阅读下列材料我国统一多民族大家庭的形成和发展中，汉族与各少数民族、各少数民族之间的融合超了...

阅读下列材料

我国统一多民族大家庭的形成和发展中，汉族与各少数民族、各少数民族之间的融合超了关键作用，民族融合，自魏晋南北朝形成趋势，元朝时发展到一个高潮。

材料一：《元史地理志》记载元朝的疆域“汉、唐极盛之际，有不及焉”，元朝的版图在我国历史上是最大的。元朝在地方设“行中书省”，派遗官吏，征收赋税，进行有效的统治。

（1）元朝是哪个民族建立的政权？以上材料记载的是元朝的什么制度？实行这一制度的原因是什么？

材料二：为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构。

﹣﹣《中国政治制度史》

（2）元朝分别设立了什么机构来对西藏、台湾进行管辖？

材料三：当时的各族人民长期杂居，互通婚烟，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐融合，许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁到中国他们同汉、蒙等族互相融合，形成了一个新的民族。

（3）形成的新民族是？

材料四：元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面基本上奠定了中华民族的版图…也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基基石。

（4）依据材料三、四及所学知识，分析元朝统一的历史意义。

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我国统一多民族大家庭的形成和发展中，汉族与各少数民族、各少数民族之间的融合超了关键作用。民族融合，自扫描晋南北朝形成趋势， 元朝时发展到一个高潮。探究元朝的民族融合现象显得非常重要。（15分）

（1） 举出一个元朝时民族融合的现象（或表现）（2分）

（2）元朝为对辽阔的疆域，各民族地区进行有效的统治，采取了哪些措施？（8分）

（3）你认为民族整合有什么历史作用？（3分）

（4）请你用一句话概括元朝的大一统与元朝对民族融合现象之间的关系。（2分）

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我国统一多民族大家庭的形成和发展中，汉族与各少数民族、各少数民族之间的融合超了关键作用。民族融合，自扫描晋南北朝形成趋势，元朝时发展到一个高潮。探究元朝的民族融合现象显得非常重要。

（1）举出一个元朝时民族融合的现象（或表现）

（2）元朝为对辽阔的疆域，各民族地区进行有效的统治，采取了哪些措施？

（3）你认为民族融合有什么历史作用？

（4）请你用一句话概括元朝的大一统与元朝对民族融合现象之间的关系。

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制度的创新对中国统一多民族的形成与发展产生深远影响。阅读下列材料：

材料一：

材料二：

材料三：换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料四：（元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉唐极盛之际不及焉”。

——《元史地理志》

材料五：中国作为一个多民族的统一大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》请回答：

（1）材料一图示反映的是我国历史上秦朝开创的哪一政治体制？

（2）材料二图示反映了唐朝的哪一制度？结合材料三指出这一制度在权力运行机制方面有什么特点？

（3）据材料四指出元朝疆域有何特点？为实行有效统治，元朝注重加强对边疆地区的管辖，请举出元朝加强边疆管理的两个例子。

（4）据材料五指出“中国几千年来的政治制度”有什么作用？

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我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识，回答下列问题：

材料一　 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与哪条交通枢纽的开启有关？该交通枢纽的开启起了怎样的作用？

（2）秦朝时期，在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？为此秦始皇下令修建了什么建筑？该建筑的西部到哪儿？

材料二　 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族（匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等）受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。

（3）根据材料二并结合所学知识，指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革？改革的影响如何？

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阅读下列材料，回答问题（12分）

我国是一个统一的多民族的国家，我国灿烂辉煌的文明由56个民族共同创造。

材料一、唐朝是我国统一多民族国家发展的一个重要时期，唐朝密切与周边少数民族的联系，巩固和促进统一多民族的国家的发展。

问题一：唐太宗曾说：“自古皆贵中华，轻夷狄，朕独爱之如一”，这句话体现了唐太宗什么样的民族政策？（1分）

问题二：唐朝时的吐蕃人是现在哪一民族的祖先？（1分）请列举一个唐朝与吐蕃之间友好关系的例子。（1分）

材料二、辽宋夏金时期是民族政权并立的时代，也是民族关系进一步融合，发展的时代；

问题三：小明在学习完课本内容后，制作了一个图表，请你帮他完成（请在空格上填写相应内容）（6分）

问题四：辽宋夏金时期民族政权并立，请列举与北宋、南宋并立的少数民族政权（各一个）. （2分）

问题五：“五十六个民族，五十六朵花”，元朝时，开始形成了哪一新的民族？（1分）

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我国是一个统一多民族国家，古代各民族之间有战有和，融合发展，共同构成中华民族。

阅读下列材料，回答问题

图1金南宋西夏对峙图　　　 2元朝疆域图

（1）观察图1，结合所学知识，写出南宋与金对峙的分界线名称。从图1到图2，说明了历史发展的趋势发生了怎样的变化？

（2）从图2可以看出，元朝创立了哪一行政制度对疆域进行有效统治？

（3）元朝设置什么机构来管理西藏地区？这一设置有何意义？

（4）台湾自古以来是中国的一部分，请说明我国什么时候设立什么机构正式管辖台湾？

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元朝为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一 在元朝以前，尽管也有边疆少数民族进入中原并建立自己的政权，却从来没有哪个少数民族能够统治整个中国。蒙古人崛起以后，经过了几十年的军事征伐，终于把中国的绝大部分统一起来，形成了疆域空前辽阔的元帝国。

（1）写出 “疆域空前辽阔的元帝国”的第一位皇帝的名字？根据材料一并结合所学知识写出元朝的历史地位。

材料二：世祖皇帝建元中统以来，采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”，本兵者曰“枢密院”，主弹劾纠者曰“御史台”。夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。…

——《元文类》卷四十

（2）材料二中元朝为加强对地方的控制采用了什么制度？该制度对后世有何影响？

材料三：元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东南、西南等地区设置相关的管理机构，加强中央对这些地区的统治。

——部编《七年级历史下册》教材

（3）根据材料三及所学知识，写出元朝统治者在东南、西南等地区设置的管理机构。

材料四：到了元代，可以说我们今天的民族结构格局基本形成。其一，一些在历史上有过影响的古老民族逐渐消失，融合到其他民族中……其二，出现了新的民族……。

——陈高华《元朝的独特贡献》

（4）材料四中所说的“新的民族”是哪一民族？

（5）综合以上材料，元朝是一个什么样的国家？

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我国自古以来就是一个多民族国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。阅读下列材料，回答问题。

材料一　

（1）材料一所反映的事件对我国民族关系的发展有何历史意义？

（2）西晋被哪个内迁的民族灭亡？西晋灭亡后大量少数民族内迁纷纷建立自己的政权，其中统一黄河流域的政权有哪些？

材料二　 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难，崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”

——《魏书》

（3）材料二中魏主指的是谁？请例举魏主改革的两项内容，其改革有何影响？

（4）由史至今，我们应该树立什么样的民族意识？

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中国统一多民族国家的格局是在历史长河中逐渐形成的。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 （唐朝）贞观十年，初通和好，远降文成公主入蕃。……自此以来，万事休贴（安定）。

——《册府元龟》

材料二　 清军首先攻破库车，叛军逃往阿克苏、乌什。两城酋长都关闭城门，拒不接纳，并派人迎接清军。清军不战而下两城，继续追击叛军。沿途村民扶老携幼迎接清军，争献牛酒果品。在清军的有力打击下，大小和卓慌忙西逃帕米尔。清军乘胜追击，叛军纷纷投降。大小和卓又逃往巴达克山，不久，被当地首领擒杀。

（1）材料一反映了唐朝哪一重要史实？该史实有何历史作用？

（2）材料二反映了清朝哪一历史事件？此后清朝设立哪一机构加强对该地区的管辖？

（3）结合所学知识，另外列举两个清朝加强对其他地区管辖的史实？

（4）综合以上材料，指出以上措施的共同影响是什么？

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