某探究性学习小组设计如右图所示装置分别进行如下探究实验，请回答下列问题： 实验 药品 制取...

某探究性学习小组设计如右图所示装置分别进行如下探究实验，请回答下列问题：

（1）实验I通过收集并测量NO气体的体积来探究铜样品的纯度，有的同学认为该实验设计不可行，主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（2）实验Ⅱ中量气管中的液体最好是　　　 （填字母编号, 下同）

A．NaOH溶液　　　　　　 B．氨水　　　　　　　 C．煤油　　　　　　　　 D．氯化铵溶液

实验剩余的NH3需吸收处理，以下各种尾气吸收装置中，不能防止倒吸的是　　　　　 ；

（3）①写出实验Ⅲ中涉及的离子反应方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②反应前，先对量气管进行第一次读数。读数时，应注意的操作是　　　　　　　　　　 ，并使视线与凹液面最低处相平；反应后，待装置温度冷却到室温时，再对量气管进行第二次读数。实验前，如拆去导管D,测得的气体体积将　　　　　　 （填“偏大”、“偏小”、或“无影响”）。

③实验Ⅲ在25℃、1.01×105Pa条件下获得以下数据：

根据上述数据，计算出镁铝合金中铝的质量分数为　　　　　　　　　　 。

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(14分)某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：

⑴实验过程中，使用分液漏斗滴加液体的操作是________。

⑵该同学认为实验I可通过收集并测量NO气体的体积来探究铜样品的纯度，你认为是否可行？________（填“可行”或“不可行”），原因是________．

⑶实验Ⅲ烧瓶中产生的SO₂气体通入溴水溶液中，现象是________．发生反应的离子方程式是________．

⑷实验Ⅱ中量气管中的液体最好是____（填字母编号，下同）

a．浓NaOH溶液    b．氨水    c．煤油    d．氯化铵溶液

该实验剩余的NH₃需吸收处理．以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收NH₃，而且能防止倒吸的有________．

⑸本实验应对量气管多次读数，读数时应注意：①将实验装置恢复到室温，②________，③视线与凹液面最低处相平．

⑹实验Ⅳ获得以下数据（所有气体体积均已换算成标准状况，忽略滴入液体体积对气体体积的影响）

根据上述数据，可计算出镁铝合金中铝的质量分数为____________．

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（15分）某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去）

请回答下列问题：

（1）本实验应对量气管多次读数，读数时应注意

①，

②________，③视线与凹液面最低处相平。

（2）实验②收集的气体是 。

（3）若向实验③反应体系中加少量CuSO₄溶液，反应速率加快，原因是 。

（4）实验④、⑤中，量气管中的液体分别是、。

A．稀H₂SO₄        B．CCl₄         C．饱和Na₂CO₃溶液          D．饱和NaHCO₃溶液

（5）在25℃，101kPa条件下，取=24.0L/mol。实验⑥数据如下：

根据上述合理数据计算镁铝合金中铝的质量分数________。

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（18分）某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去）

请回答下列问题：

（1）简述如何检查该装置的气密性：　　　　　　　　　　。

（2）该同学认为实验①可通过收集测量NO气体的体积，来探究Cu样品的纯度。你认为是否可行？请简述原因。　　　　　　　　　　　　　　。

（3）实验②中剩余的NH₃需吸收处理。以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收NH₃，而且能防止倒吸的有________

、（4）实验③中，量气管中的液体最好是　　　。

A．H₂O　　B．CCl₄　　　C．饱和Na₂CO₃溶液　　  D．饱和NaHCO₃溶液

(5)本实验应对量气管多次读数，读数时应注意：

①恢复至室温，②　　　　　　　　　　，③视线与凹液面最低处相平。

(6)实验④获得以下数据（所有气体体积均已换算成标准状况）

根据上述合理数据计算镁铝合金中铝的质量分数　　　　　　　。

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某同学设计如图所示装置（夹持装置已略去，量气管可上下移动）可分别进行下列实验探究

请回答下列问题：

（1）实验前，某同学检查装置气密性的操作方法是：将活塞K关闭，再将量气管向上提高，其判断装置漏气或不漏气的现象分别是＿＿＿＿＿

（2）另一同学欲通过实验Ⅰ收集并测量NO2气体的体积来探究铜片的纯度，所测得的结果比真实值偏小（不考虑操作误差），你认为可能的原因是＿＿＿＿。

（3）若进行实验II制NH3，则烧瓶和分液漏斗中应分别盛装适量的＿＿＿＿。

（4）若进行实验III，该装置缺少的玻璃仪器是＿＿＿＿；该反应的离子方程式是_________ 量气管中最好装的液体是＿＿＿＿＿（选填字母代号)。

a．NaOH溶液 　　　 　 b.水 　 　　 c.饱和NaCl溶液 　　　 　 d.苯乙烯

（5）实验IV时，应对量气管多次读数，读数时应注意：①将实验装置恢复到室温，②＿＿＿______，③读数时，视线与凹液面最低处水平相切。经多次重复实验，获得以下数据（所有气体体积均已换算成标准状况，忽略滴入液体体积对气体体积的影响）

根据上述数据，可计算出硅铁合金中硅的质量分数为＿＿＿＿。

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（1）实验加入药品前应先________。分液漏中应该装________（填：盐酸或硫酸）。

D装置的作用是________。

（2）实验中除称量样品质量外，还需称________装置前后质量的变化。

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某兴趣小组的同学设计了如下装置进行试验探究，请回答下列问题：

(1)为准确读取量气管的读数，除视线应与量气管凹液面最低处水平，还应注意　　　　　　　　　　 。考虑到分液漏斗滴入瓶中液体的体积(其它操作都正确)，则该装置测得气体的体积将 　　　 　　 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

(2)若在瓶中放入生铁，用此装置验证生铁在潮湿空气中发生吸氧腐蚀。

①通过分液漏斗向瓶中加入的试剂可选用下列 　　　　 　 　　 (填序号)

a．NaOH溶液　　　 B．C2H5OH　　　　 c．NaCl溶液　　 D．稀硫酸

②能证明生铁在潮湿空气中发生吸氧腐蚀的现象是　　　　　　　　　　　　 。

(3)若瓶中放入粗铜片(杂质不参与反应)，分液漏斗内放稀硝酸，通过收集并测量NO气体的体积来探究粗铜样品的纯度。你认为此方法是否可行　　　　　　　 (填“可行”或“不可行”)，若填“不可行”请说明原因　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)为探究MnO2在H2O2制取O2过程中的作用，分别将等量 H2O2加入到瓶中，进行2次实验(气体体积在同一状况下测定)：

若实验1中MnO2的作用是催化剂，则实验2中发生反应的化学方程式为　　　　　　 　　　　 　　 。

(5)若瓶中放入镁铝合金，分液漏斗内放NaOH溶液，分别进行四次实验，测得以下数据(气体体积均已换算成标准状况)：

则镁铝合金中镁的质量分数为 　　　　　　　　　 　　 。

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某兴趣小组的同学设计了如下装置进行试验探究，请回答下列问题：

（1）为准确读取量气管的读数，除视线应与量气管凹液面最低处向平，还应注意 　　　　　　　　　　 。若考虑分液漏斗滴入烧瓶中液体的体积（假设其它操作都正确），则测得气体的体积将 　　　　　　　　 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

（2）若在烧瓶中放入生铁，用此装置验证生铁在潮湿空气中发生吸氧腐蚀。

①通过分液漏斗向烧瓶中加入的试剂可选用下列 　 　　 　　　 （填序号）

a．NaOH溶液　　　 B．C2H5OH　　　　 c．NaCl溶液　　 D．稀硫酸

②能证明生铁在潮湿空气中发生吸氧腐蚀的现象是　　　　　　　　　　　　 。

（2）若烧瓶中放入粗铜片（杂质不参与反应），分液漏斗内放稀硝酸，通过收集并测量NO气体的体积来探究粗铜样品的纯度。你认为此方法是否可行　　　　　 　　　 （填“可行”或“不可行”，若填“不可行”请说明原因）。

（3）为探究MnO2在H2O2制取O2过程中的作用，将等量的H2O2加入烧瓶中，分别进行2次实验（气体体积在同一状况下测定）：

若实验1中MnO2的作用是催化剂，则实验2中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　 。

（4）若烧瓶中放入镁铝合金，分液漏斗内放NaOH溶液，分别进行四次实验，测得以下数据（气体体积均已换算成标准状况）：

则镁铝合金中镁的质量分数为 　　　　　　　　　　　　 。

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（5分）某研究性学习小组为研究Cu与浓H₂SO₄的反应，设计如下实验探究方案(装置中的固定仪器和酒精灯均未画出)：

请回答下列问题：

（1）加热过程中，观察到A容器中出现大量白色烟雾，随着反应的进行，底部有白色沉淀生成，该沉淀物是________。

（2）对A容器中的浓H₂SO₄和铜片进行加热，很快发现C容器中品红溶液褪色，但始终未见D容器中澄清石灰水出现浑浊或沉淀。你的猜想是_______。设计实验验证你的猜想_____________。

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