普通小麦是异源六倍体(由四倍体二粒小麦和二倍体拟山羊草杂交,经处理后得到),黑麦是二倍体。某科研人员以普通小麦和黑麦为对象杂交培育出小黑麦。下列有关叙述正确的是( )
A.小麦体细胞的一个染色体组中含有同源染色体
B.普通小麦和黑麦杂交形成的植株不育,是单倍体
C.因能杂交形成后代,所以普通小麦和黑麦属同一物种
D.培育的F1四倍体小黑麦用秋水仙素处理后恢复可育能力
高三生物单选题中等难度题
普通小麦是异源六倍体(由四倍体二粒小麦和二倍体拟山羊草杂交,经处理后得到),黑麦是二倍体。某科研人员以普通小麦和黑麦为对象杂交培育出小黑麦。下列有关叙述正确的是( )
A.小麦体细胞的一个染色体组中含有同源染色体
B.普通小麦和黑麦杂交形成的植株不育,是单倍体
C.因能杂交形成后代,所以普通小麦和黑麦属同一物种
D.培育的F1四倍体小黑麦用秋水仙素处理后恢复可育能力
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黑麦(纯合二倍体)具有许多普通小麦(纯合六倍体)不具有的优良基因。为了改良小麦品种,育种工作者将黑麦与普通小麦杂交,再将F1进行处理获得可育植株X。已知,黑麦及普通小麦的每个染色体组均含7条染色体,下列叙述错误的是
A. 杂交得到的F1植株可能较为弱小
B. F1根尖细胞有丝分裂后期含8个染色体组
C. 采用低温处理F1的种子即可获得可育植株X
D. 植株X在减数分裂时可形成28个四分体,自交全为纯合子
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普通小麦是异源六倍体,由四倍体二粒小麦和二倍体拟山羊草杂交后,经一定方法处理形成。下列有关叙述正确的是
A. 二粒小麦和拟山羊草之间存在生殖隔离
B. 处理方法作用于有丝分裂间期,干扰DNA复制
C. 普通小麦的形成是染色体定向变异的结果
D. 普通小麦的一个染色体组中存在等位基因
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普通小麦和玉米都是常见的农作物,请回答下列问题.
(1)普通小麦为六倍体(6n=42),则其单倍体细胞中含有 条染色体,其单倍体高度不育的原因是 .将普通小麦与黑麦(2n=14)杂交得到小黑麦,小黑麦也是高度不育的,这说明普通小麦与黑麦之间存在着 .若让小黑麦可育,可采取的措施为 .
(2)玉米为二倍体植物(2n=20),个别植株的体细胞中染色体为19条,这种植株称为单体,玉米单体
植株在减数第一次分裂时能形成 个四分体.这种单体植株是由于正常配子与染色体数为 条的异常配子结合发育形成的,请分析这种异常配子形成的原因 .
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八倍体小黑麦(8N=56)是用普通小麦(6N=42)和黑麦(2N=14)杂交获得杂种幼苗后,经秋水仙素处理培育而成的高产小麦新品种。据此可推断出
A.八倍体小黑麦的染色体组含有的染色体相同
B.八倍体小黑麦的产生丰富了生物的物种多样性
C.八倍体小黑麦含有8个染色体组,其单倍体可育
D.普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离
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六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子,再经过秋水仙素处理,可以获得八倍体小黑麦(染色体数为8N=56条),据此可推断出
A. 黑麦的一个染色体组含有14条染色体
B. 黑麦属于二倍体,不可育
C. 秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞
D. 小黑麦产生的单倍体植株不可育
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下列有关育种的叙述正确的是
A.用生长素处理番茄(2N)花蕾,获得的无子番茄为单倍体,利用了染色体变异原理
B.八倍体小黑麦由普通小麦(6N)和黑麦(2N)培育而成,利用了体细胞杂交原理
C.诱变育种提高了变异频率,有利变异比有害变异多,利用了基因突变原理
D.将抗虫基因导入棉花体细胞中培育出了抗虫棉,利用了基因重组原理
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八倍体小黑麦(8N=56)是我国科学家利用普通小麦(6N=42)和黑麦(2N=14)杂交获得杂种幼苗后,经秋水仙素处理培育而成的高产小麦新品种,据此可推断出( )
A.秋水仙素能促使染色单体分离使染色体数目加倍
B.将八倍体小黑麦的花药离体培养成的植株是四倍体
C.小黑麦是新物种,其单倍体不可育
D.普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离
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以下有关生物变异的叙述,正确的是( )
A.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的
B.三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体畸变,它与二倍体西瓜属同一物种
C.基因突变可引起DNA碱基序列发生改变,从而改变基因的结构
D.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因
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六倍体小麦与二倍体黑麦可杂交得种子(F1),种子萌发后,再用秋水仙素处理幼苗的芽尖,待其开花后自交得到八倍体小黑麦若干。下列叙述正确的是
A.此育种过程依据的原理是基因重组
B.F1是一个含四个染色体组的新物种
C.该过程说明不经过地理隔离也可形成生殖隔离
D.秋水仙素诱导染色体数目加倍决定了生物进化的方向
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