魏晋南北朝时期,北方少数民族大量内迁,推动了民族交往、交流和交融。某校历史兴趣班要求学生利用周末收集材料,每人编辑一份手抄报。下面是李珍珍同学编写的手抄报。请你完成她设定的任务。
第一板块:图片展示民族交融
(1)前三幅图片反映了民族融合在哪两个方面的表现?
(2)为什么会出现上述现象?
(3)第四幅图反映的是民族交融的( )
A. 原因 B. 过程 C. 表现 D. 结果
第二板块:文字解析来龙去脉
论魏晋南北朝时期民族融合的影响
魏晋南北朝时期,与汉族及其前身华夏族有着密切联系的各族,他们出现在中原政治舞台上以后,骤然间加快了民族融合的过程,纷纷离散聚合。不论南方还是北方,民族之间具有双向或多向的迁徙、对流,是这一时期民族融合的特点。即一部分汉族往周边去,周边的少数民族往内地来。魏晋南北朝时期是我国古代第一个民族大融合的高潮时期,对后来隋唐建立具有推动作用。中国历史上的各次民族大融合其实就是各少数民族逐步汉化,成为新的意义上的汉人的过程!而其本身的文化只是在某些方面,一定范围内影响了原先的汉文化。民族融合使得统一的多民族国家最终形成,这种融合才是中华民族文化产生的根源。
(4)魏晋南北朝时期民族融合加快的因素是什么?该时期民族融合有什么特点?它对隋唐建立起了什么作用?
(5)民族融合最深远的意义是什么?
七年级历史综合题中等难度题
魏晋南北朝时期,北方少数民族大量内迁,推动了民族交往、交流和交融。某校历史兴趣班要求学生利用周末收集材料,每人编辑一份手抄报。下面是李珍珍同学编写的手抄报。请你完成她设定的任务。
第一板块:图片展示民族交融
(1)前三幅图片反映了民族融合在哪两个方面的表现?
(2)为什么会出现上述现象?
(3)第四幅图反映的是民族交融的( )
A. 原因 B. 过程 C. 表现 D. 结果
第二板块:文字解析来龙去脉
论魏晋南北朝时期民族融合的影响
魏晋南北朝时期,与汉族及其前身华夏族有着密切联系的各族,他们出现在中原政治舞台上以后,骤然间加快了民族融合的过程,纷纷离散聚合。不论南方还是北方,民族之间具有双向或多向的迁徙、对流,是这一时期民族融合的特点。即一部分汉族往周边去,周边的少数民族往内地来。魏晋南北朝时期是我国古代第一个民族大融合的高潮时期,对后来隋唐建立具有推动作用。中国历史上的各次民族大融合其实就是各少数民族逐步汉化,成为新的意义上的汉人的过程!而其本身的文化只是在某些方面,一定范围内影响了原先的汉文化。民族融合使得统一的多民族国家最终形成,这种融合才是中华民族文化产生的根源。
(4)魏晋南北朝时期民族融合加快的因素是什么?该时期民族融合有什么特点?它对隋唐建立起了什么作用?
(5)民族融合最深远的意义是什么?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
民族交往交流交融是中华民族自我完善发展的强大推力。我国各民族在交往中加深了解,在交流中取长补短,在交融中和谐共赢。下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具,在魏晋南北朝时期引入内地。据此,我们可以得出民族交往、交流和交融在哪一方面的影响
A. 生活方式上 B. 统治方式上 C. 思想文化上 D. 民族心理上
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
我国是一个多民族国家。自古以来各民族的交往、沟通、交融共同推动着社会发展和历史进步,请结合所学回答下列问题。
(1)秦始皇时期,为抵御哪一少数民族的侵扰而修筑了长城?东汉魏晋时期,这一民族和其他北方民族不断内迁,其中的氐族建立的哪一政权曾经统一了黄河流域?又是在哪场战役中败给了东晋政权?
(2)4世纪哪一少数民族建立了北魏政权?其统治者孝文帝在位时期,采取了哪些推动汉化的措施?写出两点即可。
(3)写出北魏孝文帝494年迁都的地点和他改革的作用。
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魏晋南北朝是我国境内各民族之间交往、交流与交融的重要时期。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一《西晋内迁少数民族分布图》
材料二西晋统治腐朽,向内迁的各族人民收取重税,征兵派役,甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族首领乘机起兵反晋,316年,西晋被匈奴族刘渊部所灭。
材料三有先进农业、手工业技术的汉族劳动人民,和具有汉族封建传统文化修养的汉族士人的流入,壮大了拓跋氏的政权实力。北魏孝文帝在位时期,提倡儒学治国,认为鲜卑族必须学习先进的汉文化才能巩固政权。他将都城从平城迁到洛阳,推行了一系列改革措施。
——材料二、三均摘自部编七年级教材
(1)材料一中,西晋时期内迁到今天山西境内的少数民族主要有哪些?
(2)根据材料二,简析西晋短期灭亡的原因。
(3)材料三中北魏孝文帝认为学习汉文化的目的是什么?列举其推行改革的汉化措施。
(4)综上所述,除民族交融外,请写出魏晋南北朝时期的另一个阶段特征。
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魏晋南北朝是我国境内各民族之间交往、交流与交融的重要时期。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一《西晋内迁少数民族分布图》
材料二西晋统治腐朽,向内迁的各族人民收取重税,征兵派役,甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族首领乘机起兵反晋,316年,西晋被匈奴族刘渊部所灭。
材料三有先进农业、手工业技术的汉族劳动人民,和具有汉族封建传统文化修养的汉族士人的流入,壮大了拓跋氏的政权实力。北魏孝文帝在位时期,提倡儒学治国,认为鲜卑族必须学习先进的汉文化才能巩固政权。他将都城从平城迁到洛阳,推行了一系列改革措施。
——材料二、三均摘自部编七年级教材
(1)材料一中,西晋时期内迁到今天山西境内的少数民族主要有哪些?
(2)根据材料二,简析西晋短期灭亡的原因。
(3)材料三中北魏孝文帝认为学习汉文化的目的是什么?列举其推行改革的汉化措施。
(4)综上所述,除民族交融外,请写出魏晋南北朝时期的另一个阶段特征。
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魏晋南北朝时期,各民族加强了交往、交流和交融。
材料一“胡服”与“汉服”的比较
(1)下图是在洛阳地区发掘的北魏墓葬中的部分陶俑。依据材料一,做出判断。
属于胡服俑的是 ,属于汉服俑的是 。
材料二
(2)依据材料二,分析说明北魏墓葬中出现大量汉服俑的原因。
材料三
(3)依据材料三,概括魏晋时期民族交融的表现。
(4)习近平指出“(要)深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。”综合上述材料,谈谈你对这句话的理解。
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下列图片是嘉峪关出土的魏晋墓砖画,它反映了魏晋南北朝时期( )
A. 北方民族交融 B. 江南经济开发
C. 中外之间交往 D. 北方政权分立
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下图是嘉峪关出土的魏晋墓砖画,它反映了魏晋南北朝时期( )
胡人牛耕图
A. 北方民族交融
B. 江南经济开发
C. 中外之间交往
D. 北方政权分立
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下图是嘉峪关出土的魏晋墓砖画,它反映了魏晋南北朝时期( )
胡人牛耕图
A. 北方民族交融
B. 江南经济开发
C. 中外之间交往
D. 北方政权分立
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某历史兴趣小组围绕魏晋南北朝时期进行了研究性学习。
材料一魏晋南北朝的图示
材料二孝文帝改革和民族交融的关系
(1)观察材料一图示,请用简短的语言概括魏晋南北朝时期的时代特征。
(2)依据材料二并结合所学知识,写出孝文帝改革的措施。
(3)关于孝文帝改革和民族交融的关系,出现了以上两种不同的看法。请说出你的观点?并结合所学知识进行简要阐述。
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