观察阅读下列图片，回答问题。材料一：（1）材料一中两幅绘画作品，其作者是谁？他生活在什么时...

观察阅读下列图片，回答问题。

材料一：

（1）材料一中两幅绘画作品，其作者是谁？他生活在什么时期？该作品反映了当时社会的什么思潮？

材料二：新航路的开辟路线图

（2）根据材料二和所学知识回答，向西横渡大西洋航行的航海家有哪些？你如何全面评价新航路开辟的影响？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　

（1）材料一中的图片与文艺复兴和另一次思想解放运动有关。图中所示作品的作者是？“另一次思想解放运动”是指？这两次思想解放运动对当时欧洲资本主义起到的共同作用是什么？

材料二　 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——《世界史﹣以文明演进为线索》

（2）材料二中“17世纪的伟大历史事件”后英国逐渐确立了一种被伏尔泰极力推崇的政治制度，这种政治制度是　　　　　 ？结合所学，指出英法美等国在取得革命胜利后是如何捍卫胜利果实的？

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阅读下列图片材料，回答相关问题。

材料一　 如图是14—15世纪意大利著名的文学家和绘画作品。

（1）根据材料一并结合所学知识指出：图一中的文学家是谁？其代表作是什么？图二这幅作品的作者是谁？由这两位文学家和画家引领的思想解放运动的历史意义是什么？

材料二　 如图是19世纪中期国际共产主义运动中的重要人物及其著作。

（2）根据材料二并结合所学知识指出：图三人物代表哪个阶级的利益？图四的著作发表于哪一年？其发表有什么重大意义？

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阅读材料或欣赏图片，回答问题：

材料一

材料二

图一

图二

材料三

（1）由材料一可见文艺复兴时期广为流行的核心思潮是什么？结合所学知识指出文艺复兴的实质是什么？

（2）材料二图片所示作品，其创作者分别是谁？

（3）材料三反映了15世纪的哪一重大事件？率先到达“*”地的航海家是谁？

（4）联系所学知识，归纳文艺复兴和材料三中事件有什么共同影响？

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阅读材料，完成下列要求：

材料一　

（1）材料一中两幅图片所反映的历史事件是什么？结合所学知识回答，他们的作品所体现的核心思想是什么？

材料二　

（2）材料二反映的历史事件是什么？图中③、④分别是哪位航海家的航行路线？

（3）对于哥伦布的评价，一直有不同的声音。印第安人这样说：“哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔”。欧洲人则这样认为：“哥伦布‘发现’新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣”。你同意哪一种观点？请依据材料并结合所学知识说明理由。

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14世纪开始世界各国开始向近代化迈进，社会发生了深刻变化。阅读下列材料，回答问题。

（思想解放）

材料一：（见下图）

（1）材料一是哪一历史时期的作品？这两部作品表达了当时人们怎样的精神追求？

（制度变革）

材料二：英国光荣革命大概是我心日中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法

--杨小凯《中国政治随想录》

（2）材料中提到的英国创造的最完美的“政治设计”指什么？该“设计”是如何“有效地控制控制者’”的？

材料三：18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪之前的英国革命如出一辙…英国革命与美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义。

--马克思《世界文明史》

（3）结合材料三及所学知识回答，法国革命和美国革命要解决的问题分别是什么？为什么说“法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果”？

（科技创新）

材料四：阿克莱特最早的创造是在河边建造巨大的厂房，在厂房里，工人要服从机器的指挥，随机器的运转而工作，这样一来，一种全新的生产组织形式就出现了……工厂不受自然条件的限制，不需要建在河边了。

--齐世荣、钱乘旦、张宏毅主编《15世纪以来世界九强兴衰史》上册

（4）材料四中“全新的生产组织形式”指什么？哪一项发明使工厂“不受自然条件的限制，不需要建在河边了”？

（学史启示）

（5）以上相关史实对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”有何积极意义？

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目前世界政治格局变化多端。阅读下列材料：

材料一：以下三幅图反映了不同时期的世界形势，请仔细观察，回答相关问题：

材料二：冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。

请回答：

（1）材料一中图1反映的是一战前剑拔弩张的气氛，战前形成了哪两大对立的军事政治集团？

（2）材料一中图2反映了二战前法西斯反动势力的猖獗，形成了什么集团？

（3）材料一中图3反映了怎样的世界形势？

（4）材料二中“多元化特点的社会”反映了当今世界政治格局呈现怎样的发展趋势？

（5）综合以上材料并结合所学知识谈一谈，面对世界发展的新形势，中国应该如何争取有利的国际地位？

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科技改变生活，科技改变社会，直到今天，我们仍在享受着科技所带来的成果。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二

（1）观察材料一中的图片，请找出第二次工业革命的发明？（要求写出图序和名称）第二次工业革命的发明使用了哪两种新能源？由此把人类带入了什么时代？

（2）材料二中的图片，反映了第三次科技革命在哪些领域取得了重大突破？这次科技革命的核心是什么？人类由此进入了什么社会?

（3）科技是一把双刃剑。谈谈它给人类生活带来的积极和消极影响有哪些？

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阅读以下图片，回答相关问题。

（1）图一的作品体现了文艺复兴时期的哪一思潮？该作者的另一幅取材于宗教的作品是什么？

（2）图二是15至16世纪哪一重大历史事件的示意图？该历史事件对世界格局的演变产生了什么影响？

（3）图三所反映的历史事件是什么？这一事件有什么重大影响？

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思想解放是社会变革的先导。解放思想是打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。思想解放，才能实事求是。阅读下列材料，回答问题

材料一　

材料二　

材料三　

（1）材料一中作品体现了什么思想？

（2）材料二表明了伏尔泰的什么观点？请举出两例受此观点影响的欧美革命

（3）材料三中文件的发表，标志着哪一思想理论的诞生？哪一事件首次尝试实践了该理论？

材料四　 我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。

——习近平《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》

（4）马克思主义在中国的传播为我国哪一政党的建立提供了思想基础？马克思主义中国化的最早研究成果和最新研究成果分别是什么？

（5）在实现“中国梦”的伟大征程中，我们应如何坚持马克思主义？

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