图为植物体细胞杂交过程示意图。利用植物细胞 A 和 B 培育成为杂种植株。
该过程运用的技术有：
①干细胞技术 ②细胞融合技术 ③细胞核移植技术 ④植物组织培养技术
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
高二生物单选题简单题
图为植物体细胞杂交过程示意图。利用植物细胞 A 和 B 培育成为杂种植株。
该过程运用的技术有：
①干细胞技术 ②细胞融合技术 ③细胞核移植技术 ④植物组织培养技术
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
高二生物单选题简单题
图为植物体细胞杂交过程示意图。利用植物细胞 A 和 B 培育成为杂种植株。
该过程运用的技术有：
①干细胞技术 ②细胞融合技术 ③细胞核移植技术 ④植物组织培养技术
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
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（7分）I.下图是细胞融合示意图，请据图回答：
（1）过程①②应使用_____________________处理细胞，以去除植物细胞壁。
（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是________。
（3）过程③叫做_____________技术，该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类。
（4）在利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?________。
(5) 从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有(列举两条)。
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下图是细胞融合示意图，请据图回答：
（1）过程①②应使用_____________________处理细胞，以去除植物细胞壁。
（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_____________。
（3）过程③叫做_____________技术，该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类。
（4）在利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律? _____________。
(5) 从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有(列举两条)________
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下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：
（1）步骤①是 ，最常用的方法是 。
（2）步骤③一般常用的化学试剂是 ，目的是 。
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用 的技术手段是 ，其中步骤④是 过程，步骤⑤是 过程。
（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使 的遗传性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是 。
（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为 倍体。
（6）从理论上讲，杂种植株的育性为 (可育或不育)。若运用自然杂交的有性生殖方法能否实现？ ，原因是 。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。
（7）利用植物体细胞杂交的方法培育新品种，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？ 。
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下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：
（1）步骤①是 ，最常用的方法是 。
（2）步骤③一般常用的化学试剂是 ，目的是 。
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 ，其中步骤④相当于 ，步骤⑤相当于 。
（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使
能够在新的植物体上有所表现，其根本原因 。
（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为 倍体。
（6）从理论上讲，杂种植株的育性为 （可育或不可育）。若运用传统有性杂交方法能否实现？ 。并说明理由 。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。
（7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？
________。
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如图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：
（1）步骤①是去掉 ，该步骤最常用的方法是 来处理。
（2）步骤②一般常用的化学试剂是 ，目的是 。
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 ，（2分）
其中步骤④相当于 ，步骤⑤相当于_________________。
（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。从理论上讲，该杂种植株是可育的，
这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。(2分)
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（12分）右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：
（1）步骤①是 ________ ，最常用的方法是________ 。
（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 ________ ，其中经步骤④形成 ，步骤⑤相当于 ________ 。
（3）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使 ________ 能够在新的植物体上有所表现，其根本原因 。
（4）从理论上讲，杂种植株的育性为 。若运用传统有性杂交方法能否实现？ 。并说明理由 ________ 。
（5）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？ ________。
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右图为植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：
（1）植物细胞A、B在融合之前需用 处理，融合完成并成功产生杂交细胞的标志是。
（2）步骤②常用的化学试剂是
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 。
（4）从理论上讲，杂种植株的育性为 。若运用传统有性杂交方法能否实现这种远缘杂交？ ，因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。
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下图为不同种植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：
（1）步骤①是 ________，最常用的方法是。
（2）步骤②一般常用的化学试剂是 。
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是________，
其中步骤④是________，步骤⑤是 。
（4）从理论上讲，杂种植株的育性为 （填可育或不育）。
若运用传统有性杂交方法能否实现？ ，原因是 。
这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 ________。
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下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：
（1）步骤①作用是 ，最常用的方法是 。
（2）步骤②一般常用的化学试剂是 ________ ，目的是 。
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 ，其中步骤④相当于 过程，步骤⑤相当于 过程。
（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使______ 能够在新的植物体上有所表现，其根本原因 。
（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为_____________倍体。
（6）从理论上讲，杂种植株的育性为 （填“可育”或“不育”）。若运用传统有性杂交方法能否实现远源杂交？ ，原因是 。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。
（7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗 传规律？ 。为什么？ 。
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