一方水土养一方人，一方山水有一方风情。每个地方的戏曲都有自己独有的文化风情，请你仿照示例，结合各个地方戏曲的特点写句优美生动的话。
示例：安塞腰鼓那奔放、动感的画面，热烈、铿锵的音乐。让我们感受到生命的激情。
八年级语文语言应用中等难度题
一方水土养一方人，一方山水有一方风情。每个地方的戏曲都有自己独有的文化风情，请你仿照示例，结合各个地方戏曲的特点写句优美生动的话。
示例：安塞腰鼓那奔放、动感的画面，热烈、铿锵的音乐。让我们感受到生命的激情。
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仿照示例，以“心灵”、“痛苦”为话题再各写一句，要求恰当运用修辞。（3分）
[示例]（1）心灵：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。
（2）痛苦：痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷。
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关于戏曲知识，下面说法错误的一项是（ ）
A.我国的戏曲种类繁多，每个地方的戏曲，都有自己独特的地城文化风情，如京剧的雍容华美，昆曲的典雅精致，越剧的轻柔婉转。
B.戏曲的角色分为生且净丑四大行当。“生”一般指的是男性角色，“旦”指的是女性角色，“净”指的是年轻的角色，“丑”一般是指具有喜剧成分的角色。
C.我国戏曲的一大突出特点是“无实物表演”，比如演员手里扬起个马鞭绕场一周就能表示骑着马日行千里了。
D.京剧脸谱，简单讲红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，绿脸代表草莽英雄，白脸代表凶诈。
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综合性学习。
俗话说：“一方水土养一方人。”云南多歌舞，安塞有腰鼓，福州唱闽剧。阅读下列材料，按要求回答。
材料一：《中国青年报》2011年5月31日讯 大型实景演出暨“黄土风情文化园区”启动仪式昨日在京举行。大型实景《舞动延安》的演出，是安塞“黄土风情文化园区”的启动之作，演出将于7月1日登场，全景式再现陕北民俗风情。整场演出将以安塞县腰鼓山为背景，以腰鼓和陕北民歌为主要表现形式，结合声光电等现代多媒体技术，把观众引领到一个令人震撼的鼓乐之乡。
（1）用一句话概括以上新闻的主要内容。
材料二：每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍容华美，昆曲的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转， 。
（2）仿照画线句，在横线上写一句话介绍闽剧独特的文化风情，与画线句组成排比句。
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仿照示例，把你对“母爱”的理解写下来。
母爱是一把小伞，夏天给我撑开一片阴凉，雨天为我撑开一方晴空。
母爱是 ______________________________________________
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阅读下列材料，完成题目。
【百度词条】名胜古迹，就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。中国是世界上最古老的文明国家之一，名胜古迹众多。漫步在这些名山胜水之中，一方面可以领略祖国的大好河山，另一方面也能从中感悟祖国博大精深的历史文化。
【网络资讯】山西省位于黄河中游，黄土高原的东部。其间高山峻岭，丘陵纵横，山环水绕，地形复杂，地貌多样，气候适中，四季分明，大自然神工鬼斧般地造就了一处处绚丽多彩的景色。山西又是中华民族文明的发祥地之一，历史悠久，源远流长，素有“中国古代艺术博物馆”“文献之邦”的美称，保留有全国百分之七十的地面古代建筑，可以说：“十年中国看深圳，百年中国看上海，千年中国看西安，五千年中国看山西。”自然美景、历史文明、革命史迹和新时期建设成就，共同构成了山西得天独厚、古今兼备、多姿多彩的人文资源。
在小组综合性学习活动中，同学们纷纷介绍了家乡的名胜古迹，你也参与其中并积极发言。请写出你的发言内容，要求抓住一、二处名胜古迹的特点，60字左右。
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（题文）文学常识和名著阅读。
(1)自然风情和民俗风情各有各的魅力。回忆一、二单元所学课文，选择其中一篇，仿照 示例说说这篇课文的魅力。
（示例）：鲁迅的《社戏》，那“离海不远”“极偏僻”的小村庄——平桥村，宛如陶 渊明笔下的“桃源”，到处弥漫着真诚、朴实的原始民风，景美，人美，人情更美。
(2)阅读片段，回答问题。
孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮
——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累， 真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
①这是________（填人名）写给儿子________（填人名）的一封信。
②这封信的主题是什么？
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安庆是一个山川秀美、物产丰富、文化繁荣、名人荟萃的好地方。安庆某中学开展了“脚踏一方土”综合性学习活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)安庆,别称“宜城”,东周时期为古皖国所在地,安徽省的简称“皖”由此而来。黄梅戏的形成和发展与这里息息相关,青山绿水在这儿环绕。安庆人的怡然自得,充分彰显了宜城的山水情怀。
请补写安庆市宣传语,使之形成对偶句。
山水宜城, 。
(2)安庆是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个“说说我们安庆的历史文化”的板块,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。
活动一:讲一讲传颂千古的历史故事
活动二:说一说卓有成就的历史名人
活动三: ________
活动四: ________
(3)李明同学准备向大家介绍安庆这几年的发展变化,下面是他发言稿的部分内容,请你按要求帮助修改。
近年来,安庆市文物旅游局以项目建设、旅游开发、文物保护、行业管理为重点,[甲]不断完善旅游基础设施建设,增强县城旅游经济发展,提升安庆市乡村旅游发展水平和服务能力。在发展县城旅游经济过程中,各区县持续加大投入,[乙]大观区以创建全省旅游示范县(区)为目标,去年全年完成旅游固定资产投资超过四亿多元。
①[甲]处画线句存在用词不当的问题,应将“ ”改为“ ”。
②[乙]处画线句存在语意重复的问题,应将“ ”或“ ”删掉。
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养一畦露水
①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。
②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……
③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。
④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。
⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。
⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生活。有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的！
⑦当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。
⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？’没想到，却听见宰相的声音答说：‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。
⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。痴想有一天……
⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。
1.请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。（每件事不超过10个字）
2.赏析第③段中画线的句子（从景物描写的角度）。
芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。
3.结合文章，说说题目“养一畦露水”的作用。
4.探究下面语句中“露”的不同内涵或作用。
①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
②对酒当歌，人生几何；譬如朝露，去日苦多。（摘自曹操《短歌行》）
③一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。
5.本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。
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仿照下列句式，在横线上补写句子，要求语意要连贯。（2分）
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。
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