唐制”是指什么制度?你认为中书省、门下省、尚书省的分工有何益处?
(2)材料二中赵普所说“方镇太重”是指唐朝中后期的哪一局面?根据所学知识,你认为此局面的实质是什么?为了避免出现此局面,太祖采取了哪些措施?
(3)材料三A处应该填写的内容是什么?根据所学知识你认为元朝的行省制度在当时的意义是什么?
(4)依据材料四,你认为中国古代皇权从隋唐到元的发展趋势是什么?
(5)综合上述材料并结合所学归纳,你认为村料五中“这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因”是什么?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
古政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程,古代中国各朝代的政治制度既有沿袭,又有创新。阅读下列材料,回答有关问题。
材料一 中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料二 唐代制度,在下有……为政府公开选拔人才,在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
——钱穆《国史新论》
材料三:在地....取消行中书省,设立“三司”,将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料四 雍正皇帝因为这个天才式的发明,终于为清朝一劳永逸地解决了“君相争权”的问题。皇帝们……牢牢掌握权柄。
——《百家讲坛》
材料五从秦到清,地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是 为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看,历代行政区域……废置纷繁,分合靡定,但无非皆就前代之制度沿革益损,而无根本性质的变动。
——周振鹤《中国地方行政制度史》
(1)阅读材料一,材料中的“制度”的首创者是谁?为了有效地加强对地方的管理,他采取了什么措施?
(2)材料二中的“这两种制度”分别指的是什么制度?依据材料指出这两种制度实施的共同影响。
(3)结合所学知识,指出推行材料三措施的皇帝是谁?材料三中地方官制的改动,最突出的特点是什么?
(4)阅读材料四指出,“这个天才式的发明”指的是什么?
(5)据材料五,你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”?
(6)综合上述材料,请简要概括中央集权制度的发展趋势。
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中国是一个疆域辽阔的国家。经过数千年的发展历程,中国疆域不断演进变化。我国古代通过政治制度对辽阔的疆域进行了有效的管理。阅读下列材料,回答问题
材料一 “秦…以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封。”
材料二 京师之钱累巨万,贯(穿钱的绳子)朽而不可校(计数)太仓之粟陈陈相因,充溢露积於外,至腐败不可食。
材料三 “欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力”
——汉·贾谊《治安策》
材料四 见如图
(1)材料一中的“周制”是指西周的哪项政治制度?秦始皇吸取周“为诸侯所丧”的教训,在地方采取了什么措施?
(2)材料二体现了我国古代哪一个治世局面?这种局面的出现和汉高祖什么政策密不可分?
(3)根据材料三,谁向汉武帝提出了“贾谊的主张”?根据所学知识,汉武帝为了加强对思想的控制,采取了什么措施?此措施表明孔子的什么治国主张得到汉武帝的肯定?
(4)根据材料四,图一中A即长城是秦始皇派遣谁修建的?请写出它的东西起止点。
(5)根据材料四,西汉的疆域相比秦朝,明显拓展了C地区,C地区正式开始归属中央管辖的标志是什么?该地区的开通主要得益于谁的“凿空”之举?此“凿空”之举为丝绸之路的开辟奠定基础,丝绸之路的开辟有什么重大的意义?
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政治制度的创新是历史演进的一种常态,探究政治文明是历史学习的重要内容之一。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除,使封建领主制留下来的残余一扫而光,然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料三 他把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史学概要》
材料四
请回答:
(1)请说出材料一中尧舜禹之间传位的制度或办法的名称。它后来被哪一制度所取代?
(2)材料二中“在六国的废墟上建立的封建专制主义国家”指哪一政权?这一政权创立了一套怎样的政治制度?
(3)根据材料三结合所学知识,指出“上”是谁?请说出材料中“三公”的名称,由材料可知,“上”为加强地方管理而推行的制度是什么?
(4)材料四反映了汉武帝巩固“大一统”在政治上采取了什么措施?
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阅读下列材料并回答问题。
唐朝堪称我国古代文明开放社会的典范,唐朝时期政治清明、经济繁荣、文化昌盛、与少数民族关系融洽、对外交往频繁,对后世影响深远。
请回答:(1)继承与创新是社会繁荣的重要因素。唐朝继承和发展了隋朝什么政治制度?
(2)请举出唐朝与吐蕃友好交往的一个事例。
(3)写出隋唐时期领先世界的两项科技成就
(4)注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点,请举出唐朝与其他国家交往的典型史实两例。
(5)隋唐社会繁荣给我们什么启迪?
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政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程,每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施和制度的创新。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。
材料一 西周王朝通过对四土、四国之地(泛指新征服的东方地区)的大批封建(分邦建国)使得西周王朝的千里邦畿(指以镐京和洛邑为中心的区域)和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
(1)结合所学知识回答,材料一中西周实行什么政治制度?当时起了怎样的作用?
材料二 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县,每一郡县都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二中的“新皇帝”是谁?为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?
材料三 主父偃说(劝说)上曰:“古者诸侯地不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢,急则阻其强而合纵,以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之(建立侯国)。彼人人(诸侯王的儿子们)喜得所愿,上以德施,实分其国,不削(削藩)而稍弱矣。”于是上从其计。
——班固《汉书主父偃传》
(3)根据材料三,“上”是指哪一皇帝?材料反映了当时“上”在政治上面临的问题是什么?“上”又是怎样解决这一问题的?
材料四 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
(4)结合材料四和所学知识,汉武帝用哪些措施来“规范、整齐”思想的?
材料五 中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——凤凰网
(5)依据材料五,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
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创新是一个民族竭动发展的不力,我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料,回答问题。
材料一
(1) 材料一我国古代哪一时期?什么政治制度?这一制度的实行产生了怎样的深远影响?
材料二 观察下面示意图
(2)材料二体现了我国古代的什么政治制度?哪一官职负责监督?其中的哪一制度影响最为深远?
材料三 主父偃说上(汉武帝)曰:“今诸侯或连城数十,……无尺寸地封,则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所原,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么政策?这一政策有什么作用?
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“制度是在一定历史条件下为特定的目的而制定的政治、经济、文化等方面的体系。”中国古代曾创造出许多制度,制度创新影响着社会的发展。某班历史兴趣小组就“中国古代制度”进行了探究,请帮忙完成以下问题
(1)请将下列示意图中①②③两处信息补充完整
(2)(图2)体现了西周哪一制度?这一制度有何作用?
秦有天下,裂都会而为郡邑,废侯卫而为守宰,据天下之雄国,都六合之上游,摄制四海,适于掌握之内,此其为得也。
——《史记秦始皇本纪》
(3)根据上述材料指出,秦朝为了加强对地方的管辖实行了什么制度?这一制度对中国历史有什么影响?
(4)结合所学知识,试析哪些因素能够推动政治制度的不断发展?
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学习完中国古代史后,某历史兴趣小组对“中央集权不断强化”进行探究,请你参与并完成活动探究
任务一(制度演进——体现皇权强化)
(1)下列是小组合作整理的古代政治制度,请你写出对应的历史时期。
郡县制、禅让制、分封制、行省制、宗法制、科举制、三省六部制、
原始社会:
奴隶社会:
封建社会
任务二 (图片对比——感知皇权强化)
(2)根据漫画结合所学知识,用自己的语言描绘出漫画反映的主题演变历程
任务三 (史料证实——展现皇权强化)
(3)朱元璋废除丞相,强化皇权。军机处的设立使皇权达到顶峰,请用史实任选一个加以论证
任务四(联系史实——明晰皇权强化)
(4)除了制度上的革新外,明清两朝还采取哪些措施或者机构加强皇权。
任务五 (联系现实——评价皇权强化)
(5)皇权的不断强化,曾促进了中国的发展,但也造成了中国的落后,请你用辩证的方法对其进行评价。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
中国古代政治制度基本上是专制主义中央集权制度,历朝制度既相互继承,又各有发展。“明君”和“盛世”、“奸佞”与“祸国”每每成为后世人们谈论话题。阅读下列材料,回答有关问题。
材料一:
材料二:军人跋扈,是紊乱政治的根本,也是引起祸患的原因。唐玄宗后期任人唯亲,朝政腐败,地方势力集军事、行政和财权于一身,对于中央来讲,地方已尾大不掉。一场兵变使唐室不能复振。及至宋代,割除唐朝弊端,抑制武将而由文人统兵的格局逐渐形成。
——吕思勉《中国通史》
(1)图1是我国古代哪一政治制度?中书省、尚书省、门下省分别的职能是什么?
(2)图2反映的是哪一朝代的什么政治制度?这一制度的目的是什么?
(3)材料二中的“一场兵变”指的是哪一历史事件?借鉴唐朝的教训,宋朝采取了什么政策?这个政策有什么积极作用?
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