历史信息的载体与流传方式多种多样,让我们展开画卷,一起见证历史。根据要求,完成下面相关问题。
(1)根据提示完成填表。
(2)结合所学知识,向你的同学介绍下面著作、人物。
七年级历史综合题中等难度题
历史信息的载体与流传方式多种多样,让我们展开画卷,一起见证历史。根据要求,完成下面相关问题。
(1)根据提示完成填表。
(2)结合所学知识,向你的同学介绍下面著作、人物。
七年级历史综合题中等难度题
历史信息的载体与流传方式多种多样,让我们展开画卷,一起见证历史。根据要求,完成下面相关问题。
(1)根据提示完成填表。
(2)结合所学知识,向你的同学介绍下面著作、人物。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史时空：中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌。我国古代先人创造出灿烂辉煌的文化成果．对人类进步做出了伟大贡献。让我们展开画卷，一起见证历史、了解人物。请根据下列信息在空格中填写历史人物和相关史实(每空1分)
| (1) 英国作家培根说：“这三种东西，改变了世界面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国、一个宗教派别、一个赫赫有名的人物能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。“这三种东西”分别是 、 、 。 | (2) 读史可使人明智。人们誉称的“史学两司马”是指史学家 和 ，他们分别写下了不朽的史学巨著《 》和《 》。 |
| (3) 有这样一本神奇的书，法国著名的汉学教授儒莲称其为“技术百科全书”，英国科学史家李约瑟把它称为“17世纪工艺百科全书”，它是 所作的《 》。 | (4)扬州中国雕版印刷博物馆藏有30万片古书雕版，见证了我国古代印刷术的发达。世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷是1900年在敦煌莫高窟发现的唐代印刷的《 》。 |
| (5) 中医学在世界上具有举足轻重的地位，明代有一部医书收入了药物1892种。收入药方11096个，被西方国家称为“东方医学巨典”，它是明朝李时珍所著的《 》。 | (6) 北宋画家 的代表作《清明上河图》，反映了宋代城市市民日常生活的真实情景，此画在中国绘画史、社会学和历史学上都具有重要价值。 |
七年级历史填空题简单题查看答案及解析
历史信息的载体与流传方式多种多样。阅读材料，回答问题。
（文物见证）
（1）下列说法是对以上所示史料的解读，判断正误。
① 图一反映了唐朝与突厥关系和睦，“和同为一家” （ ）
② 图二反映宋朝时对西藏宗教首领班禅进行了册封 （ ）
③ 图三反映中央政权对西藏的管辖制度化、法律化 （ ）
④ 三则实物史料反映了中央政府与西藏的关系变化 （ ）
（地图再现）
（2）根据《元朝疆域行政区划图》，填出图中A、B两处地方的管理机构名称。
A: B:
（3）依据《元朝疆域行政区划图》，指出中央政府在地方管理方面有何制度创新？
（史籍叙述）
在我国西北天山以南 广大地区，居住着维吾尔 等族人民，大多信仰伊斯兰教 。康熙时，准格尔部噶尔丹 ，在俄国唆使下发动叛乱，后平定，稳定了西北边疆地区 。乾隆时，回部上层贵族大、小和卓叛乱，在维吾尔等族人民支持下，清军平定了这场分裂祖国的叛乱。清朝设置伊犁将军 ，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。加强了对西北地区的管辖。
—— 摘编自部颁中国历史七年级下册教科书
（4）据材料，清政府加强西北边疆管理的方式有（ ）
A.设置机构 B.册封首领
C.和亲结盟 D.驻军平叛
(5)通过以上问题的解答，探究了什么问题？是通过哪些途径实现？
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填表题：(每小题2分，共10分)
古代历史距今久远，但丰富多样的学习途径却让我们穿越时空的距离，去亲近这辉煌灿烂的文明。根据提示完成填表。
| 学史途径 | 案例 | 认识 |
| 考察遗址 | 黄河流域的半坡遗址和长江流域的河姆渡遗址反映了我国原始农耕文化的发展。 | 我们可以通过多种途径来感知历史。我们会发现历史并非枯燥无味的，它离我们并不遥远。 |
| 研究文物 | 殷墟出土的龟甲、兽骨上刻有文字，叫（1）。它对研究（2）朝的历史有重要价值。 | |
| 阅读文献 | 《论语》是（3）学派创始人孔子死后，他的弟子们根据他的言论整理而成的文化典籍。书中体现了他的思想主要是“（4）”和“（5）”两部分。 | |
| 参观建筑 | 战国时期李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程都江堰，使成都平原成为沃野，至今发挥重要作用。 |
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(12分）历史时空：中华文明源远流长，成就辉煌，让我们展开历史的画卷，了解灿烂的文化成果，请根据下列信息填写史实。
（1）你来到一统天下的隋朝，参加了由杰出工匠 设计和主持的 的建设工作，它设计科学，桥面平坦，坚固实用，造型优美，不愧为“天下之雄胜”。
（2）你来到包容开放的大唐，听说日本遣唐使中突出的代表 借鉴汉字草书，创制了日文中的“平假名”，唐朝大诗人 的诗因语言通俗，寓意深刻也深受日本人民的喜爱。
（3）你来到文化昌盛的宋朝，欣常了大书法家 的书法作品，他也是宋代豪放词的代表人物，曾写下《念奴娇•赤壁怀古》等名篇。并且，体验了平民 发明的活字印刷术。
（4）你来到空前辽阔的元朝， 已成为国内外闻名的大都市，在这里你欣赏了大书法家
的书法作品，他的作品综合前代特征，骨力遒劲。
（5）你来到科技创新的明朝，拜读了杰出科学家 著作的《 》,这本书被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”。.
（6）佛教伴随着中国历史的发展，深刻影响着中国的文化。你既研究了大唐高僧玄奘当年所写的《 》—书，也欣赏了明朝吴承恩创作的浪漫主义长篇神魔小说《 》。
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中华民族历史悠久，中华文明源远流长。不断发扬光大中华优秀传统文化是历史和现实赋予我们的使命。根据要求，完成下面相关问题
（1）（历史文物）历史文物是了解文明的重要依据。观察下列图片所示文物。结合所学知识、简述其承载的历史价值。
（2）（思想传承）思想传承是延续文明的重要途径，阅读下列古代思想家的名言，请分别概括他们的思想主张。
（3）（历史著作）历史著作是传播文明的重要载体。请将下面关于历史著作的名片补充完整。
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理清历史线索，明确时代特征，传承优秀传统文化，是我们学习中国古代史的主要任务。根据要求，完成下面相关问题。
（1）（观察年代尺）写出A所指朝代；在内填上该历史时期的阶段特征。
（2）（读思维导图）写出结束分裂完成国家统一的朝代和实现北方统一的朝代。并指出这一时期的阶段特征。
（3）（制作名片）在下列图片中任选一例，给相关历史人、物制作卡片。（内容可涉及：姓名或物名、相关作者、所处时代、主要贡献或内容、地位或评价等）
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识图知史:当我们去河南旅游时,有两个地方是同学们值得参观的历史遗址。下面就是这两个地方的照片,请根据图片及文字信息回答相关问题。
（1）图一为我国历史上一次兵变所在地,请你说出这次兵变的主要人物及其结果。
（2）图二又叫契丹出境碑，请你说出契丹在我国历史上建立的政权名称，建立的时间及建立者。
（3）回銮碑是记载澶渊之盟的实物。请你说出,通过它我们可以了解哪两个政权之间的关系。如何评价澶渊之盟?
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历史名人是我们的学习榜样。根据所学知识回答下列问题：
（1） 识别下列三位历史人物，按要求完成下表填写。（6分）
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| 图一 | 图二 | 图三 |
| 姓名 | 成就或著作 | |
| 图一 | ||
| 图二 | ||
| 图三 |
（2）想一想，你会通过哪些方式来介绍上述人物？（注意：至少写出两种 2分）
（3）成绩是不会轻易取得的，他们具有哪些优秀品质值得我们学习？（2分）
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透过历史人物、历史事件、历史现象,来了解历史,把握历史。根据要求,完成下面相关问题
（战争叙史）
(1)制作学习卡片
历史事件:
时间:208年
双方
意义
（丝路述史）
（以图说史）
(6)图一中内迁到山西的北方游牧民族有哪些?
(7)简要分析图二两幅图片之间的内在联系?
（历史解释）
(8)工具技术的革新、水利兴修、政策调整、新作物引进、经验总结等都是促进中国古代农业发展的因素。任选三个方面,各举一例进行说明。
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