甲状腺激素（TH）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某...

甲状腺激素（TH）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是（　　 ）

A.实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水

B.实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSH

C.实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：不切除垂体，注射等量的TSH

D.实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组：切除甲状腺，注射等量生理盐水

高三生物单选题困难题查看答案及解析

请完成下列实验探究：（10分）

Ⅰ 研究发现,两种调节功能相近的激素如果同时使用, 其调节作用会进一步增强。某兴趣小组为了探究甲状腺激素和生长激素同时使用时对动物生长的促进作用程度，设计了如下的实验：

（1）本探究实验的假设为：(80) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ____。

（2）根据实验结果预测来完善以下实验设计思路：

①取4只同种性别的成年的W品系的小鼠，分别编号为甲、乙、丙、丁四组。

②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素Amol和生长激素B mol）。且这些激素的浓度适宜。

③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射　 （81） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

④ （82）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）上述实验思路①的设计是有问题的，请改正：

（83）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示:

（5）实验结论（省略）

Ⅱ　 科研人员为了探究生长素类似物吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和使用浓度对蓝莓插条（插枝）生根的影响，开展了如下实验研究。

① 方法与步骤：( 省略) 。

② 实验结果：测定12天、18天和30天的生根率，获得如下数据。

（6）本实验中的对照组的组别为　　　　　　　　　 。

（7）方法Ⅰ中若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则需要　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（8）使用IBA诱导蓝莓插条生根时，采用方法Ⅱ更好，原因是使用该处理方法时，在　　　　　　　　 等方面都具有明显的优势。

（9）请根据实验数据绘出“当IBA浓度最适时，采用不同方法诱导蓝莓生根的生根率随时间变化”的柱形图。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

Ⅰ.下图表示人体下丘脑参与的部分生理调节过程。请分析回答:

(1)当人体的渗透压　　 时,图中的物质c(抗利尿激素)分泌量增加,物质c作用的部位是　　 。

(2)若图中物质e能促进甲状腺的生长和发育,物质e的分泌量除了受　　 激素的调节外,还受　　 激素的调节。

(3)某患者体内产生一种抗体,该抗体能与物质e的受体特异性结合,使受体失去相应功能,与正常人相比,该患者体内甲状腺激素分泌量　　 。

Ⅱ.研究者研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应,结果如下表。

由表中数据可知,单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比,　　 对胰腺分泌胰液的促进作用更显著,表明调节胰液分泌的两种方式具有　　 作用。

高三生物综合题简单题查看答案及解析

下图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：

(1)若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮(雄性激素)具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则④⑤所示作用会________。可以预测，对其性腺造成的危害是_____________________________。

(2)若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度________；通过③过程，机体的________增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了________患儿的出现。

(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为________作用。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

下图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：

（1）若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮（雄激素）具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则④⑤所示作用会_____________。可以预测，对其性腺造成的危害是__________________________。

（2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度________；通过③过程，机体的_______增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了________患儿的出生。

（3）甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为________作用。

（4）为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。

①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。

②方法与步骤：

A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的________。

B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂___________，饲养一定时间，测定并记录结果。

③结果预测：A步骤的测定结果是______________________________________。B步骤的测定结果是______________________________________________。

高三生物综合题困难题查看答案及解析

甲状腺对人体代谢和生长发育调节具有不可或缺的作用。下列叙述正确的是（　　 ）

A.甲状腺可分泌两种激素，分别是甲状腺激素与三碘甲腺原氨酸

B.甲状腺激素在促进生长发育方面的功能主要是促进肌肉的增生与骨骼成熟

C.当饮食中缺碘造成甲状腺激素合成减少时，甲状腺激素对腺垂体的负反馈作用消失

D.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素经垂体门脉运至垂体前叶，促进促甲状腺激素的分泌

高三生物单选题简单题查看答案及解析

某生物兴趣小组的同学发现小白鼠体内促甲状腺激素含量升高时，小白鼠代谢能力增强。为了探究促甲状腺激素是直接增强小白鼠的新陈代谢能力，还是通过促进甲状腺分泌激素进而促进代谢，该小组同学设置实验进行探究（实验前测定小白鼠体内相关激素的含量和代谢率；实验中的正常小白鼠均进行了假手术操作）。下列关于实验设计的叙述正确的是（　　 ）

A.一组正常小白鼠，一组切除甲状腺，二者注射等剂量的促甲状腺激素，检测两组的甲状腺激素的含量和代谢率

B.一组正常小白鼠，一组切除甲状腺，二者饲喂等剂量的促甲状腺激素，检测两组的甲状腺激素的含量和代谢率

C.一组正常小白鼠，一组切除垂体，二者注射等剂量的促甲状腺激素，检测两组的甲状腺激素的含量和代谢率

D.一组正常小白鼠，一组切除垂体，二者饲喂等剂量的促甲状腺激素，检测两组的甲状腺激素的含量和代谢率

高三生物单选题中等难度题查看答案及解析

下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是

A.甲状腺激素与生长激素具有协同调节人体生长发育的作用

B.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关的生理活动

C.进入青春期后，机体分泌的性激素增多，能促进机体的发育

D.进食后，机体通过神经和激素共同调节血糖含量的相对稳定

高三生物单选题中等难度题查看答案及解析

某校生物兴趣小组为探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响，设计了如下实验，下列叙述不正确的是（　　 ）

A.实验组乙中甲状腺激素除注射外，也能通过饲喂补充

B.该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显

C.若甲组停止发育，丙组正常发育，则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育

D.测量各组动物的促甲状腺激素含量，甲组高于乙、丙组

高三生物单选题中等难度题查看答案及解析

下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，正确的是（    ）

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析