某同学利用如图(a)所示装置探究求合力的方法,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的...

某同学利用如图(a)所示装置探究求合力的方法,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。

①为了确定两个分力的大小和方向,需要记录的是_______；

A. 橡皮条原长　　　　　

B. 结点O位置和两细绳套的方向

C. 橡皮条伸长后的总长度

D. 两个弹簧秤的读数

②图(b)是正确操作后在白纸上根据实验结果画出的图,其中F1和F2合力的理论值是_______(填“F”或“F’”);方向沿AO方向的是_______（填“F”或“F’”)；

③图(c)是某次实验记录的部分信息,其中合力F=2√3N,分力F1=2N,分力F2与合力F方向确定且二者夹角为30°,则F2的大小可能是_______ N。

高一物理实验题简单题查看答案及解析

某同学利用如图(a)所示装置探究求合力的方法,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。

①为了确定两个分力的大小和方向,需要记录的是_______；

A. 橡皮条原长　　　　　

B. 结点O位置和两细绳套的方向

C. 橡皮条伸长后的总长度

D. 两个弹簧秤的读数

②图(b)是正确操作后在白纸上根据实验结果画出的图,其中F1和F2合力的理论值是_______(填“F”或“F’”);方向沿AO方向的是_______（填“F”或“F’”)；

③图(c)是某次实验记录的部分信息,其中合力F=2√3N,分力F1=2N,分力F2与合力F方向确定且二者夹角为30°,则F2的大小可能是_______ N。

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某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”实验，其中A为固定橡皮筋的图钉，0为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

(1)图乙中的 ________ (填“F”或“F′”)与OA 在一条直线上。

(2)为了使实验误差尽可能减小，下列说法或做法可行的是________ 。

A.使用弹簧测力计前，应将测力计水平放置，然后检查并校正零点

B.两个分力F1、F2间的夹角应为某一定值，以方便计算

C.同一次实验中，两次拉细绳套时，须使结点到达同一位置

D.标记拉力方向时，沿细线方向在相隔较远处的白纸上标两个点，然后用笔画线把这两点连起来作为拉力的方向

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某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”实验，其中A为固定橡皮筋的图钉，0为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

(1)图乙中的 ________ (填“F”或“F′”)与OA 在一条直线上。

(2)为了使实验误差尽可能减小，下列说法或做法可行的是________ 。

A.使用弹簧测力计前，应将测力计水平放置，然后检查并校正零点

B.两个分力F1、F2间的夹角应为某一定值，以方便计算

C.同一次实验中，两次拉细绳套时，须使结点到达同一位置

D.标记拉力方向时，沿细线方向在相隔较远处的白纸上标两个点，然后用笔画线把这两点连起来作为拉力的方向

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某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”实验，其中A为固定橡皮筋的图钉，0为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

(1)图乙中的 ________ (填“F”或“F′”)与OA 在一条直线上。

(2)为了使实验误差尽可能减小，下列说法或做法可行的是________ 。

A.使用弹簧测力计前，应将测力计水平放置，然后检查并校正零点

B.两个分力F1、F2间的夹角应为某一定值，以方便计算

C.同一次实验中，两次拉细绳套时，须使结点到达同一位置

D.标记拉力方向时，沿细线方向在相隔较远处的白纸上标两个点，然后用笔画线把这两点连起来作为拉力的方向

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某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”实验，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

(1)在图乙中的_________（填“F”或“F′”）与OA在一条直线上．

(2)为了使实验误差尽可能减小，下列说法或做法可行的是________。

A．使用弹簧测力计前，应将测力计水平放置，然后检查并矫正零点

B．两个分力间的夹角应为某一定值，以方便计算

C．标记拉力方向时，沿细线方向在相隔较远处的白纸上标两个点，然后用笔画线把这两点连起来作为拉力的方向

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在“探究求合力的方法”的实验中某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。

（1）本实验采用的科学方法是（　　　 ）

A.理想实验法

B.等效替代法

C.控制变量法

D.建立物理模型法

（2）本实验中，采取了下列哪些方法和步骤可以减小实验误差（　　　 ）

A.两个分力、间的夹角越大越好

B.拉橡皮条的细绳要稍长一些

C.实验中，弹簧测力计必须与木板平行

D.读数时视线要正对弹簧测力计刻度

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在 “探究合力与分力的关系”的实验中某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．实验中，采取下列哪些方法和步骤不能减小实验误差(　　)

A. 两个分力F1、F2间的夹角越大越好

B. 拉橡皮条的细绳要稍长一些

C. 实验中，弹簧测力计必须与木板平行

D. 读数时视线要正对弹簧测力计刻度

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在“探究求合力的方法”的实验中某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．

(1)本实验采用的科学方法是（____）

A．理想实验法　 　　

B．等效替代法

C．控制变量法　 　　

D．建立物理模型法

(2)本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差（____）

A．两个分力F1、F2间的夹角越大越好

B．拉橡皮条的细绳要稍长一些

C．实验中，弹簧测力计必须与木板平行

D．读数时视线要正对弹簧测力计刻度

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某同学做“探究求合力的方法”的实验情况如图1所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图2是在白纸上根据实验结果画出的图．

（1）本实验采用的科学方法是_________．

A．理想实验法　　

B．等效替代法

C．控制变量法　　　

D．建立物理模型法

（2）如果没有操作失误，图2的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_____________．

（3）为了减小实验误差，下列措施正确的是____________

A．两条细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平面平行

C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些

D．应尽量避免弹簧测力计与木板间的摩擦．

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