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为探究温度对小鼠相关生理变化的影响，将培养在室温（25℃）中的若干只相同的健康小鼠随机均分为甲乙两组，甲组在温度为45℃的环境中培养2h，乙组继续置于室温条件下培养2h，其它条件相同且适宜，观察这两组小鼠的行为变化，测量相关数据。请回答下列相关问题：
（1）在实验过程中，甲组小鼠的体温保持相对稳定，主要原因是，在________的调节下，使________保持了动态平衡。
（2）本实验中对照组的作用是___________。
（3）若将小鼠置于-5oC，小鼠血液中___________和___________的含量明显增加，直接调节细胞代谢，使小鼠的耗氧量_________。
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欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，某研究小组进行了如下实验，请完善实验步骤并回答相关问题：
(l)实验步骤：
①将若干只身体状况相同的健康成年小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组，其中甲、丙两组设置为实验组，乙、丁两组设置为对照组；
②甲组小鼠切除甲状腺，乙组小鼠_______；丙组小鼠用适量的甲状腺激素灌胃，丁组小鼠________；
③在相同且适宜的条件下正常饲养，每隔一定时间测定各组小鼠的耗氧量（单位时间内单位体重的氧气消耗量），记录数据并统计分析。
(2)预测实验结果：____。
(3)甲状腺激素除了能够加速物质氧化分解外，还具有____的功能。通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是：____。
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为探究亲代小鼠长期摄入高碘对子鼠血清中甲状腺激素含量的影响及硒的干预作用，某研究小组进行了如下实验：取若干生理状态相同的亲代小鼠随机分为3组，进行不同的处理，饲养四个月后雌雄交配，子鼠出生后测定血清中甲状腺激素的含量。处理方法及结果见下表：
回答下列问题：
（1）碘在哺乳动物体内的主要作用是_________________________________。
（2）该实验可得到的结论是____________________________________________。为确保实验的严谨性，还需要增加___________处理组
（3）与正常对照组比较，请预测高碘组子鼠血清中促甲状腺激素含量的变化：___________，分析其原因是：_________________________________。
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为探究亲代小鼠长期摄入高碘对子鼠血清中甲状腺激素含量的影响及硒的干预作用，某研究小组进行了如下实验：取若干生理状态相同的亲代小鼠随机分为3组，进行不同的处理，饲养四个月后雌雄交配，子鼠出生后测定血清中T4的含量。处理方法及结果见下表。
组别
正常对照组
高碘组
高碘加硒组
T4（nmol/L）
100.85
68.78
93.15
（注：T4的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关）
回答下列问题
（1）甲状腺激素的作用是_______________（答出一点即可）。
（2）该实验可得到的结论是________。为确保实验的严谨性，还需要增加_________处理组。
（3）研究小组还测定了子鼠血清中促甲状腺激素的含量，结果是高碘组高于正常对照组原因是____________________________。
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为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的影响，进行如下实验：取生理状态相同的小鼠若干，随机分为3组，进行不同的处理，在相同且适宜环境中饲养4个月后测定血清中T4的含量，处理方法及结果见下表。以下分析错误的是
组别
正常对照组
高碘组
高碘加硒组
T4（nmol/L）
99.87
60.56
91.15
（注：T4的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关）
A. 据表推测，对照组小鼠体内促甲状腺激素的含量最高
B. 为确保实验的严谨性，还需要增加单独补硒的实验
C. 甲状腺激素可作用于神经细胞，提高神经系统的兴奋性
D. 据表分析，补硒能缓解高碘导致的小鼠甲状腺激素含量的减少
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某同学为研究腺垂体的功能，提出以下实验思路：
①将若干健康的、生理状况相同的小鼠随机均分为2组。
A组：每只小鼠注射适量且等量的促甲状腺激素
B组：每只小鼠注射适量且等量的促甲状腺激素抑制剂
②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠血液中甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的浓度，并记录。
③对所测得的数据进行统计分析。
（要求与说明：促甲状腺激素抑制剂能与促甲状腺激素结合使促甲状腺激素失去活性；实验持续时间合适；实验条件均适宜）
请回答：
（1）实验目的是__________________________。
（2）预测实验结果（请在坐标系中绘出甲状腺激素浓度和促甲状腺激素释放激素浓度的变化曲线）_________
（3）分析与讨论
①用甲状腺激素浓度作为检测指标的依据是_________________。
②注射促甲状腺激素后，小鼠血液中促甲状腺激素释放激素浓度发生变化的原因是_______________________。
③上述分组时，还可增设C组作为对照组，C组：_________________________。
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某同学为研究腺垂体的功能，提出以下实验思路：
①将若干健康的、生理状况相同的小鼠随机均分为2组。
A组：每只小鼠注射适量且等量的促甲状腺激素
B组：每只小鼠注射适量且等量的促甲状腺激素抑制剂
②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠血液中甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的浓度，并记录。
③对所测得的数据进行统计分析。
（要求与说明：促甲状腺激素抑制剂能与促甲状腺激素结合使促甲状腺激素失去活性；实验持续时间合适；实验条件均适宜）
请回答：
（1）实验目的是______________________________________________________。
（2）预测实验结果（请在坐标系中绘出甲状腺激素浓度和促甲状腺激素释放激素浓度的变化曲线）
（3）分析与讨论
①用甲状腺激素浓度作为检测指标的依据是__________________________。
②注射促甲状腺激素后，小鼠血液中促甲状腺激素释放激素浓度发生变化的原因是__________________________________________________________。
③上述分组时，还可增设C组作为对照组，C组：__________________________。
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某研究人员选取生长发育状况相同的小鼠若干，随机均分成甲乙两组，甲组注射少量的A液，小鼠很快进入休眠症状；乙组注射等量的生理盐水，未见小鼠有异常表现。则所注A液最可能是（ ）
A. 过敏原 B. 胰岛素 C. 抗利尿激素 D. 促甲状腺激素释放激素
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为研究遮阴对某植物光合作用的影响，科研人员取生长状况基本一致的该植物若干株，随机均分为四组，进行不同遮光处理后，在相同且适宜的条件下培养90d，并测定部分生理指标，实验结果如下表所示。据表请回答下列问题：
组别
光合色素含量（mg/g）
净光合速率（μmolC02·m-2·s-1）
A组（黑纱网遮罩）
21．9
5．0
B组（双层绿纱网遮罩）
19．2
6．0
C组（单层绿纱网遮罩）
17．1
14．4
D组（自然光照）
15．9
12．5
（1）净光合速率是用单位时间内单位叶面积上__________表示。
（2）四组实验中，__________组植物生长的最好，据表推测可能是因为该植物通过__________，增大光能吸收量，促进了光反应。
（3）在不同遮光处理条件下，随光合色素含量增大，植物的净光合速率却在下降，主要的限制因素是__________。
（4）将A、B组遮阴植物的后代培养在与D组相同的自然光下，三个月后测得净光合速率与D组基本相同，据此能得到的初步结论是__________。
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为了研究某恒温动物的体温调节过程，将25℃下饲养的某种体温为37℃的恒温动物随机分为两组，一组放入0℃环境中1h（甲组），另一组仍置于室温环境中（乙组），期间连续观察并记录这两组动物的生理变化。请回答下列有关问题：
（1）该实验的实验组是______（填“甲”或“乙”）组。
（2）实验表明，0℃环境中动物体内除了有皮肤毛细血管______、汗液分泌______等活动外，起到维持体温作用的还有__________、_________等增加产热的活动。
（3）本实验中设置对照组的目的是____________________。
（4）该恒温动物是在_______________（填“神经“体液”或“神经一体液”）调节下维持体温恒定的。
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