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合理使用仪器、恰当存放药品是化学实验安全、顺利进行的保障。下列“使用方法”与对应的“应用举例”不相符的是
A. A B. B C. C D. D
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合理使用仪器、恰当存放药品是化学实验安全、顺利进行的保障。下列“使用方法”与对应的“应用举例”不相符的是( )
选项
使用方法
应用举例
A
验纯后加热
H2还原Fe2O3
B
振荡分液漏斗后放气
CCl4萃取碘水中的I2
C
先撤导管后撤酒精灯
用排水集气法收集制取的氧气
D
剩余药品不能放回原瓶
截取一段后剩余的镁条
A.A B.B C.C D.D
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合理使用仪器、恰当存放药品是化学实验安全、顺利进行的保障。下列“使用方法”与对应的“应用举例”不相符的是
使用方法
应用举例
A
验纯后加热
CO 还原 Fe2O3
B
振荡分液漏斗后放气
CCl4 萃取溴水中的 Br2
C
先撤导管后撤酒精灯
Cu、浓 H2SO4 制 SO2
D
剩余药品不能放回原瓶
Na 块
A. A B. B C. C D. D
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合理使用仪器、恰当存放药品是化学实验安全、顺利进行的保障。下列“使用方法”与对应的“应用举例”不相符的是
选项
使用方法
应用举例
A
验纯后加热
CO还原Fe2O3
B
振荡分液漏斗后放气
CCl4萃取碘水中的I2
C
先撤导管后撤酒精灯
MnO2、浓HCl制Cl2
D
剩余药品不能放回原瓶
Na块
A. A B. B C. C D. D
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进行化学实验和探究时应注意安全，可以从试剂的存放、使用及实验操作、废弃物的处理等方面采取安全措施。下列说法合理的是
①生石灰可以与浓盐酸放在同一个药品柜中；②取用化学试剂时不能用手直接去取；
③不能直接用鼻子闻二氧化硫气体的气味；④用酒精灯加热烧杯要加垫石棉网；
⑤用酒精灯加热盛在烧瓶里的液体要加碎瓷片或沸石；
⑥在烧杯中稀释浓硫酸时，要使水沿着烧杯内壁慢慢流入浓硫酸中；
⑦用排水法收集加热氯酸钾生成的氧气，后期的操作是先停止加热，然后将导气管从水中取出,再取起集气瓶；
⑧点燃氢气前要验纯，点燃甲烷气体前不需要验纯
⑨废H2SO4溶液可用石灰水中和至溶液呈中性。
A. ①②③④⑤⑧ B. ①②③④⑤⑨ C. ②③④⑤⑨ D. ②③④⑤⑥⑦
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进行化学实验和探究时应注意安全，可以从试剂的存放、使用及实验操作、废弃物的处理等方面采取安全措施。下列说法合理的是
①生石灰可以与浓盐酸放在同一个药品柜中；
②取用化学试剂时不能用手直接去取；
③不能直接用鼻子闻二氧化碳气体的气味；
④用酒精灯加热烧杯要加垫石棉网；
⑤用酒精灯加热盛在烧瓶里的液体要加碎瓷片或沸石；
⑥在烧杯中稀释硫酸时，要使水沿着烧杯内壁慢慢流入浓硫酸中；
⑦用排水法收集加热氯酸钾生成的氧气，后期的操作是先停止加热，然后将导气管从水中取出，再取起集气瓶；
⑧点燃氢气前要验纯，但点燃甲烷气体前不需要验纯；
⑨废H2SO4溶液可用石灰水中和至溶液呈中性。
A. ②③④⑤⑧ B. ①②③④⑤⑨
C. ②③④⑤⑨ D. ②③④⑤⑥⑦
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安全是顺利进行实验及避免伤害的保障。下列实验操作正确且不是从实验安全角度考虑的是
A. 操作①：使用稍浸入液面下的倒扣漏斗检验氢气的纯度
B. 操作②：使用CCl4萃取溴水中的溴时，振荡后需打开活塞使漏斗内气体放出
C. 操作③：吸收氨气或氯化氢气体并防止倒吸
D. 操作④：用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立，检查容量瓶是否漏水
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安全是顺利进行实验及避免伤害的保障。下列实验操作正确且不是从实验安全角度考虑的是
A. 操作①：使用稍浸入液面下的倒扣漏斗检验氢气的纯度
B. 操作②：使用CCl4萃取溴水中的溴时，振荡后需打开活塞使漏斗内气体放出
C. 操作③：吸收氨气或氯化氢气体并防止倒吸
D. 操作④：用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立，检查容量瓶是否漏水
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安全是顺利进行实验及避免伤害的保障。下列实验操作正确且不是从实验安全角度考虑的是
A. 操作①：使用稍浸入液面下的倒扣漏斗检验氢气的纯度
B. 操作②：使用CCl4萃取溴水中的溴时，振荡后需打开活塞使漏斗内气体放出
C. 操作③：吸收氨气或氯化氢气体并防止倒吸
D. 操作④：用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立，检查容量瓶是否漏水
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安全是顺利进行实验及避免伤害的保障。下列实验操作正确且不是从实验安全角度考虑的是
A.操作①：使用稍浸入液面下的倒扣漏斗检验氢气的纯度
B.操作②：使用CCl4萃取溴水中的溴时，振荡后需打开活塞使漏斗内气体放出
C.操作③：吸收氨气或氯化氢气体并防止倒吸
D.操作④：用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立，检查容量瓶是否漏水
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