对联,就是要用简介的语言表现宏大的思想,是中华文化的瑰宝。请你根据给定的上联,展开想象对出下联。
上联:品千古美文;
下联:________________。
八年级语文语言应用简单题
对联,就是要用简介的语言表现宏大的思想,是中华文化的瑰宝。请你根据给定的上联,展开想象对出下联。
上联:品千古美文;
下联:________________。
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对联以其悠久的历史、精炼的语言跻身于中华文学之列,深受大家喜爱。
请根据下面上联的内容,以我省特点为内容拟一个下联。 (1分)
内蒙古上联:碧草毡房,春风马背牛羊壮。
黑龙江下联:________
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下面这副对联的下联次序打乱了,请你发挥自己的想象,并根据对联的特点,重新排列之后写在下面横线上。(2分)
上联:三尺讲台迎春秋 下联:热血写一腔春秋
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语言运用
1.根据提示写对联。
上联:子瞻闲赏庭前月 下联: 。
(提示:“子瞻”是苏东坡的字,整个句子是主谓宾结构,下联也要选一古文人的名字开头,后面内容要按照上联的结构和内容来仿写。)
2.用一句话概括下面新闻的主要内容。(不超过15个字)
央行的统计数据表明,到2月份我国粮食价格已连续4小时小幅回升。分析师估计,今年国内粮食的价格水平可能会持续走高。据国内媒体对全国823个县7万多农户3月初种植意向的调查,今年全国稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少,只有三类品种播种面积增加,这将对今年的粮价水平有一定的影响。(《扬子晚报》)
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文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快,我国的文化生态正在发生大变化,文化遗产生存环境受到严重威胁。
(对联设计有名)活动一:下面是保护文化遗产的对联,请根据上联填写下联。
上联:传承祖国文化遗产 下联: __________________
(观察寓意有根)活动二:观察“中国文化遗产”标志,说说它的寓意。
________________________________
(新闻提炼有法)活动三:读下面一则新闻,请从下面的报道中提炼新闻要点。(24字以内)
近日从襄阳市非遗中心获悉,湖北省公布的第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录中,襄阳在曲艺、传统美术、传统技艺和传统医药等方面,有7个项目榜上有名。至此,襄阳已有30项省级非物质文化遗产。
这7个项目分别是襄河道坠子、老河口玉雕、南漳剪纸、谷城黄杨木雕、枣阳手工粗布纺织技艺、枣阳鹿头地封黄酒酿造技艺、襄城区七星镇痛膏制作技艺。
在此之前,襄阳已有国家级非遗项目8个,包括老河口丝弦、沮水呜音、呜音喇叭、黑暗传、襄阳花鼓戏、老河口木版年画、老河口锣鼓架子、越调,省级非遗项目23个。加上此次上榜的7个项目,襄阳已有30项省级非物质文化遗产。此外,目前襄阳市共有省级非遗传人23名,市级非遗传人85名,在保护和传承非物质文化遗产方面发挥着重要作用。
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(物件重拾有用)活动四: 同学们找到一组“老玩意儿”物件,请你从中选择一个,参考示例,给它配上一句优美的话。(要求:体现物件特征,用上修辞,句式不限)
示例:摇椅---吱吱呀呀,唱着儿时的歌。
“老玩意儿”物件:木梳 灯笼 折扇
我选:__________________________________
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李纲是宋代著名的一代抗金名将,人们为了纪念这位民族英雄,在福州西湖建立了李纲祠。祠堂中有幅对联,其上联是:进退一身关社稷。下面最适合作为下联的一句是( )(2分)
A.爱国忠君真气节 B.英灵千古镇湖山
C.千年豪气印湖光 D.一代功名高宋室
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下面的一副对联别出心裁,上联中的“读”字,人格化地活现出水中景,请你在下联中填写一个动词,与“读”相对,拟人化地表现出山里的情趣。
上联:水清鱼读月 下联:山静鸟 天
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对联是语言文化中的一朵奇葩,试根据上下联内容把下面的对联补充完整。
蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本 梅花桂花______花,春香秋香。
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对联是汉语独有的文学形式,书法是民族文化的瑰宝,二者结合有无穷的魅力。请赏读右面这副对联,并用楷体将上联正确、规范、美观地书写。
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下面是某同学读了课文后,根据文中部分内容写的一幅对联,而对的下联与上联不太一致,请加以修改,使之符合对联要求。
上联:假山池沼巧布局
下联:花草树木映衬美
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