某同学利用如图所示的装置探究弹簧弹力F与弹簧形变量x的关系。在实验过程中，弹簧的形变始终在...

某同学利用如图乙所示的装置探究弹簧弹力F与弹簧形变量x的关系。在实验过程中，弹簧的形变始终在弹性限度内。弹簧自然垂挂时，自由端对应的刻度值为21.80cm该。同学在坐标纸上以x为横轴、F为纵轴建立如图甲坐标系，并在图中描出了所测数据的点。

(1)请描绘出F-x图线；

(2)由图象可知，弹簧的劲度系数k=______N/m。

(3)当弹簧下端挂上若干钩码时，弹簧自由端示数放大如图乙所示，请读出此时弹簧的长度L=______cm．已知每个钩码的重力为0.5N，则此时挂在弹簧上的钩码个数为______个。

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某同学利用如图所示的装置探究弹簧弹力F与弹簧形变量x的关系。在实验过程中，弹簧的形变始终在弹性限度内。如图所示，该同学在坐标纸上以x为横轴、F为纵轴建立坐标系，并在图中标出了与测量数据对应的坐标点。
（1）请描绘出F-x图线_______；
（2）由图象可知，弹簧的劲度系数k=_________N/m。

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某同学利用如图（甲）所示的装置，探究弹簧弹力F与伸长量x的关系。在实验过程中，弹簧的形变始终在弹性限度内，弹簧自身的质量忽略不计。由实验绘出F与x的关系图线如图（乙）所示，据此可知，在弹性限度内，弹簧的弹力F与弹簧伸长量x成___________选“正比”或“反比”），该弹簧劲度系数为_________________N/m。

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某同学利用如图甲所示的装置探究弹簧的弹力F与弹簧伸长量x的关系。在实验过程中，弹簧的形变始终在弹性限度内，弹簧自身质量可忽略不计。根据实验数据，他作出了F-x图像，如图乙所示，据此可知：

A. 弹簧的劲度系数k=100N/m。

B. 弹簧的弹力F跟弹簧的长度成正比

C. 弹簧的弹力F跟弹簧伸长量x成正比

D. 弹簧的弹力F跟弹簧伸长量x成反比

高一物理单选题简单题查看答案及解析

某实验小组利用如图所示的装置探究弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系．在实验过程中，弹簧的形变始终在弹性限度内，弹簧自身质量可忽略不计．根据实验数据，他做出了F-x图象，如图所示，据此可知：在弹性限度内，弹簧的弹力F跟弹簧伸长量x成_______（选填“正比”或“反比”）；弹簧的劲度系数k=______N/m．

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某实验小组利用如图所示的装置探究弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系．在实验过程中，弹簧的形变始终在弹性限度内，弹簧自身质量可忽略不计．根据实验数据，他做出了F-x图象，如图所示，据此可知：在弹性限度内，弹簧的弹力F跟弹簧伸长量x成_______（选填“正比”或“反比”）；弹簧的劲度系数k=______N/m．

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某实验小组利用如图所示的装置探究弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系．在实验过程中，弹簧的形变始终在弹性限度内，弹簧自身质量可忽略不计．根据实验数据，他做出了F-x图象，如图所示，据此可知：在弹性限度内，弹簧的弹力F跟弹簧伸长量x成_______（选填“正比”或“反比”）；弹簧的劲度系数k=______N/m．

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小李同学利用如图1所示装置探究弹簧的弹力和伸长量的关系，他选择了两根长度不同的弹簧A和B做实验，实验过程中弹簧始终在弹性限度内，且不计弹簧的质量，根据实验数据，他作出了F-x图象，如图2所示，根据图象可知，在弹性限度内，每根弹簧的弹力F跟弹簧的伸长量x成____________，B弹簧的劲度系数为_______N/m,________弹簧的劲度系数较大。

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用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系”实验。实验时弹簧始终没有超过弹性限度。

（1）某同学将他测量得到的几组数据记录在图乙中的坐标纸上，但遗漏了一组数据（F＝1.5 N，x＝6.00 cm），请你帮他将这组数据记录在坐标纸上，并作出F—x图线________。

（2）他能得到的实验结论是___________________________________。

（3）此弹簧的劲度系数为_________N/m（保留两位有效数字）。

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某同学用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，将弹簧水平放置测出其原长，再利用如图（甲）装置做“探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长的关系”的实验．

（1）为完成实验，还需要的实验器材是：_________________

（2）他通过实验得到如图（乙）所示的弹力F与弹簧伸长量x的F﹣x图线．由此图线可得劲度系数k=___________N/m．图线不过原点是由于_____________________．

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