[历史——选修4：中外历史人物评说]
材料 周学熙（1866～1947年），中国近代著名实业家。在北洋官方的支持下，1903年周学熙赴日本考察实业，回国后创办北洋工艺总局。总局下设考工厂、工艺学堂等实体，又创设劝业铁工厂和国货售品所等官营工商企业，初步奠定了北洋官营实业体系。庚子战乱后，开平煤矿被英国商人霸占，周学熙向袁世凯提出“以滦制开”的策略获得支持。1907年成立滦州煤矿有限公司，正式投产后在京津市场的销量不断上升。同时，周学熙与英方就两矿合并事宜多次谈判交涉，英商一度同意以“赎款”270万英镑为条件将开平交还中方。但最终在1911年11月，开平、滦州达成的《合办条件协议十款》中规定，股权平分，利润由开平得六成，滦州得四成，管理权由英方把持。周学熙感慨：“成立滦州，实为收开，然成合局，终违吾愿。”
——摘编自朱英著《中国近代史十五讲》
（1）根据材料和所学知识，分析周学熙能“初步奠定了北洋官营实业体系”的有利条件。
（2）根据材料和所学知识，谈谈你对周学熙感慨的“成立滦州，实为收开，然成合局，终违吾愿”的看法
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[历史——选修4：中外历史人物评说]
材料 周学熙（1866～1947年），中国近代著名实业家。在北洋官方的支持下，1903年周学熙赴日本考察实业，回国后创办北洋工艺总局。总局下设考工厂、工艺学堂等实体，又创设劝业铁工厂和国货售品所等官营工商企业，初步奠定了北洋官营实业体系。庚子战乱后，开平煤矿被英国商人霸占，周学熙向袁世凯提出“以滦制开”的策略获得支持。1907年成立滦州煤矿有限公司，正式投产后在京津市场的销量不断上升。同时，周学熙与英方就两矿合并事宜多次谈判交涉，英商一度同意以“赎款”270万英镑为条件将开平交还中方。但最终在1911年11月，开平、滦州达成的《合办条件协议十款》中规定，股权平分，利润由开平得六成，滦州得四成，管理权由英方把持。周学熙感慨：“成立滦州，实为收开，然成合局，终违吾愿。”
——摘编自朱英著《中国近代史十五讲》
（1）根据材料和所学知识，分析周学熙能“初步奠定了北洋官营实业体系”的有利条件。
（2）根据材料和所学知识，谈谈你对周学熙感慨的“成立滦州，实为收开，然成合局，终违吾愿”的看法
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阅读材料，回答问题。
材料 周学熙（1866—1947年），中国近代著名实业家。在北洋官方的支持下，1903年周学熙赴日本考察实业回国后创办北洋工艺总局。总局下设考工厂、工艺学堂等实体，又创设劝业铁工厂和国货售品所等官营工商企业，初步奠定了北洋官营实业体系。庚子战乱后，开平煤矿被英国商人霸占，周学熙向袁世凯提出“以滦制开”的策略获得支持。1907年成立滦州煤矿有限公司，正式投产后在京津市场的销量不断上升。同时，周学熙与英方就两矿合并事宜多次谈判交涉，英商一度同意以“赎款”270万英镑为条件将开平交还中方。但最终在1911年11月，开平、滦州达成的《合办条件协议十款》中规定，股权平分，利润由开平得六成，滦州得四成，管理权由英方把持。周学熙感慨：“成立滦州，实为收开，然成合局，终违吾愿。”
——摘编自朱英著《中国近代史十五讲》
（1）根据材料和所学知识，分析周学熙能“初步奠定了北洋官营实业体系”的有利条件。
（2）根据材料和所学知识，谈谈你对周学熙感慨的“成立滦州，实为收开，然成合局，终违吾愿”的看法。
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【历史-选修4：中外历史人物评说】
材料：盛宣怀（1844-1916年），江苏常州人。1872年，进入北洋通商大臣之洋务幕府，直接参与洋务事业。盛宣怀曾多次表达其对维护中国实业利权的见解。他认为经办洋务企业的基本思想是保中国之权，争洋商之利。如果再修条约，“宜援各国力，力争权利。“为防止洋商侵占利权，他进而提出税厘价格保护的主张。此外，盛宣怀还形成了“商办”的观点，极力提倡召集商股，“商本商办。摒弃一切官气”。而且在用人方面更是明确规定“不得徇情滥用”，虽延请洋匠，但“培养新式人才须立足于自己培养”。在这样的认识之下，盛宣怀与各种力量之间进行斗争，求和与妥协，通过争取外部政策保护、强化内部管理、培养人才等全方面的措施，来维护商情、商民、工厂的权益和发展，被誉为“晚清企业界一代领袖”。
——摘编自王尔敏《盛宣怀与中国实业利权之维护》等
（1）依据材料和所学知识，概括盛宣怀维护实业利权的主张。
（2）依据材料和所学知识，简析盛宣怀维护实业利权活动的积极影响。
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【历史―选修4：中外历史人物评说】
材料周学熙，近代著名实业家，1902至1907年袁世凯任直隶总督，由周学熙创办直隶工艺总局．设实习工场付习工艺，设考工厂、劝工陈列所启发工商知识，设高等工业学堂培养技术人才，并直接资助创办民间工厂。当时，“经督办（周学熙）之登高一呼，遂人人各印入实业二字于脑筋中而如响斯应，于是学界中人有工业教育之想，商工界人有工艺创造之思”。周学熙在任直隶工艺总局总办期间，借助袁世凯的势力，创建两大企业：1906年开办的资本100万元的启新洋灰公司和l907年开办的资本280万元的北洋滦州犷务公司。
从1915年周学熙二任财长时开始，他就在酝酿建立纺织厂，华新纺织公司天津厂1918年正式开业，两个月即获利10万元，1919年3月至1920年2月计获利达137万余元．华新公司又在青岛、唐山、卫辉陆续建立三个纱厂。华新纺织公司在6年间连建四厂，发展到最繁荣时期，股本达932万元，纱锭近13万枚，工人数近9000余人，华新四厂构成了华北最大的华商纺织工业体系。
周学熙被誉为“华北工业之父”。他主特直隶工艺总局，促进了华北近代工业的崛起；他引领北洋军阀官僚投资近代工业，使天津迅速发展成为中国第二大工业城市。
——摘编自程莉《变革中的发展——实业家周学熙》
（1）根据材料并结合所学知识，概括周学熙办实业的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析周学熙所办企业发展迅速的原因和影响。
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（历史——选修4：中外历史人物评说）
材料 卢作孚（1899－1952年），著名的爱国实业家、教育家、社会活动家，民国时期，乡村问题在中国知识分子中引起广泛关注，卢作孚1927年出任重庆北碚区峡防团务局局长，开始在当地探索乡村建设，提出“乡村现代化”主张，通过招商引资将众多工厂企业引入北碚，卢作孚希望通过北酷的“乡村现代化”建设，成为“中华民国现代化的参考”，最终实现“国家的现代化”。同时，卢作孚白手起家，创办了著名的民生实业公司。在他领导下民生公司由弱到强，1935年挤垮了美国捷江公司和英国轮船公司，将列强势力逐出了川江。1938年秋，武汉失守，大量后撤重庆的人员和迁川工厂物资近10万吨，屯集宜昌无法运走，不断遭到日机轰炸。卢作孚亲自指挥，经过40天的奋战，终于在宜昌失陷前，将全部屯集的人员和物资运到了四川。这次抢运行动被誉为中国的“敦克尔克”撤退。1945年卢作孚赴美参加国际通商会议，提出维护我国航运利益的三条议案，获得大会的一致通过。
（1）根材料和所学知识，说明民国时期乡村建设运动广受知识分子关注的原因。
（2）依据材料，概括卢作孚的主要贡献。
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【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料黄炎培（1878-1965年），中国著名教育家、实业家、政治家。黄炎培先生提出，办职业教育不能仅从发展资本主义商业着眼，教育的重心应在“下”，必须真正“为大多数劳苦民众服务”。早在民国初年，黄炎培先生通过考察和总结自己办学的实践，得出结论。“一面做，一面学；从做里求学，从随时随地的工作中间得系统的知能……离社会无教育，欲定所蒋为何种教育，必察所处为何许之社会。”他提出职业教育之目的是“为谋个性之发展，为个人服务社会之准备，为世界、国家增进生产力之准备”，其最终之目的是“使无业者有业，有业者乐业”“使读书的动手，动手的读书，把读书和做工并起家来”。他还指出职业教育的作用并非仅仅是传授技术以解决个人生计问题，还要能“养成青年自求知识之能力．巩固之意志、优美之感情，不惟以之应用于职业，且能进而协助社会、国家，为其健全优良之分子也”。
——摘编自毛尚华《社会化：黄炎培职业教育思想的核心理念》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳黄炎培职业教育思想的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，概括分析黄炎培职业教育思想的现实意义。
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【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料张元济（1867—1959），光绪十八年进士，曾任总理衙门章京等职，支持戊戌变法。变法失败后，张遭“革职永不叙用”，后经李鸿章介绍，入南洋公学（近代著名官办高等学堂，今上海交大前身）任译书院主事兼总校，开始编译出版教材和参考书籍，实现了人生第一次跨越。在这期间，张元济主持出版的最有影响的书籍是严复翻译的《原富》（即英国亚当·斯密著《国富论》）。
1902年张辞去南洋公学职务，到商务印书馆筹建编译所。至此，张元济实现了人生第二次大跨越。1902年《钦定学堂章程》颁行，教育改革思潮再次兴起，编写得体、符合教育科学规律的教材成为不可或缺的一环。张把握住了历史机遇，1903年推出中国第一套现代教科书——“最新教科书”，1912年又推出“共和国教科书”，为变革中的国家确立了全新的文化标准。
——据张人凤《戊戌到辛亥期间的张元济》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初张元济两次人生抉择中的身份转换。概括他对近代中国社会进步所做出的贡献。
（2）以张元济为例，说明社会环境对历史人物人生抉择的影响。
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（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 张元济（1867—1959），光绪十八年进士，曾任总理衙门章京等职，支持戊戌变法。变法失败后，张遭“革职永不叙用”，后经李鸿章介绍，入南洋公学（近代著名官办高等学堂，今上海交大前身）任译书院主事兼总校，开始编译出版教材和参考书籍，实现了人生第一次跨越。在这期间，张元济主持出版的最有影响的书籍是严复翻译的《原富》（即英国亚当·斯密著《国富论》）。
1902年张辞去南洋公学职务，到商务印书馆筹建编译所。至此，张元济实现了人生第二次大跨越。1902年《钦定学堂章程》颁行，教育改革思潮再次兴起，编写得体、符合教育科学规律的教材成为不可或缺的一环。张把握住了历史机遇，1903年推出中国第一套现代教科书——“最新教科书”，1912年又推出“共和国教科书”，为变革中的国家确立了全新的文化标准。
——据张人凤《戊戌到辛亥期间的张元济》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初张元济两次人生抉择中的身份转换。概括他对近代中国社会进步所作出的贡献。
（2）以张元济为例，说明社会环境对历史人物人生抉择的影响。
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【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料 中国著名实业家范旭东生于1883年，曾就学日本，专学化工。1914年，他与几位同事集资5万元，于天津塘沽办起久大盐厂，生产精盐，那时老百姓叫它“洋盐”。这是范旭东等人从事中国化学工业的起步。在第一次世界大战结束后的1917年，范旭东等又集资在天津塘沽创办永利铔厂。所产“红三角”牌纯碱与洋碱公司相争，长达二十年之久。20世纪30年代， 范旭东又决定兴建永利铔厂，厂址选在南京长江北岸的卸甲甸。当时，这里是一片荒无人烟的芦苇滩，永利碱厂在1934年7月破土动工。1937年2月生产了中国第一批硫酸铵，日产硫酸铵150吨，硝酸40吨，填补了我国基础化工业的空白，永利铔厂建立后，卸甲甸一带被称为大厂镇。……日军进行南京，永利铔厂沦陷。范旭东摆脱了敌人的威逼和利诱，毅然率领全部技术人员西进入川，永利铔厂的一些主要设备被日军拆运到日本。
——摘编自陈安吉主编《名人与南京》等
（1）根据材料及所学知识，简析范旭东创办永利碱厂的有利条件。
（2）根据材料，概括范旭东永利铔厂的历史贡献。
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（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 刘鸿生是近代中国具有强烈的同业合并意识并成功付诸实践的企业家。他在1927年到欧美各国游历时深感其同业联合之发达，便力图仿效，组建行业托拉斯。1930年，在面对国际火柴托拉斯瑞典火柴公司摧毁性竞争之下，刘鸿生成功促成江浙实力最强的鸿生、中华、荧昌三家火柴公司合并为大中华火柴公司。合并后，刘鸿生长期担任公司总经理，而同时采用董事会制度使原中华、荧昌两公司得以把握公司大政方针，解决了公司合并中的权力分配问题。他在效仿美国“科学化管理”，采用分科制度的同时，又逐步实现了事权统一，建立了所谓的“分科集权制”，解决了管理难题。到1930年，该公司火柴产额占全国火柴产额的26.13%。1930年11月，瑞典火柴公司也被迫与其达成共同协定售价和销额的妥协。
——摘编自江满情《论刘鸿生的同业合并思想及其实践》
（1）根据材料并结合所学知识，概括刘鸿生成功实现“同业合并”的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价刘鸿生的“同业合并”实践。
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