西周,人君成为天子,与神的世界以德来联系,而德是可以被君主自主掌控的,是种自为的行为:人君明德而治,则上天降治权焉;人君弃德而行,则上天废治权焉。这表明
A. 上天赐予君王的统治权是无限的
B. 君权神授,人君必须要服从天命
C. 天命有常,天命可以被人君控制
D. 天命有德,神圣性与人文性的统一
高二历史单选题中等难度题
西周,人君成为天子,与神的世界以德来联系,而德是可以被君主自主掌控的,是种自为的行为:人君明德而治,则上天降治权焉;人君弃德而行,则上天废治权焉。这表明
A. 上天赐予君王的统治权是无限的
B. 君权神授,人君必须要服从天命
C. 天命有常,天命可以被人君控制
D. 天命有德,神圣性与人文性的统一
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
王家范的《中国历史通论》说:“……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……”这里,谈到了西周政治的一大特点,即
A.天子并无实权 B.贵族权高君主
C.地方有自治权 D.中央绝对集权
高二历史选择题简单题查看答案及解析
某教师在给学生讲述西周分封制时,板书如下,对其理解错误的是
A.诸侯们(A-2至A-4)从周天子处得到封地的统治权,并以服从、进贡财物和提供军事力量回报周王
B.卿大夫(A一5至A-13)也可以从诸侯(A-2至A-4)处得到相应的统治权,且以类似的方式回报诸侯
C.在这种分封制下,很容易形成以(A一2至A一4)为核心的权力中心,威胁A-1处周天子的地位
D.A一2至A一4之间地位平等,互不干涉,能够友好相处
高二历史选择题简单题查看答案及解析
秦朝郡县制与西周分封制相比较,最主要的差别在于
A.郡县长官一概由天子任免调动,不得世袭 |
B.地方对天子定期朝贡并提供军赋和力役 |
C.是否与封国制并存 |
D.郡县长官在所辖领域内享有世袭统治权 |
高二历史选择题简单题查看答案及解析
秦朝郡县制与西周分封制相比较,最主要的差别在于
A.郡县长官一概由天子任免调动,不得世 B.地方对天子定期朝贡并提供军赋和力役
C.是否与封国制并存 D.郡县长官在所辖领域内享有世袭统治权
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
秦朝郡县制与西周分封制相比,最主要的差别在于
A.郡县长官由皇帝直接任免,不得世袭
B.地方对天子定期朝贡并提供军赋和力役
C.是否与封国制并存
D.郡县长官在所辖领域内世袭统治权
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
“(造物者)创造了人,并对他说:‘我将你置于世界的中心,使你能够更好地观察世界上的一切;我创造了你,使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化,变成无理性的畜生;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣。’”这段材料( )
A.反映的是神学思想 B.认为人是无理性的
C.认为人是卑贱的 D.反映的是人文主义思想
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
造物者创造了人,并对他说:“我将你置于世界的中心,使你能够更好地观察世界上的一切;我创造了你,使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化,变成无理性的畜生;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣。”这段材料
A.反映的是神学思想 B.认为人是无理性的
C.认为人是卑贱的 D.反映的是人文主义思想
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
造物者创造了人,并对他说:“我将你置于世界的中心,使你能够更好地观察世界上的一切;我创造了你,使成为非上天的、非人间的、非可灭的、非水恒的……你也许会蜕化,变成无理性的畜生;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣。”这段材料
A. 反映的是神学思想
B. 认为人是无理性的
C. 反映的是人文主义思想
D. 认为人是卑贱的
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
造物者创造了人,并对他说:“我将你置于世界的中心,使你能够更好地观察世界上的一切;我创造了你,使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化,变成无理性的畜生;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣。”这段材料
A.反映的是神学思想 B.认为人是无理性的
C.认为人是卑贱的 D.反映的是人文主义思想
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析