以下有关生物变异的叙述,正确的是( )
A.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的
B.三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体畸变,它与二倍体西瓜属同一物种
C.基因突变可引起DNA碱基序列发生改变,从而改变基因的结构
D.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因
高三生物选择题简单题
以下有关生物变异的叙述,正确的是( )
A.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的
B.三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体畸变,它与二倍体西瓜属同一物种
C.基因突变可引起DNA碱基序列发生改变,从而改变基因的结构
D.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因
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普通小麦是六倍体,含42条染色体,普通小麦和黑麦(二倍体,2N=14)杂交获得的F1不育,F1经加倍后获得八倍体小黑麦。下列叙述中正确的是
A. 普通小麦单倍体植株的体细胞含三个染色体组
B. 离体培养普通小麦的花粉,产生的植株为三倍体
C. F1减数分裂产生的配子含有2个染色体组14条染色体
D. 八倍体小黑麦减数分裂时同源染色体联会紊乱
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下列有关育种的叙述正确的是
A.用生长素处理番茄(2N)花蕾,获得的无子番茄为单倍体,利用了染色体变异原理
B.八倍体小黑麦由普通小麦(6N)和黑麦(2N)培育而成,利用了体细胞杂交原理
C.诱变育种提高了变异频率,有利变异比有害变异多,利用了基因突变原理
D.将抗虫基因导入棉花体细胞中培育出了抗虫棉,利用了基因重组原理
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普通小麦是六倍体,体细胞中含42条染色体,黑麦是二倍体,体细胞中含14条染色体。科学家用普通小麦和黑麦杂交获得的F1不育,F1经染色体数目加倍后获得八倍体小黑麦。下列叙述错误的是
A.普通小麦和黑麦之间存在生殖隔离
B.单倍体育种的原理主要是染色体数目变异
C.普通小麦单倍体植株的成熟叶肉细胞中含3个染色体组
D.F1减数分裂产生的配子含有2个染色体组、14条染色体
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普通小麦是异源六倍体(由四倍体二粒小麦和二倍体拟山羊草杂交,经处理后得到),黑麦是二倍体。某科研人员以普通小麦和黑麦为对象杂交培育出小黑麦。下列有关叙述正确的是( )
A.小麦体细胞的一个染色体组中含有同源染色体
B.普通小麦和黑麦杂交形成的植株不育,是单倍体
C.因能杂交形成后代,所以普通小麦和黑麦属同一物种
D.培育的F1四倍体小黑麦用秋水仙素处理后恢复可育能力
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八倍体小黑麦(8N=56)是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经人工诱导染色体数目加倍而形成的,据此可推断出
A. 普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离
B. 秋水仙素能促进染色单体分离使染色体数目加倍
C. 八倍体小黑麦的花药离体培养出来的植株是四倍体
D. 八倍体小黑麦产生的单倍体植株不可育
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八倍体小黑麦(8N=56)是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经人工诱导染色体数目加倍而形成的,据此可推断出( )
A. 普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离
B. 秋水仙素能促进染色单体分离使染色体数目加倍
C. 八倍体小黑麦的花药离体培养出来的植株是四倍体
D. 八倍体小黑麦产生的单倍体植株不可育
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六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子,再经过秋水仙素处理,可以获得八倍体小黑麦(染色体数为8N=56条),据此可推断出
A. 黑麦的一个染色体组含有14条染色体
B. 黑麦属于二倍体,不可育
C. 秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞
D. 小黑麦产生的单倍体植株不可育
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黑麦(纯合二倍体)具有许多普通小麦(纯合六倍体)不具有的优良基因。为了改良小麦品种,育种工作者将黑麦与普通小麦杂交,再将F1进行处理获得可育植株X。已知,黑麦及普通小麦的每个染色体组均含7条染色体,下列叙述错误的是
A. 杂交得到的F1植株可能较为弱小
B. F1根尖细胞有丝分裂后期含8个染色体组
C. 采用低温处理F1的种子即可获得可育植株X
D. 植株X在减数分裂时可形成28个四分体,自交全为纯合子
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下列叙述中与染色体变异无关的是( )
A.通过孕妇产前筛查,可降低21三体综合征的发病率
B.通过连续自交,可获得纯合基因品系玉米
C.通过植物体细胞杂交,可获得白菜-甘蓝
D.通过普通小麦和黑麦杂交,培育出了小黑麦
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