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1916年，德、法两国军队展开了一场历时10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方死伤70多万人。这场战役的地点是
A.土耳其 B.巴尔干 C.凡尔登 D.萨拉热窝
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战，这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，由于死亡人数太多，凡尔登战役有“纹肉机”“地狱”“屠场”之称。
材料二：《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。
材料三：2003年，美国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器（至今也没有证实）为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克，导致伊拉克人民长期饱受战乱之苦。
（1）材料一的德、法两国分别是战争交战双方的哪个军事集团?
（2）材料二的《联合国家宣言》是在哪里签署的?世界反法西斯联盟国家取得战争胜利的标志是什么?
（3）材料三反映的是什么严重干扰、威胁着世界和平与安全?
（4）结合上述材料及所回答问题，你有什么感悟?
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阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人。由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
材料二：美国总统罗斯福曾说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？他们可以马上打下澳洲，打下印度……他们可以毫不费力地把这些地方打下来。他们并且可以一直冲向中东······日本可以和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻，在近东会师，把俄国完全隔离起来，吞并埃及，切断通过地中海的一切交通线······”
（1）凡尔登战役是在哪次战争中发生的？这场战争的性质是什么？
（2）材料二中美国总统罗斯福曾采取什么措施使美国渡过了经济危机？
（3）材料二中提到的中国抗日战争的胜利对中国和世界作出了哪些贡献？
（4）根据所学知识列举第二次世界大战中一次重要战役及作用？
（5）阅读材料，结合所学知识，谈谈你对战争的认识。
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图一
材料二：“欧洲已变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
于1916年2月发动的这场战役历时十个月，是典型的阵地战和消耗战。双方死伤近一百万。这场战役被称为“绞肉机”“屠宰场”和“地狱。”此役后战略主动权转移到协约国一方。
——华师版《世界历史（下）》
材料三：法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。”列宁指出：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。
根据以上材料请回答：
（1）图一标注的是一战中哪两大军事集团？（不需要写出具体国家）（2分）
（2）材料二中哪一事件就像‘一粒火星’？这场战役名称又是什么？（2分）
（3）根据材料及所学知识，材料三反映的一战后的世界体系是什么？（2分）
（4）根据材料及所学知识，写出这场战争的性质？（1分）
（5）通过学习，说说重温战争有何现实意义。（2分）
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第一次世界大战中，凡尔登战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。该战役交战的双方是
A.德、法 B.英、德 C.俄、奥 D.法、奥
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这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人。由于死亡人数太多，这场战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。这场战役是（ ）
A. 凡尔登战役 B. 莫斯科保卫战 C. 萨拉热窝事件 D. 诺曼底登陆
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德、法于1916年2月至12月进行了阵地战、消耗战。双方参战兵力众多、伤亡惨重。法军损失54.3万人，德军损失43.3万人，故此役有“绞肉机”、“屠场”和“地狱”之称。这次战役的交战地点是：
A.诺曼底 B.珍珠港 C.中途岛 D.凡尔登
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某次战役爆发于1916年,历时约10个月,交战双方损失近百万人,有“绞肉机”之称。据此判断,该战役是( )
A.滑铁卢战役 B.索姆河战役 C.凡尔登战役 D.马拉松战役
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1916年，第一次世界大战进入第三个年头，战场上呈胶着状态。交战双方都急于打破僵局，早日锁定胜局，为此不惜代价投入兵力。这一年的仗打得空前惨烈，其中规模最大、耗时最长、伤亡最重，有“绞肉机”之称的战役是
A.来克星顿的枪声 B.萨拉热窝事件 C.凡尔登战役 D.诺曼底登陆
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阅读材料，回答问题。
材料一 1916年，德法之间展开了一场具有决战性意义的战役。战争中，法国决心不惜一切代价你守住阵地，经过四个月的拉锯战，德法双方付出伤亡总计近百万人的代价。
——摘自岳麓版《世界历史》九年级下册
材料二《凡尔赛条约》签订后，德国从上到下对这个条约充满着不满，尤其是对法国……1940年5月，德国经过充分准备，兵分三路大举进攻西欧，先后占领荷兰、比利时等国，并攻入法国。号称欧洲第一陆军强国的法国仅仅6个星期就被打败，被迫投降。
——摘自岳麓版《世界历史》九年级下册
材料三 戴高乐想要恢复法国的大国地位。激起法国的民族自信心，就不能不寻求合作和支持的力量。处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大……因此，他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张。
——摘编自孙建霞《探析20世纪50~60年代戴高乐的欧洲战略》
（1）材料一描述的哪一战役?谁挑起的?为什么挑起战争?
（2）材料二中德国为什么不满?为此德国采取了什么行动?
（3）综合上述探究，法德关系经历了怎样的发展历程?对此你有什么感悟?
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