历史名人是我们的学习榜样。根据所学知识回答下列问题：
（1） 识别下列三位历史人物，按要求完成下表填写。（6分）
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| 图一 | 图二 | 图三 |
| 姓名 | 成就或著作 | |
| 图一 | ||
| 图二 | ||
| 图三 |
（2）想一想，你会通过哪些方式来介绍上述人物？（注意：至少写出两种 2分）
（3）成绩是不会轻易取得的，他们具有哪些优秀品质值得我们学习？（2分）
七年级历史综合题中等难度题
历史名人是我们的学习榜样。根据所学知识回答下列问题：
（1） 识别下列三位历史人物，按要求完成下表填写。（6分）
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| 图一 | 图二 | 图三 |
| 姓名 | 成就或著作 | |
| 图一 | ||
| 图二 | ||
| 图三 |
（2）想一想，你会通过哪些方式来介绍上述人物？（注意：至少写出两种 2分）
（3）成绩是不会轻易取得的，他们具有哪些优秀品质值得我们学习？（2分）
七年级历史综合题中等难度题
历史名人是我们的学习榜样。根据所学知识回答下列问题：
（1） 识别下列三位历史人物，按要求完成下表填写。（6分）
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| 图一 | 图二 | 图三 |
| 姓名 | 成就或著作 | |
| 图一 | ||
| 图二 | ||
| 图三 |
（2）想一想，你会通过哪些方式来介绍上述人物？（注意：至少写出两种 2分）
（3）成绩是不会轻易取得的，他们具有哪些优秀品质值得我们学习？（2分）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史名人是我们的学习榜样，根据所学知识，同答问题。
（1）识读上面的历史人物，按要求完成下表内容。
| 姓名 | 成就 |
| 司马迁 | |
| 华佗 | |
| 张仲景 |
（2）想一想，你会通过什么方式介绍上述人物？
（3）成绩是不会轻易取得的，他们的哪些优秀品质值得我们学习？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识,回答问题。
(1)图一统一局面什么时候完成?为开发南疆,秦朝在南方兴修了哪个水利工程?
(2)读图二,西汉政府在E处设置了什么机构?这一机构的设立有何历史意义?
(3)读图三,写出A、B、C所代表的政权名称。D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础,写出该战争名称。
(4)读图四,南北朝时,谁的重要改革促进了北方各族社会的进步,加快了北方民族的交融?该图示反映出这一改革与民族交融是怎样的关系?
(5)根据以上地图及所学知识,分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
识别和运用历史插图是我们学习和基本能力之一，请结合下面图片和所学知识，完成下列问题。
（1）材料中图（2）“交子”有着怎样的地位？这种新货币有何明显优点？
（2）材料中的三幅图片最直接的反映了宋代的哪一领域的繁荣？此外当时为鼓励对外贸易，政府在主要港口设立了什么机构来加以管理？
（3）这给当前我国发展经济能提供哪些有益的启示？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
构建“学科思维导图”,有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考” “可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学知识制作的关于“秦朝巩固统一”的学科思维导图,请你完成未填写的内容。
A________ B_________ C________ (将对应内容分别填入答题卷中)
七年级历史填空题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题
历史地图是我们学习历史分析历史理解历史的重要工具，根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。
(1)图一局面的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？
(2)读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？
(3)读图三写出ABC所代表的政权名称D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争名称。
(4)读图四指出中原汉族迁往江南的主要原因？中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？
(5)根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题
历史地图是我们学习历史分析历史理解历史的重要工具，根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。
(1)图一局面的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？
(2)读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？
(3)读图三写出ABC所代表的政权名称D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争名称。
(4)读图四指出中原汉族迁往江南的主要原因？中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？
(5)根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。
请回答：
问题一：图1秦朝的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？
问题二：读图2《西汉疆域图》，斜线覆盖区域是指我国今天的什么地区？西汉政府在这里设置了什么机构？这一措施有何历史意义？
问题三：读图3，哪一战役奠定了图3局面形成的基础？孙权建立了图示中哪个政权？（写字母）结束图3局面，实现短暂统一的是哪一朝代？
问题四：读图4《三国两晋南北朝民族流动示意图》，中原汉族迁往江南的原因有哪些中原汉族南迁给江南地区带来哪些影响？
问题五：根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。（15分）
请回答：
问题一：图1秦朝的建立者是谁？（1分）为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？（1分）
问题二：读图2《西汉疆域图》，斜线覆盖区域是指我国今天的什么地区？（1分）西汉政府在这里设置了什么机构？（1分）这一措施有何历史意义？（2分）
问题三：读图3，哪一战役奠定了图3局面形成的基础？(1分)孙权建立了图示中哪个政权？(写字母)(1分)结束图3局面，实现短暂统一的是哪一朝代？(1分)
问题四：读图4《三国两晋南北朝民族流动示意图》，中原汉族迁往江南的原因有哪些（2分）中原汉族南迁给江南地区带来哪些影响？（2分）
问题五：根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。（2分）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
学习历史应该在梳理史实的基础上把握历史发展的基本线索。运用所学知识，回答问题。
（1）朝代的更迭蕴藏着重要的史实。观察下面《三国两晋南北朝知识结构图》，在下面A和B的横线上填写出正确的朝代，并写出魏的建立者以及吴、蜀的都城。
A.
B.
魏的建立者： ；吴的都城： ；蜀的都城： 。
（2）顺应时势的改革往往伴随着朝代的更迭而产生。阅读下列材料回答问题：
材料一、二中的“高祖”“魏主”是谁？根据材料 并结合所学知识，概括其改革的主要措施。
（3）特定历史背景下历史事件的影响也是重要的史实。阅读下列材料回答问题
材料三 “自晋宋以来，号洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛（礼仪兴盛），人物殷富（人才济济，物产丰富）。
材料四：
材料三 是一位南朝官员在北方的所见所感，材料四 中三幅图画所显示的原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时引入内地。请根据材料三 四分析材料二 中“魏主”改革的主要影响。
（4）史实的梳理有利于把握历史发展的基本线索。综上所述，请概括魏晋南北朝的时代特征。
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