某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”实验,其中A为固定橡皮筋的图钉,0为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
(1)图乙中的 ________ (填“F”或“F′”)与OA 在一条直线上。
(2)为了使实验误差尽可能减小,下列说法或做法可行的是________ 。
A.使用弹簧测力计前,应将测力计水平放置,然后检查并校正零点
B.两个分力F1、F2间的夹角应为某一定值,以方便计算
C.同一次实验中,两次拉细绳套时,须使结点到达同一位置
D.标记拉力方向时,沿细线方向在相隔较远处的白纸上标两个点,然后用笔画线把这两点连起来作为拉力的方向
高一物理实验题简单题
某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”实验,其中A为固定橡皮筋的图钉,0为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
(1)图乙中的 ________ (填“F”或“F′”)与OA 在一条直线上。
(2)为了使实验误差尽可能减小,下列说法或做法可行的是________ 。
A.使用弹簧测力计前,应将测力计水平放置,然后检查并校正零点
B.两个分力F1、F2间的夹角应为某一定值,以方便计算
C.同一次实验中,两次拉细绳套时,须使结点到达同一位置
D.标记拉力方向时,沿细线方向在相隔较远处的白纸上标两个点,然后用笔画线把这两点连起来作为拉力的方向
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某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”实验,其中A为固定橡皮筋的图钉,0为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
(1)图乙中的 ________ (填“F”或“F′”)与OA 在一条直线上。
(2)为了使实验误差尽可能减小,下列说法或做法可行的是________ 。
A.使用弹簧测力计前,应将测力计水平放置,然后检查并校正零点
B.两个分力F1、F2间的夹角应为某一定值,以方便计算
C.同一次实验中,两次拉细绳套时,须使结点到达同一位置
D.标记拉力方向时,沿细线方向在相隔较远处的白纸上标两个点,然后用笔画线把这两点连起来作为拉力的方向
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某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”实验,其中A为固定橡皮筋的图钉,0为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
(1)图乙中的 ________ (填“F”或“F′”)与OA 在一条直线上。
(2)为了使实验误差尽可能减小,下列说法或做法可行的是________ 。
A.使用弹簧测力计前,应将测力计水平放置,然后检查并校正零点
B.两个分力F1、F2间的夹角应为某一定值,以方便计算
C.同一次实验中,两次拉细绳套时,须使结点到达同一位置
D.标记拉力方向时,沿细线方向在相隔较远处的白纸上标两个点,然后用笔画线把这两点连起来作为拉力的方向
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某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”实验,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
(1)在图乙中的_________(填“F”或“F′”)与OA在一条直线上.
(2)为了使实验误差尽可能减小,下列说法或做法可行的是________。
A.使用弹簧测力计前,应将测力计水平放置,然后检查并矫正零点
B.两个分力间的夹角应为某一定值,以方便计算
C.标记拉力方向时,沿细线方向在相隔较远处的白纸上标两个点,然后用笔画线把这两点连起来作为拉力的方向
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某同学利用如图(a)所示装置探究求合力的方法,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。
①为了确定两个分力的大小和方向,需要记录的是_______;
A. 橡皮条原长
B. 结点O位置和两细绳套的方向
C. 橡皮条伸长后的总长度
D. 两个弹簧秤的读数
②图(b)是正确操作后在白纸上根据实验结果画出的图,其中F1和F2合力的理论值是_______(填“F”或“F’”);方向沿AO方向的是_______(填“F”或“F’”);
③图(c)是某次实验记录的部分信息,其中合力F=2√3N,分力F1=2N,分力F2与合力F方向确定且二者夹角为30°,则F2的大小可能是_______ N。
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某同学利用如图(a)所示装置探究求合力的方法,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。
①为了确定两个分力的大小和方向,需要记录的是_______;
A. 橡皮条原长
B. 结点O位置和两细绳套的方向
C. 橡皮条伸长后的总长度
D. 两个弹簧秤的读数
②图(b)是正确操作后在白纸上根据实验结果画出的图,其中F1和F2合力的理论值是_______(填“F”或“F’”);方向沿AO方向的是_______(填“F”或“F’”);
③图(c)是某次实验记录的部分信息,其中合力F=2√3N,分力F1=2N,分力F2与合力F方向确定且二者夹角为30°,则F2的大小可能是_______ N。
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在“探究求合力的方法”的实验中某同学的实验情况如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。
(1)本实验采用的科学方法是( )
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(2)本实验中,采取了下列哪些方法和步骤可以减小实验误差( )
A.两个分力、间的夹角越大越好
B.拉橡皮条的细绳要稍长一些
C.实验中,弹簧测力计必须与木板平行
D.读数时视线要正对弹簧测力计刻度
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在“探究求合力的方法”的实验中某同学的实验情况如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.
(1)本实验采用的科学方法是(____)
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(2)本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差(____)
A.两个分力F1、F2间的夹角越大越好
B.拉橡皮条的细绳要稍长一些
C.实验中,弹簧测力计必须与木板平行
D.读数时视线要正对弹簧测力计刻度
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在“探究求合力的方法”的实验中某同学的实验情况如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.
(1)本实验采用的科学方法是(____)
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(2)本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差(____)
A.两个分力F1、F2间的夹角越大越好
B.拉橡皮条的细绳要稍长一些
C.实验中,弹簧测力计必须与木板平行
D.读数时视线要正对弹簧测力计刻度
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在 “探究合力与分力的关系”的实验中某同学的实验情况如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.实验中,采取下列哪些方法和步骤不能减小实验误差( )
A. 两个分力F1、F2间的夹角越大越好
B. 拉橡皮条的细绳要稍长一些
C. 实验中,弹簧测力计必须与木板平行
D. 读数时视线要正对弹簧测力计刻度
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