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（历史一选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。
材料 1965年—1975年，美国反战运动以前所未有的规模席卷了整个国家，甚至余震还波及西欧，形成了反战国际联盟。反战运动开始于1965年，反战人员“超越政治见解、意识形态、宗教信仰、年龄、肤色的差别”最初参与和平运动只是一些知识分子与和平团体，如1965年《纽约书评》的编辑们曾发起过一次反对约翰逊总统战争升级的请愿活动，之后学生群体以开展宣讲会与抵制征兵的方式参与和平活动。1968年，越战导致的美国士兵死亡人数达到两万两千人，厌战情绪蔓延到军队内部，数千名越南退伍老兵在国会大厦的台阶上高喊“胡志明，民族解放阵线必胜”的口号，并扔掉了他们在越战中获得的勋章。受反战运动影响，新任美国总统尼克松庄严宣告“我要结束这场战争”。
——朱美娣《越战时期美国国内的和平反战运动研究》
（1）根据材料结合所学知识，指出战后反战运动的特点。
（2）根据材料结合所学知识，分析美国六七十年代反战运动兴起的背景。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读材料，回答问题
材料 从1965——1967年夏，和平运动逐渐形成。1965年以前，对于遥远的亚洲国家发生的战争，只有一些知识分子与和平团体关注。随着战争的升级，文化界自由派也开始反对约翰逊了。纽约书评有名望的编辑们发起了一次反对约翰逊战争升级政策的请愿活动。最具代表性和影响力的要数学生的反战了。在伯克利的加州大学，爆发了有名的“言论自由运动”。在“言论自由运动”高潮的时候，学生甚至占据了学校的行政大楼，引起了全国性的罢课。当约翰逊对北越开始一系列轰炸时，很多大学里的教授和学生发起罢课运动，深入讨论越战。除宣讲会外，学生还开展了抵制征兵活动。学生认为。如果战争本身是错误的，那么支持这场战争的政策和行为也是错误的。
——朱美娣《20世纪六七十年代美国和平反战运动的演进》
（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪60年代美国反战运动兴起的主要背景。
（2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪60年代美国反战运动的主要方式。
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历史选修3：（20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。
材料一 海湾战争是第ニ次世界大战以来继朝鲜战争和越南战争以后的第三次大规模战争，也是“冷战”格局下的又一次大规模的“热战”。
材料二 美国前国防部长切尼在1991年2月7티对众议院的讲话中指出：“指引美国在战后成功地执行战略的基本原则不会变。…正如海湾危机所表明的那样，对于国际社会来说，在代表共同利益发挥集体力量方面，美国的领导是不可缺少的。”
材料三 1990年12月，海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前，美国总统乔治・布什表示：“你们尽管放心，倘若需要采取军事行动，绝不会出现另一个越南。
——摘编自威廉・黑德等编《回顾越南战争》
（1）材料一中的三次战争与第二次世界大战的区别是什么？如何区別“冷战”与“热战”？根据材料二，结合所学知识，分析海湾战争的性质。
（2）根据上述材料并结合所学知识，简析越南战争和海湾战争的结果对国际关系的影响。
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料排外主义在美国存在了将近一个世纪后，在19世纪末由民间运动发展为一股要求限制移民的政治势力，渗入到美国移民政策中，成为了国家政策。1882年通过了《排华法案》，1897年到1917年，国会又迫于“限制移民联盟”的压力，要求对移民强制进行读写测试，后来这一条也成为了法律。1921年，美国又出台了《1921年移民法》，这部新的移民法规定，除了对移民强制进行读写测试，还对各国每年的移民数额要进行限制，即每年各国移民美国的人数是1910年人口普查时该种族在美国人口的3%，这就意味着，之前已受到移民法限制而在美国人口中所占比例较小的非西欧民族受到了更严格的限制。
——瞿茜、李其荣《论二战前美国移民政策中的排外主义》
（1）根据材料与所学知识，概括美国19世纪末至20世纪移民政策中排外主义的特点。
（2）结合材料与所学知识，分析美国移民政策中推行排外主义政策的原因。
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料诺曼底登陆战役是世界历史上规模最大的两栖登陆战役，为开辟欧洲的第二战场奠定了基础，对加速法西斯德国的崩溃以及战后欧洲局势，都起了重要作用。盟军登入成功的主要原因有以下几点：
盟军通过海空军的卓有成效的徉动，成功运用了双重特工、电子干扰，以及在英国东南部地区伪装部队及船只的集结等一系列措施，再加上严格的保密措施，使德军统帅部在很长时间里对盟军登陆地点、时间都作出了错误判断，甚至在盟军诺曼底登陆后仍认为是牵制性的佯攻。
盟军投入作战的飞机达13700架，军舰9000艘，是德国飞机、军舰的数十倍。在登陆前空军对德国空军基地、航空工业及新武器研制基地等目标进行了大规模轰炸，严重削弱了德国的战争潜力。在登陆前后，盟国空军时战区范围内的交通线进行了严密的空中封锁，使德军为数不多的增援部队也无法及时成建制投入反击。在登陆部队突击上陆的关键时刻，海空军更是给予了极为有力的火力支援，尤其在奥马哈海滩，完全依靠海空军火力支援才取得了成功。
——摘编自百度百科《诺曼底登陆》
（1）据材料并结合所学知识，简析盟军诺曼底登陆成功的主要原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析诺曼底登陆胜利的影响。
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【20世纪的战争与和平】
材料 20世纪60年代的越战期间，美国的反战运动有着前所未有的规模与反响，不少反战团体持续斗争了8年。其参加者众多，包括青年学生、教师、士兵，宗教人士、自由派等，反战形式多种多样。同时反战运动促使不少人去分析国家的困境与人类战争。
反战运动虽0然没能直接结束战争，但也使得总统不得不加快从越南撤军的步伐。当然反战运动并不是影响越战政策的唯一因素，除它之外，越南人民趣挫越勇的反抗意志、美国国内的经济状况也是制约越战进一步升级的重要因素。更重要的一点，美国执政者担心一味的升级会引来中苏的直接介入。
——摘鳊自闫俊永《越南战争时期的美国反战运动研究》
(1)根据材料概括，越战期间美国国内反战运动的特点。
(2)结合材料和所学知识，说明制约越战升级的因素。
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（历史选修3—20世纪战争与和平）
阅读下列材料：
材料一90年代以来，美国共对外用兵42次，直接投入实战11次，年均用兵率比冷战时期高出一倍还多。1998年以来，美国对外国多次实施航空兵与导弹打击，规模也一次比一次大——1998年8月对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击；1993年3月对南联盟发动了代号为“联盟力量”的航空兵与导弹打击。
材料二
请回答：
（1）材料一反映了冷战结束后，美国怎样的外交政策？试结合所学知识分析其背景和目的。
（2）观察材料二所提供的地图，判断是哪场战争。结合历史及时政知识分析这场战争发生的原因。
（3）上述材料反映了当今国际政治形势有何特点？有何重要启示？
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【历史—选修3：20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立美国主导下的资本主义世界秩序提供了前所未有的历史机遇，这一秩序的基础就是能够带来世界经济繁荣的所谓“全球自由经济体制”，其核心内容是各国按照比较优势原则从事国际贸易，输出或接受跨国投资，以此形成相互依存的世界体系，这种经济体系又必须由新的国际权力结构加以保障。因此，二战后美国外资政策的重点并不是对苏联的全面遏制，而是精心构建资本主义的全球体系。
——岳建勇《全球时代的美国与中国》
材料二恐怖主义狂潮冲击着世界上许多国家，但首当其冲、受害最深的当推美国。据美国国防部统计，1968—1985年，在72个国家里的美国人和设施遭到过恐怖袭击。美国的外交官遭袭击和暗杀者已达300多人。在世界上每年发生的恐怖事件中，以美国为目标的约占30％一40％。
——吴华等《全球冲突与争端》
（1）根据材料一，概括指出二战后美国构建资本主义全球体系的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析恐怖事件中“受害最深的当推美国”的原因。
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（历史选修：20世纪战争与和平）阅读下列材料，回答问题。
材料一：1950年6月24日，当朝鲜战争爆发的消息传到美国，艾奇逊立即指示美国驻联合国代表奥斯汀要求安理会召开紧急会议，讨论朝鲜局势。美国故意歪曲朝鲜国内战争性质，以“紧急援助”李承晚集团为名，操纵联合国安理会通过非法决议，为美国搜罗侵朝军队。7月8日，杜鲁门任命美国驻远东军司令官麦克阿瑟担任“联合国军”总司令的职务，“联合国军”正式建立。“联合国军”总部设在东京。参加“联合国军”的有美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、法国、土耳其、泰国、菲律宾、希腊、比利时、哥伦比亚、埃塞俄比亚、南非、卢森堡共16个国家的军队。此外，还有瑞典、印度、丹麦、挪威、意大利为“联合国军”派出了医院和医疗船。
材料二：法、德、俄、中等国在联合国安理会反对美国不经核查、以武力解决问题的做法，主张加强对伊核查，通过政治外交途径解决问题。联合国安理会通过的1441号决议拒绝了美国关于自动授权动武的要求。伊拉克战争打响后，俄罗斯总统普京指出伊拉克战争是一个政治上的大错误；法国总统希拉克和德国总理施罗德也呼吁停止战争。伊拉克战争使跨大西洋关系严重受挫，欧美关系面临冷战结束后最严重的危机。
(1)依据材料一，概括朝鲜战争爆发时，西方主要国家对待战争的态度及其原因。
(2)伊拉克战争爆发后，西方主要国家的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？
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【历史——选修1：20世纪的战争与和平】阅读材料，回答下列问题。
材料1937年2月，纳粹德国开始执行了“铀计划”。1941年，珍珠港事件后，美国参加了第二次世界大战，与纳粹德国宣战。一些美国科学家提议要先于纳粹德国制造出原子弹。美国陆军部于1942年6月开始实施利用核裂变反应来研制原子弹的计划，亦称曼哈顿计划（ManhattanProject）。该工程集中了当时西方国家（除纳粹德国外）最优秀的科学家，工程在顶峰时期曾经起用了53.9万人，总耗资高达25亿美元，这是在此之前任何一次武器实验所无法比拟的。在工程执行过程中，负责人L.R.格罗夫斯和R.奥本海默应用了系统工程的思路和方法，大大缩短了工程所耗时间这一工程的成功促进了第二次世界大战后系系统工程的发展。1945年8月6日和9日，美国分别在日本的广岛和长崎投下了原子弹。随后，日本天皇于15日宣布无条件投降，第二次世界大战结束了。
——摘编自百度百科《曼哈顿原子弹计划》
（1）根据材料并结合所学知识，分析美国曼哈顿计划实施成功的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析曼哈顿计划的影响。
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