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根据某研究小组对森林公园的调研，回答相关问题：
（1）小组同学对该地区的树种进行了生物多样性研究：图1中线框内的同种生物的不同差异属于_____多样性，线框内的树种与线框外的树种差异属于____多样性。
（2）图2是小组同学根据调查结果绘制出的该地区ABCDE五种生物的食物关系以及与大气的气体交换的示意图（图中未表示出分解者），据图回答：
①图中含能量最多的生物是______（填图中字母），图中共有____条食物链。
②图中D的同化量少于C，主要是因为大部分能量通过C自身的呼吸作用消耗掉了，另有一部分能量流向了_________，还有部分能量未被利用。
③图中要使E体重增加x，假若动物性食物所占比例为a，最多需要A量为y，则y与x的关系可表示为_______。
（3）图3是小组同学从森林公园主管部门获得的C物种种群数量的变化图，据此分析该种群数量在第___年达到最少。
（4）在该森林公园中发现了一种抗逆基因。若将其用于培育优良的作物新品种，则利用了其___________价值。
（5）依赖于气候变暖的根本原因是温室气体的大量排放超过了生态系统的___________能力。1997年联合国签署了《京都议定书》。呼吁各国都要注意控制温室气体的排放，这是基于生物圈中的物质循环具有__________的特点。
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(6分)某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：
(1)小组对该地区树种进行辨认和挂牌(如下右图所示)，并着手进行生物多样性研究：树木A与树木B之间的差异属于多样性，主要是由和引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于多样性。
(2)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示(单位：株/m2 )。
如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是________。
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（共9分）某野外调查小组对某群落进行深入调查，获得有关信息资料，请分析回答：
(1)小组对该地区树种进行辨认和挂牌，并进行生物多样性研究；若树木A与树木B相邻、且是同一物种，那么它们之间的差异主要是由________ 和________ 引起的，若树木A与树木C、D、E、F是不同种类，它们之间的差异属于________ 多样性。
(2)调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查，一般会采用的调查方法是___ ，结果如下表所示(单位：株/m2)，如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种对该生态系统的影响是________ 。
| 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
| A | 10．0 | 9．2 | 8．0 | 6．8 | 5．5 |
| B | 3．0 | 2．1 | 1．1 | 0．3 | 0．1 |
| C | 0．3 | 0．6 | 1．1 | 1．5 | 2．3 |
| D | 3．0 | 2．0 | 0．4 | 0 | 0 |
(3)调查小组对该地土壤中小动物类群的丰富度做了统计，小动物活动能力强，身体微小，其采集的方法是________ 。
(4)研究发现，群落中物种之间往往有复杂的关系，如当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的_____ _调节。
(5)蜜蜂的行为引起了人们的极大兴趣，例如：蜜蜂在发现蜜源后，可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”来告知同伴蜜源的位置，这种信息属于_____ 信息。上述实例说明信息传递在生态系统中能够调节________ 。
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某野外调查小组对某群落进行深入调查，获得有关信息资料，请分析回答：
(1)小组对该地区树种进行辨认和挂牌，并进行生物多样性研究；若树木A与树木B相邻、且是同一物种，那么它们之间的差异主要是由________和________引起的，若树木A与树木C、D、E、F是不同种类，它们之间的差异属于________多样性。
(2)调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查，一般会采用的调查方法是________，结果如下表所示(单位：株/m2)，如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种对该生态系统的影响是________。
年份
植物 2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
(3)调查小组对该地土壤中小动物类群的丰富度做了统计，小动物活动能力强，身体微小，其采集的方法是________。
(4)研究发现，群落中物种之间往往有复杂的关系，如当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的________调节。
(5)蜜蜂的行为引起了人们的极大兴趣，例如：蜜蜂在发现蜜源后，可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”来告知同伴蜜源的位置，这种信息属于________信息。上述实例说明信息传递在生态系统中能够调节________。
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某野外调查小组对某群落进行深入调查，获得有关信息资料，请分析回答：
(1)小组对该地区树种进行辨认和挂牌，并进行生物多样性研究；若树木A与树木B相邻、且是同一物种，那么它们之间的差异主要是由________和________引起的，若树木A与树木C、D、E、F是不同种类，它们之间的差异属于________多样性。
(2)调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查，一般会采用的调查方法是________，结果如下表所示(单位：株/m2)，如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种对该生态系统的影响是________。
2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
(3)调查小组对该地土壤中小动物类群的丰富度做了统计，小动物活动能力强，身体微小，其采集的方法是________。
(4)研究发现，群落中物种之间往往有复杂的关系，如当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的________调节。
(5)蜜蜂的行为引起了人们的极大兴趣，例如：蜜蜂在发现蜜源后，可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”来告知同伴蜜源的位置，这种信息属于________信息。上述实例说明信息传递在生态系统中能够调节________。
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林窗主要是指森林群落中老龄树死亡或因偶然因素导致成熟阶段优势树种的死亡，从而在林冠层造成空窗的现象。研究小组对某自然保护区某林窗内不同阶段的物种组成进行了调查研究，部分结果如下：
回答下列问题：
(1)0-40年间，林窗内物种的发展变化过程 ____（填“属于”或“不属于”）群落的演替，理由是____。
(2)随着时间的推移，林窗内藤本植物和灌木会消失，其主要原因是____。
(3)林窗的形成与发育有利于生物多样性的保护。当林窗区域发展到30 - 40年时，为更有效地保护生物多样性，可采取的人工措施是_____。
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珙桐（2n=40）被称为植物活化石,为进一步保护珙桐,保护生物的多样性。2012年中科院国家重点实验室科研小组来到贵州梵净山珙桐保护基地采集了珙桐材料进行相关的研究。回答下列问题:
（1）为研究染色体数目与珙桐性状之间的关系,可以采用下列两种方式:
①取珙桐幼苗的叶肉细胞,用________________去掉细胞壁,获得原生质体，让原生质体融合,形成四倍体的融合细胞。融合细胞经过________________形成________________，再经过再分化获得四倍体的珙桐幼苗。
②将萌发的珙桐幼苗用________________处理，即可得到四倍体的珙桐幼苗。
（2）为增强珙桐抗虫特性,科学家需要将苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因导入珙桐中,使珙桐的抗虫性增强。
①用________________酶从苏云金芽孢杆菌中获得目的基因；
②用农杆菌感染植物细胞，农杆菌内的________________________可携带目的基因转移并整合到珙桐细胞内的染色体DNA上；
③将受体细胞进行植物组织培养获得抗虫幼苗，其原理是________________________；
④目的基因的检测有分子水平的检测和个体水平的检测，通常采用________________技术检测目的基因在受体细胞中能否稳定存在。
（3）目的基因一般只导入受体细胞同源染色体中的一条上，可将含有目的基因的植株看成杂合子（Aa）。研究发现，珙桐植株的另一对同源染色体上，显性基因B会抑制抗虫基因A的表达，使得珙桐不具有抗虫性状。若用没有抗虫性状的植株（AaBb）自交，后代中性状分离比为________________________。
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（2015秋•韶关期末）某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行研究．回答下列问题：
（1）与种植单一品种相比，在不同田块种植不同品种玉米，可增加 的多样性．若玉米和大豆间作（相间种植），既可提高光能的利用率，提高产量，又可减少 肥的用量，从而降低成本，并且该生态系统的 稳定性也有所提高．
（2）玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食，玉米螟幼虫和玉米的种间关系是 ．若调查玉米螟幼虫的密度，应采用的方法是 ．
（3）若由于水淹而导致该农田弃耕，之后将发生 演替，在演替过程中群落有机物的总量将 ，营养结构越来越复杂．
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（8分）某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行研究。回答下列问题：
（l）同种植单一品种相比，在不同田块种植不同品种玉米，可增加 的多样性。若玉米和大豆间作（相间种植），既可提高光能的利用率，提高产量，又可减少氮肥的用量，从而降低成本，并且该生态系统的 稳定性也有所提高。通常还可采取 等措施调整能量流动关系，来提高产量。
（2）玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食，玉米螟幼虫和玉米的种间关系是 。若调查玉米螟幼虫的种群密度，应采用 法。
（3）若由于水淹而导致该农田弃耕，之后将发生 演替，在演替过程中群落有机物的总量将 ，营养结构越来越复杂。
（4）取两份等质量同品种的玉米粉，一份经酵母发酵做玉米馒头，另一份煮玉米粥，这两份食物中所含能量较少的是 。
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(7分)某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题：
(1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用 ________取样的方法进行采集、调查。
(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是________。
(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解 (如右上图)。
①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表________、________。
②图中为异养生物的是________(用图中字母表示)。
③信息传递广泛存在于生态系统中，通过图中E、F之间的关系，可以说明信息能够调节________，以维持生态系统的稳定。